<p class="ql-block"> <span style="color: rgb(255, 138, 0);">嫩江市源明湖學(xué)校打造書(shū)香校園，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠基的基礎(chǔ)上,在六至九年級(jí)開(kāi)展了《閱讀中外古典名著，提高中學(xué)生文化底蘊(yùn)》的活動(dòng)，旨在引領(lǐng)學(xué)生深入認(rèn)識(shí)閱讀名著的重要作用，利用業(yè)余時(shí)間，每個(gè)班級(jí)的學(xué)生共同讀一本名著（或選擇讀其他），利用次日下午上課之前的時(shí)間，輪流在班級(jí)復(fù)述并評(píng)論。我們定期開(kāi)展“名著交流活動(dòng)比賽”促進(jìn)學(xué)生對(duì)閱讀的重視，在比賽中，同學(xué)們交流閱讀心得：或描述本周看過(guò)的精彩故事情節(jié)，或分析細(xì)節(jié)的精彩之處，或談自己對(duì)人物的欣賞，或談自己對(duì)整部作品的感悟。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(255, 138, 0);">為了拓展和延伸在校閱讀教育，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)課外閱讀興趣，表達(dá)自己的情感態(tài)度，感受文學(xué)作品的魅力，體悟作品中人物的命運(yùn)，讓閱讀成為孩子們成長(zhǎng)道路的奠基石，引導(dǎo)他們積蓄力量、勵(lì)志追夢(mèng)、遇見(jiàn)遠(yuǎn)方。居家期間，嫩江市源明湖學(xué)校陸續(xù)開(kāi)展了線(xiàn)上讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(57, 181, 74);">在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下和學(xué)校教研室的具體安排下積極籌備名著交流會(huì)活動(dòng)。</span></p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> <font color="#ed2308"> </font><font color="#ff8a00">課上學(xué)生們積極發(fā)言交流分享，品味老舍的文學(xué)語(yǔ)言，交流故事情節(jié)，分析人物形象，體會(huì)當(dāng)時(shí)黑暗的、畸形的、失衡的舊社會(huì)如何將以祥子為代表的活生生的人變成“鬼”的事實(shí)。</font></p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(22, 126, 251);">圖為七年二班黃麗麗老師主持的交流會(huì)，分為作者介紹、讀書(shū)方法、作品分析、作品主題、主要人物分析和讀后感想6個(gè)環(huán)節(jié)。交流活動(dòng)中，同學(xué)們興趣盎然，聆聽(tīng)同伴的交流，品味名著的風(fēng)韻。教學(xué)校長(zhǎng)蔣敏校長(zhǎng)也全程聆聽(tīng)了學(xué)生們精彩的品讀。</span></p> <p class="ql-block"> <font color="#ff8a00">子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。讀書(shū)就是學(xué)習(xí)的過(guò)程，同學(xué)們的閱讀感悟和交流分享，便是一種深刻的思考。通過(guò)這次讀書(shū)分享活動(dòng)，不但使同學(xué)們讀懂了祥子的故事，了解了書(shū)中的人物，交流了閱讀的感受，更培養(yǎng)了對(duì)作品的解讀能力，同時(shí)掌握了課外閱讀的方法，積累了一定的讀書(shū)方法，促進(jìn)了個(gè)性化閱讀與合作閱讀的融合。</font></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> <font color="#b06fbb"> 同學(xué)們積極分享讀書(shū)感悟和居家讀書(shū)的圖片。</font></p> <p class="ql-block"> <font color="#b06fbb">課下校領(lǐng)導(dǎo)和其他任課教師也對(duì)此次活動(dòng)給予了充分的肯定，為學(xué)生們的假期生活注入了清新的活力，也堅(jiān)定了同學(xué)們繼續(xù)閱讀的信心。</font></p> <p class="ql-block"> <font color="#ed2308">蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基，在《給教師的建議》中說(shuō)：“閱讀是對(duì)‘學(xué)習(xí)困難的’學(xué)生進(jìn)行智育的重要手段。學(xué)生學(xué)習(xí)越感到困難、在腦力勞動(dòng)中遇到的困難越多，他就越需要多閱讀?！笨梢?jiàn)閱讀對(duì)于提高成績(jī)的重要性。</font></p><p class="ql-block"><font color="#ed2308"> 最后，總結(jié)一下：</font></p><p class="ql-block"><font color="#ed2308"> 1.酷愛(ài)閱讀的孩子，學(xué)習(xí)更有爆發(fā)力。初中時(shí)，成績(jī)更加有可能一鳴驚人、快速提高。</font></p><p class="ql-block"><font color="#ed2308"> 2.補(bǔ)課不如補(bǔ)閱讀，更能幫孩子提高成績(jī)。閱讀可以培養(yǎng)孩子總結(jié)、歸納能力，閱讀理解能力等，提高思考的深度和廣度，這是學(xué)習(xí)所有學(xué)科必備的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力。</font></p><p class="ql-block"><font color="#ed2308"> 3.想要幫孩子提高閱讀能力，父母可以從營(yíng)造閱讀環(huán)境、家長(zhǎng)以身作則、固定每天讀書(shū)的時(shí)間、巧用懸念引導(dǎo)孩子自主讀書(shū)、給孩子表現(xiàn)自己讀書(shū)內(nèi)容的機(jī)會(huì)等5個(gè)方面入手。</font></p> <p class="ql-block">策劃編輯：黃麗麗</p><p class="ql-block">審核校對(duì)：蔣敏 </p><p class="ql-block">終 審：王遠(yuǎn)新</p>