<p class="ql-block">——夷陵區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)美術(shù)課題組本學(xué)期總結(jié)會</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 課題研究不只存在于云端，為了讓課題研究更接地氣，更好地與我校實(shí)際相結(jié)合。夷陵區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題組決定將本學(xué)期課題組活動與學(xué)校的“做中學(xué)”活動相結(jié)合。</p> <p class="ql-block"> 1月8日，課題組的趙婧杰和王靖兩位老師對四年級《藏書票》一課進(jìn)行了同課異構(gòu)，并分別在兩個班進(jìn)行授課。課后，課題組成員們緊緊圍繞本課題組研究內(nèi)容對兩節(jié)課進(jìn)行對比分析，在大家的共同探討下得出三個觀點(diǎn)：1、要拓展，先落實(shí)。2、要拓展，先了解。3、要拓展，先學(xué)習(xí)。三者缺一不可。接下來，在對其他和版畫有關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行拓展時，都要把握這三個項(xiàng)原則。最后，課題主持人趙婧杰就本學(xué)期的課題工作做了總結(jié)。并要求老師們做好學(xué)期末的總結(jié)工作。</p> <p class="ql-block"> 課題研究是為了促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，更是為了促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展?，F(xiàn)在的課堂早已不是老師的們“一言堂”，要讓學(xué)生們在做中學(xué)，老師們在教中研。</p><p class="ql-block">撰稿：趙婧杰</p><p class="ql-block">審核：孟 科</p><p class="ql-block">發(fā)布：郭劍鋒</p>