百花正齊放，校本耀光芒——延津縣勝利路小學(xué)校本課程驗(yàn)收中

周彥飛

一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。為了豐富學(xué)生校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我校以“全面發(fā)展，個(gè)性張揚(yáng)”為宗旨，一直致力于組建不同形式的校本課程。學(xué)生根據(jù)自己的喜好自愿選擇興趣小組，展現(xiàn)個(gè)性特長，激發(fā)生活情趣。2021年1月7日和8日下午，在李天元校長的帶領(lǐng)下，校本驗(yàn)收成員對(duì)這一學(xué)期校本課程的開展情況進(jìn)行了評(píng)估驗(yàn)收，并提出了一系列中肯的建議。 　　我們制定了詳細(xì)的驗(yàn)收方案和評(píng)分細(xì)則，多方位評(píng)估校本課程的開展情況。 　　天氣嚴(yán)寒，依然阻擋不了同學(xué)們的熱情。前樓廣場上，鼓號(hào)隊(duì)的隊(duì)員個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，充滿活力，以整齊的鼓點(diǎn)、嘹亮的號(hào)音和豪邁的步伐展現(xiàn)了現(xiàn)代少先隊(duì)員積極向上的風(fēng)貌。 　　籃球是一項(xiàng)動(dòng)作比較復(fù)雜，靈活多變，技術(shù)性和競爭性都比較強(qiáng)的球類運(yùn)動(dòng)。在潘焱老師和秦艷麗老師的指導(dǎo)下，籃球運(yùn)動(dòng)更展現(xiàn)了趣味性的一面，同學(xué)們一會(huì)兒左手滾球，右手低運(yùn)球，一會(huì)兒行進(jìn)間曲線，一會(huì)兒雙手胸前投籃，活力十足。 　　簡單的熱身后，樊志剛老師一邊傳授戰(zhàn)術(shù)，一邊指導(dǎo)同學(xué)們通過分工配合擊破對(duì)方。紙上得來終覺淺，同學(xué)們迫不及待去實(shí)踐，寬闊的足球場就是他們盡情揮灑汗水和智慧的戰(zhàn)場。 　　凜冽的北風(fēng)橫掃著輕飄飄的羽毛球，球雖不聽使喚，可是同學(xué)們牢牢地把控著羽毛球拍，規(guī)范地用正手打高遠(yuǎn)球，像甩鞭子一樣聲音整齊而動(dòng)聽。 　　在教練的帶領(lǐng)下，同學(xué)們跳起了動(dòng)感十足的乒乓球啟蒙操，節(jié)奏感強(qiáng)，形象地詮釋了打乒乓球的動(dòng)作要領(lǐng)。 　　雙人對(duì)決時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)將“正手近臺(tái)攻球”、“反手快攻球”運(yùn)用得爐火純青。王成然、薛一冰、賈孟寅等同學(xué)還在縣乒乓球比賽中脫穎而出。 　　電腦編程可是一項(xiàng)技術(shù)活，班長正向大家一一介紹本學(xué)期的作品。在調(diào)色盤里吸取顏色，再換上自己喜歡的背景，最后在腳本里編上程序，一幅幅動(dòng)態(tài)的畫面就出現(xiàn)在我們眼前?！岸嘧兊膶O悟空”、“海底世界”、“鯊魚吃小魚”……太神奇了！ 　　說好普通話是我們的責(zé)任，也是我們的驕傲，“播音與主持”組教同學(xué)們?cè)鯓影l(fā)聲、出氣，用聲線表達(dá)自己對(duì)生活的熱愛，用抑揚(yáng)頓挫的文字抒發(fā)自己對(duì)人生的思索。 　　“播音與主持”組的孩子們落落大方，聲音慷慨激昂?！吨袊挕穭?dòng)作整齊，快板式的朗誦方式節(jié)奏感強(qiáng)烈；《祖國，我親愛的祖國》感情充沛，聲情并茂；《吹牛皮》詼諧幽默，動(dòng)作夸張，十分搞笑；《報(bào)菜名》一口氣報(bào)下幾十種菜名，口齒伶俐，語速令人，精彩的展示贏來一陣陣掌聲。 　　文學(xué)社團(tuán)的老師幽默風(fēng)趣、博學(xué)多才，課前的禮儀十分鐘不僅讓同學(xué)們養(yǎng)成了懂禮數(shù)、知細(xì)節(jié)的生活習(xí)慣，更培養(yǎng)了同學(xué)們熱愛生活的情懷。一節(jié)一個(gè)小故事的環(huán)節(jié)深深吸引了同學(xué)們，看，他們聚精會(huì)神、目不轉(zhuǎn)睛的樣子多可愛。還陶醉在曲折感人的故事情節(jié)中不能自拔，一本本文學(xué)著作又帶領(lǐng)他們?cè)谖膶W(xué)的海洋中遨游。 　　“英語口語”組的同學(xué)們口語流利，分角色表演的《白雪公主》表情到位，道具制作逼真，整個(gè)故事環(huán)節(jié)流暢。 　　合唱是聲樂藝術(shù)領(lǐng)域中的一種集體歌唱形式，童聲合唱具有獨(dú)特的魅力，與成人合唱相比，童聲合唱具有清純、率真、明快的特點(diǎn)。我校的合唱社團(tuán)本著“弘揚(yáng)合唱藝術(shù)，活躍社團(tuán)文化，豐富學(xué)生業(yè)余文化生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，構(gòu)建人文校園、和諧校園”的宗旨開展。在這里，每個(gè)人都有一顆音樂夢(mèng)，在這里每個(gè)人都熱愛著音樂，用心在感受音樂。 　　《好一朵美麗的茉莉花》歌聲悅耳，童心飛揚(yáng)。 　　沒有慷慨激昂，沒有天籟之音。同學(xué)們用自己的方式詮釋著《花開新時(shí)代》。 　　手工制作是一項(xiàng)能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維的重要活動(dòng)。社團(tuán)在豐富同學(xué)們的課余生活的同時(shí)，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，并在制作的過程中體會(huì)到了生活的樂趣，變廢為寶。衍紙畫、賀卡、插花、粘土工藝品等都充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。 　　軟筆書法不僅能夠提高同學(xué)們的書法素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，而且對(duì)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)而踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、自覺刻苦的學(xué)習(xí)能力有很大幫助。程英明老師從握筆姿勢(shì)到基本的筆畫和筆順逐一強(qiáng)調(diào)。同學(xué)們運(yùn)筆自如，筆力勁挺。 　　姬中敏老師和王新玲老師負(fù)責(zé)的硬筆書法社團(tuán)讓同學(xué)們學(xué)習(xí)到了中國民族的書法藝術(shù)，了解了中國漢字及其書寫規(guī)律，提高學(xué)生的硬筆書寫水平，陶冶了學(xué)生性情。 看，同學(xué)們書寫認(rèn)真，姿勢(shì)端正。展板上和文化墻上的學(xué)生作品令人稱贊。相信硬筆書法的蓓蕾會(huì)在勝利路小學(xué)這片沃土上開花結(jié)果，飄香校園。 　　美術(shù)1組主要是水粉畫和丙烯畫，利用“一點(diǎn)透視”的原理，近高遠(yuǎn)低，近大遠(yuǎn)小，近寬遠(yuǎn)窄，再加上漸變色去呈現(xiàn)畫面的立體感?！盎鹆银B”、“白樺林”、“大魚海棠”等作品色彩明麗，形象逼真。 　　美術(shù)2組主要采用馬克筆和油畫棒作畫，通過晉級(jí)的方式展示自己的進(jìn)步。學(xué)習(xí)級(jí)別有A-級(jí)、A級(jí)、A+級(jí)、S級(jí)，為了成功晉級(jí)，同學(xué)們求知若渴，追求進(jìn)步。在這里，人品和學(xué)習(xí)同樣重要，只有主動(dòng)幫助別人、服務(wù)他人，才能贏得更多晉級(jí)的機(jī)會(huì)。每一次的換牌儀式都需要其他同學(xué)舉手投票才能湊效，大家公認(rèn)的進(jìn)步更有價(jià)值。 　　少兒拉丁舞節(jié)奏強(qiáng)烈，動(dòng)作流暢大方，動(dòng)感的舞姿富有獨(dú)特的個(gè)性。孩子們展示的拉丁舞更是天真可愛、生動(dòng)活潑?！笆种赣舶畎睢笔抢∥枋中鸵螅绮窟\(yùn)動(dòng)是拉丁舞的基礎(chǔ)訓(xùn)練。跟著老師的恰恰打拍，同學(xué)們像機(jī)器人一樣在原地?fù)Q重心，節(jié)奏明快。 　　戲曲是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是中華藝術(shù)的瑰寶。同學(xué)們學(xué)起戲曲也煞有介事，惟妙惟肖，舉手投足間有板有眼，念誦、吐字、唱腔、動(dòng)作上有鮮明的節(jié)奏感和形式美。 　小小棋子里蘊(yùn)含著豐富的人生哲理，所謂一子錯(cuò)，滿盤皆輸，下棋能夠讓孩子們從中明白“走好每一步”的人生準(zhǔn)則。象棋社團(tuán)的開展不僅使同學(xué)們形成善思、沉著的處事態(tài)度，更為學(xué)生的健康成長搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)。 　　2020年12月27日上午，延津縣少兒象棋大賽在建設(shè)路小學(xué)舉行，此次大賽采用網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)場直播的方式，激動(dòng)的場景，靚麗的畫面一幕幕傳播到千家萬戶。經(jīng)過一天的九輪比賽，共對(duì)局1512盤，值得欣喜的是勝利路小學(xué)的二年級(jí)學(xué)生景啟航奪得冠軍，預(yù)示著我校少兒棋手潛力巨大。           　　琵琶社團(tuán)立足讓每個(gè)孩子接收專業(yè)的啟蒙教育，通過“聽、賞、品、練”培養(yǎng)孩子潛意識(shí)中的高雅情趣，用“彈、挑、揉、吟”等復(fù)雜的演奏技巧表達(dá)作品的如泣如訴，如癡如醉。在循序漸進(jìn)、由易到難的教學(xué)過程中，品味“輕攏慢捻抹復(fù)挑”的婉轉(zhuǎn)悠長；感受“大珠小珠落玉盤”的活潑跳躍和靈動(dòng)；又在豐富的表現(xiàn)力中想象著一個(gè)個(gè)“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”的動(dòng)人傳說…… 每個(gè)學(xué)習(xí)琵琶的孩子，都在好奇中喜歡上了這種高雅的樂器，在喜歡中潛移默化地培養(yǎng)了一種端莊、大氣，不拘謹(jǐn)?shù)臍赓|(zhì)，我們相信，這種氣質(zhì)更是一種自信，一種底蘊(yùn)，一種修養(yǎng)，會(huì)陪伴孩子一生。 　　柔力球融入了太極的精髓，圓弧輕劃，剛?cè)岵?jì)，看似軟弱無力、輕松自在，然力度拿捏、方位掌握均充滿力道，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)深受同學(xué)們的喜愛。 　　精彩不止于此，在驗(yàn)收的過程中李天元校長對(duì)校本課程提出了寶貴的建議，在校本課程的開發(fā)中要善于結(jié)合各學(xué)科的特點(diǎn)，活動(dòng)形式多樣化，以學(xué)生為主體，把課程的大部分時(shí)間交給學(xué)生，讓學(xué)生去展示，去交流。　　在校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，勝利路小學(xué)一直堅(jiān)持做好校本課程，并且形成了屬于自己的教學(xué)體系。我們相信，校本課程這朵稚嫩的花朵在今后定能持續(xù)散發(fā)它清新的芳香。