<p> 游戲是孩子們生命中迸發(fā)的激情，孩子們愛游戲，也更喜愛戶外游戲，在大班這個年齡階段，幼兒喜歡有挑戰(zhàn)的游戲。在玩滾筒游戲的過程中，極具挑戰(zhàn)，需要有克服一定困難的能力，但是孩子們并不懼怕冒險，他們有一定的自我保護意識和能力，能在自己的能力范圍內(nèi)盡可能去挑戰(zhàn)。</p> <p> 要想玩轉(zhuǎn)滾筒也不是那么簡單。對于新鮮材料，孩子們總是樂于探索、研究它的玩法～</p> 滾筒初體驗 發(fā)現(xiàn)問題 <p>滾筒老是在動，站不上去怎么辦？</p> 嘗試 <p>探索方法:尋求同伴幫助，扶住滾筒。</p> <p>初見成效：能依靠輔助物和別人的幫助，站上滾筒。</p> 滾筒再體驗 <p>探索方法:利用物體和高的臺階穩(wěn)住滾筒。</p> <p>初見成效：不依靠任何輔助物和別人的幫助，獨立站上滾筒并嘗試行走。</p> <p> 在游戲場上孩子們的方法是多樣的，思維是多元的，體驗是喜悅的。同時低結(jié)構(gòu)材料的游戲也能充分被幼兒掌握，不斷挑戰(zhàn)幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”，滿足幼兒個體差異的游戲需要，讓幼兒在自己的節(jié)奏上與材料互動，享受當下自主游戲的時光。</p><p><br></p> <p>供稿：大二班全體師幼</p><p>編輯：劉英華</p><p>審核：孫妍芳</p>