初心，就是在出發(fā)的那一刻所許下的夢想，是窮盡征途渴望抵達的目標。1990年6月，我從惠陽師范?？茖W(xué)校畢業(yè)，那是我的教育之路的起點。“教師，人類靈魂的工程師”。因為喜歡，所以選擇，因為選擇，所以熱愛。三十載芳華，花開花落，春去春來，初心未改，日久彌堅。 <font color="#167efb">1987年9月至1990年6月</font><b><font color="#167efb">求學(xué)于惠陽師專</font></b> <font color="#167efb"><b> </b></font> 參加教育工作30年，我先后任教于惠州市小金口中學(xué)、惠州市第一小學(xué)、惠州市中堂小學(xué)、惠州市第三小學(xué)、惠州市第二小學(xué)和惠城區(qū)第二十九小學(xué)。其中任教期間，惠州市小金口中學(xué)是一所農(nóng)村中學(xué)，工作了兩年半。1993年2月調(diào)往惠州市第一小學(xué)工作。當時惠州市第一小學(xué)是惠城區(qū)唯一的一所薄弱學(xué)校，一干就是6年。1998年底我跟隨學(xué)校搬遷至江北新校址。1999年底學(xué)校通過了惠城區(qū)人民政府、區(qū)教育局 “改薄”驗收，市一小摘掉了薄弱學(xué)校的帽子。 <h5><font color="#ed2308"><b>教育生涯第一站：小金口中學(xué)</b></font></h5> <h5><font color="#ed2308"><b></b></font><br></h5> <h5><font color="#ed2308"><b>教育生涯第二站：惠州市第一小學(xué)</b></font></h5> 1993年1月調(diào)到市一小，至2005年8月，從中學(xué)到小學(xué)，跟隨學(xué)校搬遷新校址后，緊跟校長步伐，隨著學(xué)校創(chuàng)區(qū)一級學(xué)校、廣東省檔案特級到百年校慶、市一級、省一級學(xué)校，學(xué)校一年一個臺階發(fā)展，我由老師成長為教導(dǎo)副主任、教學(xué)副校。 <h5><font color="#ed2308"><b></b></font><br></h5> <h5><font color="#ed2308"><b>教育生涯第三站：惠州市中堂小學(xué)</b></font></h5> 2005年9月調(diào)到中堂小學(xué)任校長，至2008年1月，開展書畫特色教育，獲廣東省書法名校獎。 <h5><font color="#ed2308"><b></b></font><br></h5> <h5><font color="#ed2308"><b>教育生涯第四站：惠州市第三小學(xué)</b></font></h5> 2008年1月至2011年7月，調(diào)到三小，校園僅1600平方米，操場只有一個籃球場大的小學(xué)，與同事一起，實現(xiàn)努力了一切皆有可能——廣東省體育特色學(xué)校。 <h5><font color="#ed2308"><b></b></font><br></h5> <h5><b><font color="#ed2308">教育生涯第五站：惠州市第二小學(xué)</font></b></h5> 2011年調(diào)入惠州市第二小學(xué)，創(chuàng)書法、體育特色教育、建校史館，實現(xiàn)文化育人、特色育人。 <h5><b><font color="#ed2308"></font></b><br></h5> <h5><b><font color="#ed2308">教育生涯第六站：惠州市惠城區(qū)第二十九小學(xué)</font></b></h5> 2016年9月，我調(diào)入惠州市惠城區(qū)第二十九小學(xué)。我用文化育人、活動育人、特色育人，踐行立德樹人，關(guān)注人的生命價值和內(nèi)在，踐行中國“和文化”的精髓——因和諧而美好，美好而和諧，追求和而不同，各美其美的教育愿景，已走向生活教育和生命教育的高度。書法、體育、音樂、美術(shù)、勞動教育與閱讀培養(yǎng)，關(guān)注心理健康與家庭教育，無不是把人形成成長中諸多因數(shù)聚集一起，形成合力。 <h5><b><font color="#ed2308"></font></b><br></h5> <h3 style="text-align: center;"> <font color="#ed2308"> 承辦 ”鼓號鏗鏘慶六一 夢想和美頌中華”惠城區(qū)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在身邊主題隊日活動</font></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">承擔(dān)惠州市開學(xué)第一課“尋先烈足跡 重走紅色路”中隊主題隊會活動</font></h3> 發(fā)揮書法育人功能，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，無論是在二小還是二十九小學(xué)，重視書法特色教育工作，不僅在走廊上張掛書法名家典故和書法家各種字體，在各個班、辦公室、功能室，張貼各種字體的對聯(lián)和福字，讓學(xué)生在書法氛圍中浸染，讓學(xué)生喜愛書法，熱愛書法。為把書法藝術(shù)傳承好，一至四年級每周一節(jié)硬筆書法，五六年級每周一節(jié)軟筆書法，每天下午全校進行十分鐘午寫，創(chuàng)編“坐姿操”“執(zhí)筆操”“執(zhí)筆放松操”“指部按松操”，此外學(xué)校定期開展硬筆書法比賽，舉辦藝術(shù)節(jié)讓學(xué)生在活動中展示才華，每月進行書法之星評選活動，讓學(xué)生端端正正寫好字，堂堂正正做好人，寫好中國字。<br> <h3></h3> 崇文修身，對生活的永遠充滿熱情。 <h3 style="text-align: center;"> <font color="#ed2308"><b>推己及人，帶領(lǐng)身邊的老師不斷追求高雅的志趣，以身示范，并影響學(xué)生。</b></font></h3> 在過去30年的教育生涯中，我始終以生為本，堅持將課堂、活動等顯性教育和環(huán)境打造等隱性教育相統(tǒng)一，積極挖掘課程和教學(xué)方式中蘊含的思想政治教育資源，爭取實現(xiàn)全員全程全方位育人。在教育過程中尊重教育規(guī)律、教學(xué)規(guī)律和人才成長規(guī)律，落實好立德樹人根本任務(wù)，把思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)全過程和各環(huán)節(jié)。