傾聽心靈的聲音——井岡山中學(xué)舉辦家庭教育培訓(xùn)會(huì)

井岡山中學(xué)政教處

我們的孩子如一顆未發(fā)芽的種子，需要我們用心的灌溉，才能夠破土而出，茁壯成長(zhǎng)。但是，作為家長(zhǎng)該采用怎樣的方法正確地引導(dǎo)孩子樹立人生觀和世界觀呢？為了幫助各位家長(zhǎng)排憂解惑，井岡山中學(xué)有幸邀請(qǐng)到著名心理咨詢師為各位家長(zhǎng)開展《與孩子溝通的好方法》講座，并為同學(xué)們進(jìn)行《中學(xué)生陽(yáng)光心態(tài)養(yǎng)成》講座。 　　由于全校家長(zhǎng)人數(shù)很多，這次會(huì)議的規(guī)模有限，每班只能有4名家長(zhǎng)參加，我校根據(jù)在家長(zhǎng)群報(bào)名的先后順序安排了部分家長(zhǎng)參加。 　　1月9號(hào)上午9：30，應(yīng)邀參加的家長(zhǎng)們陸續(xù)抵達(dá)學(xué)校，佩戴好口罩經(jīng)測(cè)溫后進(jìn)入校園。 　　學(xué)生志愿者引導(dǎo)家長(zhǎng)們進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。 　　學(xué)校特邀嘉賓王鈴老師開展本次講座。王鈴老師多年來(lái)一直從事家庭教育輔導(dǎo)工作，有著豐富的學(xué)生和家庭心理輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，幫助了無(wú)數(shù)學(xué)生走出心理陰影，給無(wú)數(shù)家庭帶來(lái)了希望的曙光。 　　講座中王老師通過(guò)深入淺出的道理、具體的案例、樸實(shí)的語(yǔ)言，與大家親切的互動(dòng)，為家長(zhǎng)們上了一節(jié)意味深長(zhǎng)的家庭教育培訓(xùn)課，家長(zhǎng)們?cè)谥v座中也深有體會(huì)，收獲頗豐。 　　王老師從以下幾個(gè)方面和各位家長(zhǎng)分享了與孩子溝通的技巧：一、親子教育的重要性；二、家庭教育的技巧性；三、主要的家長(zhǎng)教育類型；四、優(yōu)秀家長(zhǎng)的基礎(chǔ)；五、常見的家庭教育誤區(qū)；六、介紹青原區(qū)未成年人心理輔導(dǎo)站。 　　王老師與家長(zhǎng)們積極互動(dòng)，回答家長(zhǎng)們教育方面的一些疑問。 　　下午王老師給同學(xué)們帶來(lái)了《中學(xué)生陽(yáng)光心態(tài)養(yǎng)成》主題講座。 　　現(xiàn)代社會(huì)關(guān)于“健康”的概念已超越了傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)觀點(diǎn)，不僅軀體、心理健康，還應(yīng)該精神、心理健康。在校中學(xué)生面臨升學(xué)壓力，人際交往壓力，往往心理脆弱，心理壓力得不到一定的宣泄，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)極為不利，預(yù)防和治療這些心理問題，開展心理健康教育迫在眉睫。 　王老師首先解答了何為“心理健康”，心理健康就是能夠正確認(rèn)識(shí)自己，能夠友好的與人相處，能用正確的心態(tài)去面對(duì)生活的一種健康心理。 然后，王老師又分享了中學(xué)生常見的一些心理問題和解決方法。 此外，王老師還跟同學(xué)講了很多關(guān)于心理健康的問題，如:人際交往問題，青春期心里萌芽問題，學(xué)習(xí)問題，怎樣保持心理健康，什么是不健康的心理？怎樣放松？怎樣發(fā)泄等等。讓同學(xué)們受益匪淺。 　王老師利用視頻、案例、以及輕松、有趣的互動(dòng)小游戲等讓同學(xué)們?cè)谟淇斓臍夥罩袑W(xué)會(huì)讓心態(tài)陽(yáng)光的方法，講座生動(dòng)活潑,貼近學(xué)生生活,同學(xué)們?cè)谳p松的氛圍中了解良好心態(tài)的重要性,掌握了管理心態(tài)健康的途徑和方法。 　　此次心理健康講座的成功舉辦，不僅讓家長(zhǎng)們了解到了與孩子溝通的好方法，幫助學(xué)生樹立了良好的人際交往意識(shí)，更能夠營(yíng)造健康、和諧的校園氛圍。贈(zèng)人玫瑰，手留余香，山高路遠(yuǎn)，來(lái)日方長(zhǎng)，我們相信，井中學(xué)子的遠(yuǎn)方定是一片美好的曙光！ 編輯：陳紅 審核：劉明輝