——冠星小學(xué)幼兒園冬季疫情防控演練

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為全力以赴做好新冠肺炎疫情防控工作，確保我園防控工作科學(xué)、有序的進(jìn)行，同時(shí)為提高全體教職工對(duì)疫情突發(fā)情況下的快速、有效處置能力，2021年1月11日，冠星小學(xué)幼兒園再次開展了疫情防控演練活動(dòng)。      湯園長帶領(lǐng)疫情防控小組成員，對(duì)“防控演練方案”進(jìn)行了深入研究，分析各個(gè)時(shí)段、人員、崗位的防控處置方案，細(xì)化不同場景下疫情防控和應(yīng)急處置流程，明確責(zé)任與分工。      結(jié)合日常工作實(shí)際，按照“三類人員，兩種假設(shè)”的思路，細(xì)化教職工、幼兒、外來人員在入園環(huán)節(jié)的不同防控要求和安全規(guī)范。 項(xiàng)目一：體溫正常，安全入園 1、教職工入園 相隔1米站成一隊(duì)，體溫正?！畔⒌怯洝植肯尽⒛_底消毒——進(jìn)入園內(nèi)。 2、幼兒入園 家長帶領(lǐng)幼兒相隔1米排隊(duì)——幼兒體溫測量正?！议L刷卡，幼兒腳底消毒進(jìn)入園內(nèi)——家長自行離開。 　　 3.外來人員 因公外來人員出示證件——體溫測量，聯(lián)系相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)——手部、腳底消毒、信息登記——進(jìn)入園區(qū)——離園時(shí)填寫時(shí)間。 　　項(xiàng)目二:體溫異常，應(yīng)急處理 　　1、突發(fā)疫情嚴(yán)密配合 (1)、如果在幼兒園門口教職工或幼兒體溫高于37.3℃，帶入留觀室用水銀溫度計(jì)進(jìn)行二次測溫，仍高于37.3℃，發(fā)熱教師或幼兒家長自駕離開幼兒園到發(fā)熱門診就診，保健醫(yī)對(duì)教師或幼兒體溫異常情況進(jìn)行登記上報(bào)，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。  　　(2)、如果校園內(nèi)突發(fā)幼兒體溫高于37.3℃，首遇教師將發(fā)熱幼兒送到隔離室，上報(bào)聯(lián)絡(luò)員，搭班教師第一時(shí)間把其他學(xué)生疏散到備用教室，消殺工作人員把發(fā)熱學(xué)生活動(dòng)場所及行走路線、教室進(jìn)行全面消毒，待發(fā)燒學(xué)生在醫(yī)院檢查結(jié)果排除新冠后，解除隔離。 疫情報(bào)告人與定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和派出所取得聯(lián)系，及時(shí)就診。領(lǐng)導(dǎo)小組組長及時(shí)向縣教體局疫情處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組和縣疾控中心報(bào)告。對(duì)密切接觸者進(jìn)行必要地管控防護(hù)，迅速切斷感染源，防止疫情擴(kuò)散。 　　2、隔離消毒，病情追蹤 副組長廣播通知全體教師做好班級(jí)幼兒防護(hù)隔離，衛(wèi)生消毒人員對(duì)該班級(jí)進(jìn)行專業(yè)消殺，分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)患病幼兒進(jìn)行病情追蹤。 　　項(xiàng)目三:離園 1、離園前 離園前為每一位幼兒測量體溫，進(jìn)行疫情安全教育 2、離園時(shí) 離園時(shí)，采用錯(cuò)時(shí)離園，按照小中大的順序，間隔15分鐘，家長不入園。排好隊(duì)到大門口，四個(gè)班為一時(shí)間段，每一時(shí)間段間隔7分鐘分流離園，根據(jù)地面標(biāo)識(shí)，幼兒與幼兒、家長與家長之間的距離為1米刷卡離園。 3、離園后 幼兒全部離園后，教師配備1:100的84消毒液，對(duì)桌椅、玩具柜、門把手、窗臺(tái)、地面、廁所等進(jìn)行全面消毒。同時(shí)，全園對(duì)戶外環(huán)境、公共區(qū)域地面、大型玩具、大門等進(jìn)行全面消毒。 保潔員負(fù)責(zé)用含氯消毒液或八四消毒液對(duì)垃圾桶、廢棄口罩專用桶、廁所等進(jìn)行消毒。 　　本次演練活動(dòng)后，我們及時(shí)將出現(xiàn)的問題進(jìn)行針對(duì)性調(diào)整和改進(jìn)，細(xì)化優(yōu)化幼兒園防控全流程，提高教職工應(yīng)對(duì)新冠疫情的防范意識(shí)與應(yīng)急水平，繼續(xù)毫不放松抓緊抓實(shí)各項(xiàng)防控工作。