<p class="ql-block"> 正值寒冬時節(jié)，我們隨處可以看到結(jié)冰現(xiàn)象。為了豐富幼兒的冬季活動，老師們抓住冬季這很好的教育契機，老師媽媽????要陪伴孩子們一起制作冰花，讓寶貝們親身體驗，做冰花、掛冰花、賞冰花的過程，讓孩子感受冬天氣溫的變化，探索水的形態(tài)變化與氣溫的關(guān)系，積極地表達自己所觀察到的現(xiàn)象。</p> <p class="ql-block"> 冬季是孩子們在不斷的感知中體驗季節(jié)的變化：人們穿衣的變化，周圍環(huán)境的變化……冬天的冰雪更讓孩子們感覺到了大自然的奇妙，做一做，摸一摸，玩一玩，我們一起來科學(xué)探索大發(fā)現(xiàn)啦！</p> <p class="ql-block"> 在這白雪皚皚的冬日??怎么能少的了漂亮的冰花??呢！</p> <p class="ql-block"> 冬季寒冷但也快樂無窮。 </p><p class="ql-block"> “凍冰花”就是孩子們喜愛的一項活動。讓我們隨桃苗四班的小朋友一起踏上美妙的“冰花”之旅吧。</p> <p class="ql-block"> 活動前，老師首先帶領(lǐng)孩子們了解冰花的制作過程，激發(fā)孩子們的制作興趣。老師和孩子一起來制作冰花，要求孩子們自己動手，大膽創(chuàng)作，按照自己的意愿決定制作凍冰花的容器、彩紙、線繩等。</p> <p class="ql-block"> 了解冰花的制作步驟與方法。</p> <p class="ql-block"> 動起來，做冰花啦！</p> <p class="ql-block"> 那就親手制作《凍冰花》??，先來觀察一下有什么材料！</p> <p class="ql-block"> 在老師的幫助下，我們拿著材料開始自己動手操作起來。</p> <p class="ql-block"> 期待寶貝們制作的漂亮的作品吧?！</p> <p class="ql-block"> 我們小心翼翼的捧著水壺，將水倒入瓶子中，會發(fā)生什么變化呢……</p> <p class="ql-block"> 我們要再放上一條線，這樣才能把我們凍好的冰花拿起來，可是線要怎么放呢？哈哈，把線卷起來……</p> <p class="ql-block"> 拿到外面去，猜猜會有什么神奇的變化！</p> <p class="ql-block"> 一晚上過去了，我們要去觀察我們的冰花嘍，出發(fā)！</p> <p class="ql-block"> 哇，我們的水凍成冰了，用小手指輕輕的碰一碰，冰花涼涼的，硬硬的，冰是透明的，好神奇呀！</p> <p class="ql-block"> 孩子們一邊欣賞五彩繽紛、各種形狀的冰花，一邊和自己的好朋友說這是我制作的冰花，心里別提多高興了！</p> <p class="ql-block"> 在老師的帶領(lǐng)下我們高高興興的去懸掛自己親手制作的冰花，五彩繽紛的凍冰花讓寒冷的冬日有了無限的詩意與美好，我們別提有多開心了!</p> <p class="ql-block"> 孩子們欣賞著、用小手指點著、討論著。這時，幾個孩子發(fā)現(xiàn)了問題：“老師，冰花滴水了！” “是呀，冰花怎么了？怎么滴水了呢？”孩子們孩子們擔(dān)心的看著自己的冰花，一時不知道該怎么辦。有的甚至要哭了。</p> <p class="ql-block"> “孩子們，我們回教室查一查資料，冰花為什么會滴水?！被氐浇淌?，我們從閱讀區(qū)里找了相關(guān)的書籍，從電腦上百度“冰花為什么會融化”，知道了原來太陽出來了，溫度升高了，冰花就會融化。</p> <p class="ql-block"> 中午散步時間，我們來看冰花時，冰花已經(jīng)全部融化了。我說：“冰花到哪里去了？”孩子們說：“飛到天上，變成白云了?！焙⒆觽冎奥犨^的故事《雪孩子》，水的三態(tài)變化的知識經(jīng)驗，來作了正確的解釋。</p> <p class="ql-block"> 一個簡單的凍冰花制作給幼兒帶來了莫大的快樂。雖然凍冰花的制作過程很簡單，但由孩子親手來制作，體會制作過程的快樂這才是活動最根本的目的。相信這朵美麗的冰花，會在孩子們的心中一直盛開，陪伴他們整個冬日！</p> <p class="ql-block"> 利用冬天的季節(jié)特點，通過凍冰花活動，讓幼兒感受冬天氣溫的變化，探索水的不同形態(tài)與氣溫的關(guān)系，知道了水在0℃以下會結(jié)冰。生活即教育，“冰花樂”活動給幼兒帶來了無窮的快樂。</p>