<h3> 我希望與娃娃們?cè)谝黄鸱窒淼牟粌H是創(chuàng)作的手法技巧，也不僅是創(chuàng)意的發(fā)生過(guò)程和結(jié)果，更重要的是在這個(gè)過(guò)程中傳遞一種熱愛(ài)生活的態(tài)度。與娃娃們一起捕捉生活中那些有溫度的故事，那些我們不經(jīng)意間所經(jīng)歷的喜悅、得意、滿足、失落等等。</h3> <h3> 2020年11月3日，二年級(jí)超輕粘土聯(lián)盟成立的日子。這一天，我們從各班匯聚而來(lái)，大家甚至還不知道名字，但這并不影響我們成為朋友。我們用一節(jié)課的時(shí)間，共同制定了聯(lián)盟約定，確定了自己所在的小組，并闡述了自己來(lái)到這個(gè)聯(lián)盟的原因與期待。當(dāng)一切就緒，我和娃娃們就這樣開(kāi)始了新的故事……</h3> <h3> 其實(shí)對(duì)于粘土制作，二年級(jí)的孩子并不陌生，因?yàn)樗麄兂３Ｔ诿佬g(shù)課和日常生活中接觸。那在粘土聯(lián)盟如果只有學(xué)習(xí)制作就太沒(méi)有挑戰(zhàn)力啦！于是，我們采用了自主思考-小組交流-全班共同決定的方式，投票產(chǎn)生本學(xué)期的創(chuàng)意主題以及學(xué)習(xí)項(xiàng)目。</h3> <h3> 經(jīng)過(guò)共同的商議，娃娃們都對(duì)制作小動(dòng)物產(chǎn)生了極大的興趣，“有趣的動(dòng)物”主題順利誕生。隨后我們又確定了創(chuàng)作項(xiàng)目——可愛(ài)的章魚(yú)一家，小企鵝去旅行，小豬的故事，長(zhǎng)頸鹿的世界，花與蝴蝶……</h3> <h3> 課堂上，我們會(huì)一起學(xué)習(xí)范例的制作技巧，研究作品之間的不同，然后開(kāi)始自由創(chuàng)作。當(dāng)基礎(chǔ)作品達(dá)到3個(gè)以上時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)娃娃們加入自己的聯(lián)想，創(chuàng)作一份帶有個(gè)人故事的作品。</h3> <h3> 瞧這認(rèn)真勁兒，實(shí)在不忍心打擾！</h3> <h3> 每當(dāng)娃娃們創(chuàng)作出新作品時(shí)，總會(huì)忍不住與我分享?；蛟S這些作品還很稚嫩，但是當(dāng)他們講述自己的作品時(shí)，眼里的那份光，我看得到！</h3> <h3> 都說(shuō)男孩兒是媽媽的軍大衣，果不其然！此枚娃娃說(shuō)媽媽要過(guò)生日，一定要親手送上自己的手作禮物，邀請(qǐng)我?guī)退谧髌飞蠈?xiě)清楚Love，還囑咐我一定小心點(diǎn)兒，哈哈！這是誰(shuí)家的小可愛(ài)呢？</h3> <h3> 因?yàn)槎枷矏?ài)粘土，這枚小娃娃和我成為了朋友，隔三差五邀請(qǐng)我欣賞他的作品！</h3> <h3> 因?yàn)橄矚g粘土創(chuàng)作，所以喜歡王老師；因?yàn)橄矚g王老師，所以連王老師的其他課都不自覺(jué)的喜歡啦！????</h3> <h3> 課程最后，我說(shuō)：“條件有限，可是怎么把我們的學(xué)習(xí)歷程展示給別人呢？”娃娃們想來(lái)想去，最終確定，根據(jù)兩個(gè)月課程所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，自主創(chuàng)作一份完整的以動(dòng)物為主題的作品進(jìn)行展示。哈哈，作品主題都這么有趣呢，正合我意！</h3> <h3> 一花一世界，一葉一菩提。我希望與娃娃們?cè)谝黄鸱窒淼牟粌H是創(chuàng)作的手法技巧，也不僅是創(chuàng)意的發(fā)生過(guò)程和結(jié)果，更重要的是在這個(gè)過(guò)程中傳遞一種熱愛(ài)生活的態(tài)度。與娃娃們一起捕捉生活中那些有溫度的故事，那些我們不經(jīng)意間所經(jīng)歷的喜悅、得意、滿足、失落等等。</h3><h3> 我們的故事，正在進(jìn)行……</h3>