<p class="ql-block"> 為進一步落實湖州與遂昌兩地教育對口支援暨“山海協(xié)作”活動，加強校際間的交流合作，提升教師的課堂教學水平，1月8日，湖州市特殊教育實驗學校和麗水市遂昌縣特殊教育學校共同開展了課堂教學研討活動。本次研討活動以線上的方式進行，遂昌縣特殊教育學校全體教師參與了研討。</p> <p class="ql-block"> 上午，湖州市特殊教育實驗學校的吳文軍老師首先給大家?guī)砹艘惶每萍几惺愕钠吣昙壣钫Z文課-《地球什么樣》。吳老師充分利用信息技術(shù)，將地球的實景地圖帶入課堂，讓學生們足不出戶便能領(lǐng)略地球的風貌，綠色的田野，藍色的海洋，黃色的沙漠，所有景象都被學生們盡收眼底。同時，學生們還可以輕易操作這個實景地圖，對其進行縮放和旋轉(zhuǎn)，獨特的課件充分調(diào)動了學生們的積極性，使他們完全沉浸其中。此外，吳老師還結(jié)合視頻和音頻，加深學生對海洋和沙漠等景觀的印象，這種多感官結(jié)合讓課堂教學如虎添翼。最后，吳老師回歸教學目標，鞏固生字、生詞和句子，讓學生們學得開心，也學得扎實。</p> <p class="ql-block"> 第二堂課是由遂昌縣特殊教育學校的劉婷婷老師帶來的三年級生活語文課-《過年了》。劉老師結(jié)合“過年”這個節(jié)日主題，以一段歡快的年味音樂導入，讓學生們在這種歡樂的氣氛中學習”剪窗花“、”貼對聯(lián)“。在這堂課中，劉老師注重個別化教學，讓學習能力較好的學生嘗試讀句子，讓學習能力較差的學生指認圖片，讓不同能力水平的學生都能夠參與到課堂中。同時，劉老師還向?qū)W生們展示了窗花實物和對聯(lián)實物，讓學生能夠?qū)@兩種物品有切實的感受和形象的認識，進而感受到過年的歡樂氣氛。</p> <p class="ql-block"> 下午，兩位上課教師進行說課，其他教師進行評課。教師們對吳文軍老師的高科技課件贊不絕口，同時，這個課件也啟示著將來信息技術(shù)在特殊教育教學中的重要作用，此外，吳文軍老師的課堂充分體現(xiàn)了以學生為主的教學思想，讓學生融入課堂，讓學生沉浸學習。劉婷婷老師作為新教師，展現(xiàn)了擁有兩三年教學經(jīng)驗般的專業(yè)素養(yǎng)，其授課的語言、語速、語調(diào)和手勢都十分規(guī)范和熟練，同時對課堂節(jié)奏的把控非常到位，給其他新教師樹立了榜樣。</p> <p class="ql-block"> 本次課堂教研活動為兩地教師搭建了展示教學風格，分享教學方法，暢談教育思想的橋梁，促進了教師的專業(yè)成長，同時也進一步提升了學校的教研水平。</p> <p class="ql-block"> 圖文：劉浩</p>