2021，我們一起成長

Miss 張

果四班一周日常 　　教育，像一場闖關(guān)游戲。穿越一個又一個關(guān)卡，每一關(guān)都為難，每一關(guān)又都飽含喜悅。我們要做的不是去做教育，而是去還原教育本身。孩子的學(xué)習(xí)不是你說就會見效的，更不是你逼成績就會變好的。我們要做的是啟動孩子內(nèi)在對學(xué)習(xí)的熱愛，對學(xué)習(xí)的憧憬，對學(xué)習(xí)的興趣，對學(xué)習(xí)的快樂，我們要做的是讓孩子感受到生命的價值，感受到生活的樂趣，感受到與社會（人際）的良性互動帶來的和諧美好，而學(xué)習(xí)正是基于這一切的自覺自愿的自我投入。 　　有的孩子軟弱、膽怯，意味著他做事謹(jǐn)慎靠譜；有的孩子磨蹭、優(yōu)柔寡斷，說明他心思細(xì)膩、認(rèn)真實在；有的孩子愛湊熱鬧、管閑事，那么他一定有顆樂于助人的心。教育家約翰·格雷說過：我們不必去想該做什么使孩子更美好，而是必須認(rèn)識到我們的孩子已經(jīng)是美好的了。 　　世界上沒有兩片相同的葉子，也不會有完全一樣的孩子。 　　“不忘初心，為愛堅守”，做最美幼兒教師。我們是一名平凡而不能再平凡的幼兒教師。每天我們都會從孩子身上獲得感動，和我們的孩子一起歡笑、一起思考、一起成長。