擁抱冬爺爺——給樹過冬 致遠幼兒園中三班冬季特色活動劉佳 <p class="ql-block"> 在冬天的戶外，孩子們能深切地感受到冬爺爺帶來的各種變化。天氣越來越冷，北風(fēng)吹過，帶來絲絲寒意?？吹接變簣@里光禿禿的落葉樹??，孩子們會想“小樹也怕冷嗎”；看到自然角里的小烏龜??一動不動，他們會想“小動物們是怎樣度過這寒冷的冬天的呢”？在寒冷的冬天我有辦法可以讓自己不怕冷，這些植物和動物可怎么辦呀？</p> 緣起 <p class="ql-block">距離上周的大雪已經(jīng)好幾天了，可是周一早上晨鍛時孩子們發(fā)現(xiàn)雪???還沒有融化，堆積在幼兒園的一棵大樹下，樹干被浸濕了。</p> 前期準備 <p class="ql-block"> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》在指導(dǎo)要點中指出：“社會學(xué)習(xí)是一個漫長的積累過程，需要幼兒園、家庭和社會密切合作、協(xié)調(diào)一致，共同促進幼兒良好社會性品質(zhì)的形成?！?lt;/p><p class="ql-block"> 孩子們每一次的學(xué)習(xí)，爸爸媽媽們都很積極的參與進來，和孩子一起討論、一起搜集資料或材料，共同營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">1 “給樹??過冬”大調(diào)查</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">2 想辦法來幫助大樹</span></p> <p class="ql-block">孩子們積極地介紹自己和爸爸媽媽討論后想到的好辦法</p> <p class="ql-block">????皮皮:用白漆涂在大樹身上</p><p class="ql-block">????等等:可以用圍巾??、棉被、繩子包住大樹</p><p class="ql-block">????伊伊:可以用布、毛線、被子包在大樹身上????石頭:可以給大樹穿上衣服</p><p class="ql-block">????仔仔:可以用衣服擋住大樹，也可以用磚頭擋住大樹，它就不冷啦~</p><p class="ql-block">????豆芽:像我們一樣，給大樹穿上厚厚的衣服不就可以了嘛</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">3 繪本分享</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">????老師:今天劉老師給大家分享一個繪本故事，我們一起來聽一聽，是誰幫助了大樹??？它用了什么辦法來幫助大樹的？</p> <p class="ql-block"> 原來是小熊幫大樹織了一件暖和的毛衣，幫助大樹的同時，自己也暖暖和和地在大樹洞里過冬了</p><p class="ql-block"><br></p> 中期準備 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">1 投票決定造型</span></p> <p class="ql-block">通過討論決定在三種造型里投票產(chǎn)生:</p><p class="ql-block">① 小朋友服裝造型</p><p class="ql-block">② 動物造型</p><p class="ql-block">③水果造型</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">最后小朋友服裝造型獲得最多票數(shù)</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">2 設(shè)計造型</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">3 準備材料</span></p> <p class="ql-block"> 通過討論，孩子們決定幫大樹穿上厚厚的衣服，來幫助大樹過冬。</p> <p class="ql-block"> 看，小朋友們從家里找來了舊毯子、小時候穿的衣服……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">將舊衣服疊整齊，準備帶到幼兒園</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">4 尋找幼兒園里需要幫助的大樹</span></p><p class="ql-block"><br></p> 后期藝術(shù)造型 <p class="ql-block" style="text-align: center;">幫大樹穿了一件漂亮的公主裙</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">幫大樹穿上了新疆民族服裝</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">幫大樹打扮成宇宙奧特曼造型</p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><br></p> <p class="ql-block"> 我國著名教育家陶行知先生提出了“手腦并用”的理論。他提倡讓孩子通過自己的口、眼、手，在親自感知、觀察、操作的過程中習(xí)得知識。幼兒的動手操作，可以有效發(fā)展兒童的感知覺、觸摸覺和空間知覺，唯有通過幼兒的親身體驗才能得到發(fā)展。</p> 大樹造型幼兒園孩子過冬幫助衣服小朋友可以幼兒