<p class="ql-block"> 《小小的我??》主題匯報(bào)</p><p class="ql-block"> 2020-12</p><p class="ql-block"> 《小小的我?????》主題圍繞“小小的我”“動(dòng)動(dòng)手??動(dòng)動(dòng)腳??”“神氣的五官”“我愛我自己”四個(gè)層次展開。引導(dǎo)幼兒從穿著、發(fā)型、喜歡玩的玩具等方面去觀察男生????和女生????的不同；認(rèn)識(shí)自己身體的組成部分及五官，運(yùn)用各種器官去鍛煉穿衣??、吃飯??、穿鞋等日常自理能力，并自己知道保護(hù)自己的五官。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我們從語言、科學(xué)、社會(huì)、健康、藝術(shù)五大領(lǐng)域著手，通過這一主題活動(dòng)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己身體的秘密，感受到自己身體的神奇，知道自己其實(shí)也是可以做很多事情的，是在不斷成長(zhǎng)的。</p><p class="ql-block"> 請(qǐng)觀看《小小的我》主題展示????</p><p class="ql-block">一、音樂??《我的身體》</p><p class="ql-block">1、引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容跟著音樂學(xué)唱歌曲。</p><p class="ql-block">2、嘗試根據(jù)歌曲旋律和歌曲內(nèi)容，邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作????</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二、語言《手指變變變》</p><p class="ql-block">1、理解并熟練掌握兒歌，體會(huì)將兒歌與游戲相結(jié)合起來的樂趣。</p><p class="ql-block">2、引導(dǎo)幼兒一邊念兒歌，一邊根據(jù)兒歌內(nèi)容做出相應(yīng)的動(dòng)作。</p> <p class="ql-block">三、美術(shù)《神奇的手掌》</p><p class="ql-block">1、引導(dǎo)幼兒利用手掌的不同角度畫出不同的圖案，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。</p><p class="ql-block">2、啟發(fā)幼兒在手掌的基礎(chǔ)上填畫裝飾圖案。</p><p class="ql-block">3、鍛煉幼兒手指肌肉能力。</p> <p class="ql-block">四、健康《愛護(hù)眼睛??》</p><p class="ql-block">1、引導(dǎo)幼兒知道眼睛的重要性，自覺保護(hù)眼睛。</p><p class="ql-block">1、使幼兒知道一些保護(hù)眼睛的基本方法并學(xué)做眼保健操。</p><p class="ql-block">讓我們和小寶貝們一起學(xué)習(xí)吧！</p><p class="ql-block">①閉上小眼睛??</p> <p class="ql-block">②輕輕揉一揉</p> <p class="ql-block">③向左扭扭頭</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">④向右扭扭頭</p> <p class="ql-block">⑤向上抬抬頭????</p> <p class="ql-block">⑥向下點(diǎn)點(diǎn)頭????</p> <p class="ql-block">⑦捏捏小鼻子</p> <p class="ql-block">⑧拉拉小耳朵????</p> <p class="ql-block">⑨嘟嘟小嘴巴</p> <p class="ql-block">10、眨眨小眼睛</p> <p class="ql-block">五、語言《五官歌》</p><p class="ql-block">1、理解并熟練掌握兒歌，體會(huì)將兒歌與游戲相結(jié)合起來的樂趣。</p><p class="ql-block">2、引導(dǎo)幼兒學(xué)兒歌，邊讀邊做相應(yīng)的動(dòng)作。</p><p class="ql-block">3、提醒幼兒指五官時(shí)動(dòng)作不要太大??。</p> <p class="ql-block"> 通過這個(gè)主題孩子們自我意識(shí)有了明顯的提高，不僅了解了自身或與自身有關(guān)的人、事，而且思維活躍，樂于探究，樂于表達(dá)，充分展現(xiàn)自我，重要的是他們對(duì)周圍事物更為敏感，善于觀察，發(fā)現(xiàn)問題。例如?在活動(dòng)“聽一聽”中，孩子們積極參與，都在尋找自身會(huì)發(fā)出的聲音，如：嘴巴、衣服、鞋扣、身上的小掛件等……</p>