“恒者行遠(yuǎn)，思者常新”～創(chuàng)建綠色學(xué)校，我們一直在路上！南町中心校綠色學(xué)校創(chuàng)建紀(jì)實

天海相惜

近日，根據(jù)河北省生教育廳、河北省生態(tài)環(huán)境廳聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于組織推薦第十一批省級綠色學(xué)校的通知》要求，按照《河北省綠色學(xué)校創(chuàng)建活動管理辦法》及《河北省綠色學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)規(guī)定，由各地教育部門、生態(tài)環(huán)境部門推薦，經(jīng)省教育廳、省生態(tài)環(huán)境廳組織專家考核評定，授予143所中小學(xué)校為河北省第十一批“綠色學(xué)?！?，文安縣史各莊鎮(zhèn)南町中心校赫然在列！ 　　張校長第一時間把這個喜訊和大家分享。并一起回顧了五年多以來，南小圍繞“綠色生態(tài)”理念開展的一系列活動。并要求每個年級在寒假德育作業(yè)里融入綠色生態(tài)環(huán)保教育?！斑t日江山麗，春風(fēng)花草香”，綠色是生命的顏色，校園的樹木花草，給師生以美的享受，經(jīng)綠化而被美化的校園，能陶冶師生對美的情趣。此次成功創(chuàng)建河北省綠色學(xué)校，更加激勵了我們在今后的學(xué)校環(huán)境教育中，一步一個綠色腳印，將環(huán)境教育作為學(xué)校工作永恒的主題，進(jìn)一步提高環(huán)保認(rèn)識，強(qiáng)化環(huán)境教育，讓綠色創(chuàng)建與學(xué)校其它工作進(jìn)一步融合，真正提升我校的辦學(xué)品味，以取得更好的教育和行動效果。 　　南町中心校是一所鄉(xiāng)村小學(xué)，地處趙王新渠濕地邊，與雄安新區(qū)接壤，生態(tài)環(huán)境得天獨厚。學(xué)校依托優(yōu)越的地理位置，注重對孩子們的生態(tài)文明教育，連續(xù)5年開展綠色教育，逐步形成了“綠色的校園、綠色的課程、綠色的理念”的學(xué)校特色教育的新意識、新思路。 綠色學(xué)校創(chuàng)建歷程 　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直把校園環(huán)境建設(shè)、師生綠色生態(tài)教育建設(shè)當(dāng)做一項重點工作來抓，始終以“學(xué)校要發(fā)展，綠色理念當(dāng)先行”的理念來教育和引導(dǎo)師生，在全校師生中樹立植綠護(hù)綠的可持續(xù)發(fā)展意識、環(huán)境價值觀、環(huán)境道德觀和環(huán)保意識，大力倡導(dǎo)師生從身邊做起，從自己做起，從小事做起，影響和教育學(xué)生增強(qiáng)愛綠、護(hù)綠、培綠的意識。從2016年開始，為加強(qiáng)創(chuàng)綠工作，學(xué)校建立健全了以校長為組長，以主任及各科室負(fù)責(zé)人為成員的“創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組”和“校園文化特色管理委員會”，創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)小組從宏觀上統(tǒng)籌規(guī)劃、強(qiáng)化責(zé)任、狠抓落實，在人力、物力、財力等幾方面不斷加大投資。 五年的創(chuàng)綠護(hù)綠點滴記錄 　　從2016年開始，學(xué)校設(shè)置環(huán)保實踐課，利用少先隊這個主陣地，環(huán)保與實踐相結(jié)合。利用學(xué)校實驗田讓孩子們接觸大自然，鋤地、播種、收獲；帶著孩子們走出校園，進(jìn)入社區(qū)、公園，義務(wù)撿拾垃圾。 　　孩子們走出校園，為社會盡一份力。 　　綠色環(huán)保課是不容忽視的課程！ 　　用我們的行動裝扮美麗的校園、親愛的家鄉(xiāng)！ 　　小手拉大手，共建美好家園！ 　　環(huán)保從點滴做起！ 　　2018年11月被授予廊坊市綠色學(xué)校稱號！ 綠色校園美，處處好風(fēng)光。坪草碧如茵，奇葩競芬芳。柳樹立四周，桃李自芬芳。嚴(yán)冬亮春色，盛夏展陰涼。戀花彩蝶舞，隔葉飛鳥唱。更看孩童忙，書聲誦朗朗。 　　古洼水韻，趙王新渠河畔，這里坐落著美麗的南町中心校。天然的地理優(yōu)勢使得南小空氣清新、風(fēng)景如畫。為了響應(yīng)國家“綠水青山就是金山銀山”的號召，進(jìn)一步凈化校園環(huán)境、增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保素養(yǎng)，學(xué)校成立了“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，建章立制。 多樣活動—懂環(huán)保 學(xué)校經(jīng)常舉行“保護(hù)環(huán)境，從我做起”等主題班隊課；開展“尋找身邊的陋習(xí)”、“回收廢舊電池”等實踐活動；開展“垃圾分類”環(huán)保課，環(huán)保征文、繪畫異彩紛呈。 　　我校不斷完善環(huán)保課程體系，把生態(tài)文明理念融入教育教學(xué)，環(huán)保進(jìn)課堂活動內(nèi)容豐富多彩突出重點，持續(xù)推進(jìn)，從氛圍、教材、課時、活動、社會效果等方面抓好、抓實環(huán)保教育。王培娥老師的綠色環(huán)保課《學(xué)做簡單家常餐》、《學(xué)會垃圾分類》分別榮獲省、市級一等獎！ 　　孩子是青山綠水的見證者，更是美好未來的締造者，環(huán)保教育從孩子抓起，從源頭抓起，匯聚環(huán)保新生力量，促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)。 　　圖書閱覽室同學(xué)們制作的環(huán)保小鏡框！ 　　環(huán)保再利用培育新生命！ 　　垃圾分類知識普及！ 加強(qiáng)實踐—促環(huán)保 　　每年春暖花開時節(jié)，我校學(xué)生們在老師的指導(dǎo)下到實驗田耕種、勞作，并寫下一篇篇觀察日記。親自種下一棵棵小樹，給小樹培土，澆水，體驗勞動的快樂，與它們共同成長。 隔空不隔愛 　　2020年，是令人擔(dān)心卻又時時感動的一年，這一年有半年時間都在居家學(xué)習(xí)。在停課不停學(xué)的日子里，學(xué)校利用各個時間節(jié)點，鼓勵孩子們除了學(xué)習(xí)，也要加入到愛勞動、樂助人、知環(huán)保、愛家鄉(xiāng)的隊伍中來。利用“學(xué)雷鋒活動日日”、“3.12植樹節(jié)”“地球日”等重要節(jié)日，號召學(xué)生從身邊的小事兒做起，澆花植綠，用自己的雙手裝點綠色。 　　學(xué)雷鋒活動日學(xué)生手抄報。 　　讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。孩子們在居家學(xué)習(xí)的日子里，每天都會堅持讀書，這是在學(xué)雷鋒活動日，孩子們閱讀雷鋒故事的閱讀記錄卡。孩子們在讀書中懂得幫助他人，熱愛勞動的快樂！ 　　植樹節(jié)手抄報！ 　　孩子們做得植樹節(jié)英文手抄報。 　　在條件允許的情況下，孩子和家長走到戶外，進(jìn)行親子植樹。 　　除了親自實踐，我們的綠色宣傳也不容忽視，五一班的孩子們錄制植樹節(jié)手指操，宣傳植樹的好處！ 　　孩子們居家利用廢舊材料制作的手工藝品。 一花一果總關(guān)情一草一木皆有情 　　又是一年杏黃時！每年初夏，學(xué)校里的杏子成熟時，我校又會舉辦“杏子節(jié)”，組織學(xué)生動手采摘杏子、品嘗杏子；在播種和豐收的季節(jié)，我們的孩子在自己的種植園里，播種希望，收獲快樂！ 　　栽種草莓！ 　　播種希望，收獲成長！ 　　寫下觀察日記，記錄成長！ 　　一起耕耘，靜待發(fā)芽！ 　　呵護(hù)小花，種下希望！ 　　有趣的勞動實踐課！ 　　愛綠護(hù)綠我為小樹穿棉衣！ 考核評選—比環(huán)保 　　每學(xué)期各班都會通過民主投票選出本班的環(huán)保小衛(wèi)士，在他們幼小的心靈中種下健康向上的種子，在她們的帶動下，同學(xué)們都投入到各項公益環(huán)?；顒又腥ァ?lt;/p> <h3 style="text-align: justify;">　　榜樣引領(lǐng)，示范帶動。在評選過程中，讓學(xué)生觀察并發(fā)現(xiàn)身邊愛護(hù)校園環(huán)境、主動撿拾垃圾的同學(xué)，評選出心目中的榜樣。在這個過程中同學(xué)們比態(tài)度、比行動、比成效，個個都是校園的小主人，人人都是班級小當(dāng)家，在爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士上，都不甘落后！</h3> 　　學(xué)校制定了完善的管理考評制度，將公共衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行劃分，包干到班，每天由“紅領(lǐng)巾文明崗監(jiān)督員”進(jìn)行檢查打分?！袄宦涞兀闲「利悺钡目谔栐缫焉钌羁淘诿恳粋€南小孩子心中。 以文明之我? ? ? 創(chuàng)文明之城 　　為助力我縣全國文明城市創(chuàng)建，確保居民對全國文明城市創(chuàng)建工作"人人知曉，人人參與，人人貢獻(xiàn)"。8月13日，史各莊鎮(zhèn)南町中心校充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾志愿者小小先鋒模范作用，組織28名紅領(lǐng)巾志愿者們在史各莊鎮(zhèn)區(qū)開展文明創(chuàng)城知識宣傳單分發(fā)、文明餐桌行動公約、安全文明行車承諾書簽訂、撿拾垃圾、清理小廣告等活動，為創(chuàng)城助力！ 　　分發(fā)文明行車宣傳單！ 　　簽訂文明公約！ 　　文安全國文明城市創(chuàng)建首創(chuàng)首成，也有小小紅領(lǐng)巾志愿者們的一份力量！他們通過實踐活動不斷錘煉他們的優(yōu)秀品質(zhì)，發(fā)揮他們少年先鋒模范作用，以實際行動踐行社會主義核心價值觀。 杜絕浪費—講環(huán)保 　　我校對各種資源統(tǒng)籌使用，厲行節(jié)約，師生不浪費紙、電、水已蔚然成風(fēng)。班級成立了“廢物”回收站，對學(xué)生的垃圾進(jìn)行分類處理；班級“節(jié)能員”，對班級的多媒體、水、電等能源使用，實施全程監(jiān)控，讓學(xué)生主動參與到創(chuàng)綠活動中來，大大提高了同學(xué)們的節(jié)約、環(huán)保意識。小小紅領(lǐng)巾志愿者們還走到社區(qū)，進(jìn)行“光盤行動”文明公約宣傳，以小手之力帶動大手前行。 　　文明餐桌行動公約！ 　　小志愿者們實踐調(diào)查！ 　　發(fā)放行動公約宣傳單！ 小手拉大手環(huán)保齊步走 　　為創(chuàng)建潔凈校園、構(gòu)建美麗家園，引導(dǎo)廣小學(xué)生從小養(yǎng)成“熱愛環(huán)境”的良好習(xí)慣，保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源，響應(yīng)政府“小手拉大手、環(huán)保一起走”活動號召，加強(qiáng)小學(xué)生的社會責(zé)任感，積極為美麗鄉(xiāng)村建設(shè)奉獻(xiàn)力量，我校開展了一系列環(huán)?；顒?。 　　師生們用智慧和雙手讓全校教室、煥然一新，每一處設(shè)計和布置都體現(xiàn)了全體師生為綠色校園做出的努力。 　　樓道內(nèi)的文化墻面布置各班有各班的特色，師生共同布置，小手拉大手小花評選活動彰顯其中。 　　同學(xué)們積極參與，動手、動腦、動筆制作出了一張張精美的小手拉大手環(huán)保手抄報，表達(dá)了孩子們?yōu)?環(huán)保盡一份力量的信心和決心。 　　家長委員會的志愿者們也積極參與本次活動，為孩子們精心制作紅黃藍(lán)三色小花??。 <h3 style="text-align: justify;">　　文教室陳根明校長對“小手拉大手”活動非常重視，百忙之中對環(huán)保工作給予合理的建議，并與家長委員會的代表共同商討今后工作的開展方向。</h3> 　　六2中隊環(huán)保志愿活動！ 燕趙都市報采集報道 　　我校在小手拉大手活動中取得了階段性的成果，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和家長們的肯定。2019年5月23日上午，燕趙都市報編輯杜老師，政府辦王暉老師，縣團(tuán)委張瑜書記，教體局于軍峰局長來我校參觀并給孩子們拍下了最寶貴的照片。 回顧評估 　　2020年11月12日下午，文安縣史各莊鎮(zhèn)南町中心校迎來了河北省綠色學(xué)校評估組對我校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鞯尿炇?。      　　在市教育局思政法制體衛(wèi)科杜明磊科長和縣教育局同志陪同下，省學(xué)校生態(tài)文明教育專家指導(dǎo)委員會委員趙永常、趙衛(wèi)國對學(xué)?！熬G色學(xué)?！眲?chuàng)建工作進(jìn)行了詳盡的評估指導(dǎo)，綠色學(xué)校創(chuàng)建工作得到了專家們的認(rèn)可。 在學(xué)習(xí)中進(jìn)步 　　為了讓學(xué)生了解十九屆五中全會精神，引導(dǎo)學(xué)生做綠色生態(tài)文明建設(shè)的踐行者。南町中心校組織班主任召開了主題班會，組織學(xué)生觀看了十九屆五中全會相關(guān)視頻，高年級師生共同學(xué)習(xí)了黨的十九屆五中全會會議全文，并分小組進(jìn)行了熱烈的討論，學(xué)生代表進(jìn)行了精彩的發(fā)言…… 　　學(xué)習(xí)材料分發(fā)！ 　　教師集中學(xué)習(xí)黨的十九屆五中全會精神！ 　　六1班師生共同觀看十九屆五中全會精神視頻！ 　　分組學(xué)習(xí)文件！ 　　在師生共同學(xué)習(xí)中，教師更加清楚了生態(tài)文明建設(shè)的重要性，學(xué)生更加堅定做環(huán)保小衛(wèi)士的決心。 在總結(jié)中成長 　　這份殊榮來之不易，它凝聚著南小全體師生的汗水，但榮譽只代表一時，“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，全校師生還需要通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，摸索出更適合南小發(fā)展的新路子。今后，南町中心校將繼續(xù)圍繞“綠色學(xué)?！苯ㄔO(shè)指標(biāo)體系，全面推行并完善“綠色學(xué)?！苯ㄔO(shè)；培養(yǎng)培訓(xùn)環(huán)境教育專業(yè)教師；家校深度融和，繼續(xù)開展“小手拉大手”特色的活動，使學(xué)生、家長的生態(tài)意識共同提高，把保護(hù)環(huán)境內(nèi)化為一種自覺行為；圍繞“減少垃圾、重復(fù)使用、循環(huán)利用”創(chuàng)新開展科技實踐活動，為保護(hù)我們的環(huán)境作出一份貢獻(xiàn)，為祖國的春天增添一點綠意，讓我們的天更藍(lán)、地更綠、水更清，讓生態(tài)意識、環(huán)保理念扎根童心！ 　　“恒者行遠(yuǎn)，思者常新”，每一次成績的取得是對我們最好的激勵。不忘初心，堅定走好自己喜歡的路。只有善于思考，才能不斷地有新的成果。綠色學(xué)校創(chuàng)建五年之行，愿我們南小的每位老師都能不斷思考，不斷前進(jìn)，培養(yǎng)出幸福的人！