崇愛又致和 和諧育人樂相遇的魔咒 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">崇愛致和向遠方</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">和諧育人譜華章</b></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 在學(xué)校和政教處的精心安排部署下，2021年1月8日，皇甫學(xué)校2020年秋季學(xué)期和諧論壇暨論文大賽（低年級組）開始了！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 一分耕耘，一份收獲。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 班主任工作辛苦又繁忙，但是辛苦并快樂著，幸福著……</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 讓我們一起傾聽班主任們的班級管理和育人經(jīng)驗吧！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 學(xué)生思想品德的成長，是一個非常復(fù)雜的過程，既需要各種制度的強制約束，也需要用春風(fēng)化雨般的感染和熏陶，更需要一對一式的推心置腹的交流與溝通。班主任不僅是班級的管理者，而且是每一個學(xué)生思想品德成長的觀察者、發(fā)現(xiàn)者、開導(dǎo)者和監(jiān)督者。一學(xué)期忙碌的班主任工作結(jié)束了，回顧本學(xué)期德育工作，主要是依托班會開展主題教育，利用評價機制促進學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成，抓住時機耐心的談話教育。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">—劉國柱《關(guān)愛流動花朵 創(chuàng)建和諧班級》</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 作為班主任，我們的教育不僅僅是文化知識的教育，更是人格與情感的教育。用心守望著學(xué)生的成長，帶上鏡子，用智慧引領(lǐng)他們大步邁向成才的道路。做一個擁有智慧的班主任，收獲一份幸福。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">—李海霞</span><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;">《帶上鏡子，用智慧引領(lǐng)學(xué)生成長》</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 偉大的師愛是學(xué)生成長的源泉，科學(xué)的方法是學(xué)生進步的階梯，讓我們用愛去感染一群天真可愛的孩子，讓我們用愛去洗刷出一片明凈的天空！</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">—何倩《教師如何給予學(xué)生真正的愛》 </span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 實踐使我懂得，教師一句激勵的話語，一個贊美的眼神，一個鼓勵的手勢……往往能給我們帶來意想不到的收獲。對學(xué)生小小的成功，點滴的優(yōu)點給予贊美，能夠強化其獲得成功的情緒體驗，滿足其成就感，進而激發(fā)學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)自信心，促進良好心理品質(zhì)的構(gòu)成和發(fā)展，有助于建立和諧的師生關(guān)系，營造奮發(fā)向上的班群氛圍。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;"> —賀喜琴《多贊美，少批評》</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 讓孩子親身體驗其中的酸甜，比空洞說理要有效的多！做一回拖堂的霸道老師，贏得了孩子們對規(guī)矩的尊重，值得！但是，讓孩子們體味到酸后，不要忘記及時追加“表揚”這一味甜！有酸有甜的教育，才是有滋有味的！</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> —安紅《酸酸甜甜的教育》</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 教育始終要以愛為基礎(chǔ)，每解決一個教育問題，就是為自己存下一枚硬幣。解決的問題越多，你積攢的教育智慧就越多，存下的能力也就越大。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> —李曉娟《保持初心 方得始終》</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 關(guān)注安全，珍愛生命，構(gòu)建和諧校園，是學(xué)校工作的重中之重，我們應(yīng)做到將安全“放在心中、牢記心中、刻在心中”。家校攜手，家校共管，為孩子們的健康成長助力。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(255, 138, 0);"> —唐麗《家校攜手 同譜平安樂章》 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(255, 138, 0);"> 作為教師，心中一定要充滿愛，當你用愛的教育去感化學(xué)生，你就一定能收獲成功，讓我們一起做一個有愛心，有耐心的人生導(dǎo)師，讓愛化作及時雨滋潤每位孩子幼小而純真的心靈。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(255, 138, 0);"> —唐麗娟《讓愛化作及時雨》</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 冰凍三尺非一日之寒，對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化也非一朝一夕之事，只要教師耐心細致的工作，持之以恒的輔導(dǎo)，使每個學(xué)困生的潛能都能得到最大限度的發(fā)展，相信他們就會很快走出困境，早日步入優(yōu)秀學(xué)生的行列 。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> —馬紅艷《捕捉閃光點綻別樣精彩》</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 身為一名班主任，尤其是一名低年級的班主任 教育和培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，便成了我們的首要任務(wù)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 第一、培養(yǎng)孩子的集體榮譽感。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 第二、以身作則培養(yǎng)良好的日常行為習(xí)慣。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 第三、注重細節(jié)，從點滴做起，培養(yǎng)習(xí)慣。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 第四、持之以恒，堅持訓(xùn)練。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 第五、家校配合，協(xié)力鞏固良好的習(xí)慣。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 良好的習(xí)慣養(yǎng)成就像滴水穿石一樣，要一點一滴，經(jīng)年累月， 從而在不斷的積淀中養(yǎng)成良好的習(xí)慣 。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> —馬彩紅《</span><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;">播種習(xí)慣 收獲成功》 </span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;"> 班級管理的技巧在于無聲和有聲的溝通，很多時候我們需要借助溝通的技巧，化解不同的見解和意見，建立共識，當共識產(chǎn)生后，班級的精氣神也就開始凝聚，一旦這種精氣神在班級形成，那么今后的班級管理工作將會事半功倍。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;"> —任娟娟《班級管理中的意外收獲》</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 聽著班主任們精彩的經(jīng)驗分享，真是一種享受。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 交流結(jié)束，論文大賽結(jié)果已揭曉。雖然有些班主任的論文沒獲獎，但是她們的育人經(jīng)驗和班級管理值得我們每個人學(xué)習(xí)借鑒。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 班主任工作任重而道遠。班主任的人格與學(xué)識就像水一樣，孩子們就如同禾苗，他們的成長離不開水，水也不必過分愛護禾苗，只要每天澆灌一點，孩子們必然在潛移默化中長大成人。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">? </b><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">為皇甫輝煌的明天，努力奮斗！</b></p><p class="ql-block"><br></p> 班主任班級教育學(xué)生育人孩子收獲習(xí)慣和諧良好