<div> 為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的興趣，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，讓學(xué)生們?cè)谡b讀過(guò)程中獲得古詩(shī)文經(jīng)典的熏陶，昆侖中心小學(xué)2019級(jí)1班于2021年1月8日舉辦了“誦讀千古美文 爭(zhēng)做博學(xué)少年”第一屆古詩(shī)詞朗誦節(jié)。<br></div> 本次古詩(shī)詞朗誦節(jié)活動(dòng)主題:誦讀千古美文，爭(zhēng)做博學(xué)少年?；顒?dòng)內(nèi)容:學(xué)生自選經(jīng)典優(yōu)秀古詩(shī)詞。<div> <br></div> 活動(dòng)要求：<br> 1、所選詩(shī)詞內(nèi)容為唐詩(shī)宋詞等古代詩(shī)文，可以是一首，也可以是一個(gè)主題下幾首，脫稿朗誦，限時(shí)不超過(guò)2分鐘。<br> 2、可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。 一首李白的《古朗月行》拉開了朗誦節(jié)的序幕，張藝冉同學(xué)的朗誦字正腔圓，將古詩(shī)的韻味朗誦得淋漓盡致，博得了同學(xué)的陣陣掌聲。 胡芳歌朗誦的《楓橋夜泊》，配上充滿思鄉(xiāng)之情的音樂，讀出了詩(shī)人背井離鄉(xiāng)的愁思。 桑秀琪同學(xué)朗誦的《靜夜思》，讓同學(xué)們深切地感受到作者的思鄉(xiāng)之情，令人回味無(wú)窮。 邵子怡朗誦柳宗元的《江雪》，讀出了寂靜而寒冷的韻味，令人贊不絕口！ 孔皓軒的一首《贈(zèng)汪倫》，語(yǔ)句抑揚(yáng)頓挫，讀得既有感情又耐人尋味，讀出了李白與汪倫的深情厚誼。 本次誦讀以古詩(shī)詞、國(guó)學(xué)經(jīng)典為主要內(nèi)容，同學(xué)們精心準(zhǔn)備，個(gè)個(gè)熱情高漲。瞧，一個(gè)個(gè)小詩(shī)仙朗讀得多么認(rèn)真！。 他們?cè)谖枧_(tái)上或朗誦、或吟唱、或?qū)υ?shī)，盡情展示對(duì)中華經(jīng)典文化的理解和傳承。 班主任老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)， 希望同學(xué)們以本次活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)誦讀中華經(jīng)典美文，積累優(yōu)秀詩(shī)詞，讓經(jīng)典文化陪伴同學(xué)們成長(zhǎng)。<div> 此次古詩(shī)詞朗誦活動(dòng)的開展為學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，進(jìn)一步提升了學(xué)生的文化素養(yǎng)?；顒?dòng)既陶冶了學(xué)生高雅情趣，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)了詩(shī)詞那獨(dú)有的藝術(shù)魅力，更激起了同學(xué)們對(duì)博大精深的中華詩(shī)詞的熱愛。相信同學(xué)們會(huì)以此為契機(jī)，承接傳統(tǒng)、直面經(jīng)典，爭(zhēng)做“腹有詩(shī)書氣自華”的好少年！<br> 中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。就讓經(jīng)典伴隨著我們昆侖中心小學(xué)的學(xué)子成長(zhǎng)吧！<div><br></div><div><br></div></div>