<p class="ql-block">時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期，在孩子們的歡聲笑語新的一年來臨了?；叵脒@學(xué)期的點點滴滴,各方面的工作都開展得相當(dāng)順利,也取得了必須的成績。在新的一年之際,記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、歡樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所提高,使自我的本事有所提高,現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié):</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">教育教學(xué)方面</p><p class="ql-block">大班是幼兒進(jìn)入小學(xué)的一個重要過度階段,在活動中嚴(yán)格抓好班級常規(guī)工作的同時,做到對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有良好的培養(yǎng),讓幼兒弄成正確的坐姿、傾聽、大膽舉手發(fā)言的習(xí)慣,對幼兒的要求有正確的示范并時刻提醒。在語言活動中我采用多種教學(xué)方式激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和交流的欲望,在活動中認(rèn)真傾聽他人的回答，對教師的問題及同伴的問題都進(jìn)取思考、傾聽。在游戲中鼓勵幼兒大膽自如的參與游戲,讓幼兒明白在不一樣的活動中有不一樣的活動規(guī)則,增強幼兒的自我意識,從而培弄良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)入大班后有一部分幼兒有較強的依靠性,做事拖拉沒有較強時間觀念和職責(zé)心,在日常活動中我不僅僅讓幼兒明白自我要做什么,還有意識引導(dǎo)幼兒看時間,在必須的時間做完自我的事情,改掉拖拉的習(xí)慣,同時還在班里選了小組長,讓幼兒在競爭中弄成自主學(xué)習(xí)本事,不僅僅提高幼兒的自我意識和職責(zé)意識,還能培養(yǎng)幼兒的良好品德和參與的進(jìn)取性,經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和努力,班里幼兒在這方面都取得了很多提高。</p> <p class="ql-block">大班的幼兒有了必須的自我意識和自尊心,也有了必須的交往本事,性格上也變的懂事了但也會任性,在與同伴相處的過程中很容易產(chǎn)生矛盾,愛告狀,所以我認(rèn)為對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)很重要,我一向教育幼兒與同伴之間要友好相處,懂得禮貌待人。兩人發(fā)生矛盾時,我將主動權(quán)教給孩子,讓他們正確認(rèn)識自我的行為,找到解決的辦法,我們再進(jìn)行指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">二、保育工作</p><p class="ql-block">在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自我與團(tuán)體的關(guān)系,讓幼兒明白自我是團(tuán)體中的一員,并樂于參加團(tuán)體活動。教育幼兒關(guān)心團(tuán)體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,跟據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長一齊糾正幼兒不良的習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了必須的發(fā)展。</p> <p class="ql-block">2、幼兒健康意識,保證了幼兒進(jìn)餐時心境愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食不偏食,進(jìn)餐時不打鬧講話,不掉飯粒。</p> <p class="ql-block">3、為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不一樣的破壞性行為,教師給予及時的制止,并進(jìn)行隨機教育。</p><p class="ql-block">4、強了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,衣服折疊整齊放好。</p><p class="ql-block">5、經(jīng)過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。</p> <p class="ql-block">三、家長交流</p><p class="ql-block">通過和家長交流,讓我們能夠了解幼兒在家和幼兒園的情景,所以,家長和教師的交流顯得尚為重要,每一天放學(xué)后,我都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情景,做好的給予及時的鼓勵和表揚,做得不夠的請家長配合,助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實做好家園同步工作。</p><p class="ql-block">幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育,不是家庭、幼兒園能夠單獨勝任的,它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情景,同時也讓我們了解孩子在家的情景,相互了解,同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和提議,努力便孩子得到更全面的發(fā)展。</p><p class="ql-block">作為一名幼兒教師不僅僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經(jīng)驗。這學(xué)期,我努力作好本職工作,但也存在著不足,對自我缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改善,繼續(xù)努力,跟上社會時代的步伐。</p>