<p class="ql-block" style="text-align: center;">你或許擁有無限的財富，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">但你永遠(yuǎn)不會比我富有，因為我有一位讀書給我聽的爸爸、媽媽。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">這是一首驕傲的孩子的詩，也是一曲親子閱讀的贊歌。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="background-color: rgb(244, 238, 232); font-size: 18px; color: rgb(80, 30, 43);"> </span><span style="background-color: rgb(244, 238, 232); font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">閱讀的真諦，來自心靈，與孩子同捧一本書，讓閱讀深入孩子的心靈，滋養(yǎng)孩子的心智！</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">為了讓幼兒度過一個有意義的假期，增進(jìn)親子情感，發(fā)展語言能力，</span><span style="background-color: rgb(244, 238, 232); font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">我園特此發(fā)起倡議 “跟著繪本去旅行” 親子閱讀打卡活動，我們真誠地邀請您參加本次活動，放下手中的電子產(chǎn)品，讓每天親子閱讀的時間成為孩子的期待，成為親子溝通的橋梁。打造家園一體化的閱讀環(huán)境，需要您我的共同努力！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">跟著繪本去旅行——我的親子閱讀時光</span></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b style="font-size: 18px;">【參與幼兒】</b></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b style="font-size: 18px;"> </b>小中大班全體幼兒、家長。</p><p class="ql-block"><b>【活動時間】</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 1月22日—2月21日，為期31天的閱讀打卡活動</span></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b>【活動規(guī)則】</b></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 活動期間，每天閱讀打卡一次，打卡當(dāng)天上傳一段親子閱讀時的小視頻或圖片+簽到文字，發(fā)送至微信朋友圈。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b>【打卡內(nèi)容】</b></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 跟著繪本去旅行——我的親子閱讀時光，我正在參加貝樂福幼兒園親子閱讀打卡第x天，今天的閱讀書目是《》。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">?一本書，兩人共讀，三周堅持，終生受益</span></p><p class="ql-block"><br></p> 小班閱讀? 指導(dǎo)策略 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(80, 30, 43); font-size: 18px; background-color: rgb(244, 238, 232);">針對小班幼兒年齡特點，我們選擇故事內(nèi)容生動有趣、情節(jié)簡單、形象突出、色彩鮮明的圖書，采用“指認(rèn)—對應(yīng)”模式進(jìn)行親子閱讀。在聆聽家長講解圖畫內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)觀察畫面，指認(rèn)對應(yīng)內(nèi)容，理解簡單的書面語言，產(chǎn)生閱讀的興趣，積累閱讀經(jīng)驗，在閱讀中，家長試著走進(jìn)孩子的心靈，產(chǎn)生共鳴，讓孩子積極地參與閱讀，成為積極的語言運(yùn)用者。</span></p> 小班閱讀推薦書目 中班閱讀? 指導(dǎo)策略 <p class="ql-block"><span style="background-color: rgb(244, 238, 232); font-size: 18px; color: rgb(80, 30, 43);">中班幼兒喜歡反復(fù)看自己喜歡的書，能大致講出故事的情節(jié)。在閱讀中我們可以通過設(shè)置懸念，讓閱讀成為孩子的需要。引導(dǎo)孩子猜測故事情節(jié)中的問題，帶著問題去書中尋找解決問題的辦法。給予支點，鼓勵孩子去發(fā)現(xiàn)書中的秘密，讓他們在書中旅行，尋找答案，讓孩子會讀書。</span></p> 中班閱讀推薦書目 大班閱讀? 指導(dǎo)策略 <p class="ql-block"><span style="background-color: rgb(244, 238, 232); font-size: 18px; color: rgb(80, 30, 43);">大班幼兒喜歡與他人討論故事中的有關(guān)情節(jié)，對看過的圖書、聽過的故事能說出自己的看法。這個年齡段幼兒的思維以具體形象為主要特征，抽象邏輯思維出現(xiàn)萌芽。讀物仍然以畫面為主，圖書中的文字具有實在意義并有一定的規(guī)律可循，幫助幼兒逐步完成從圖畫形象到文字符號的過渡。在親子閱讀過程中，經(jīng)常與孩子一起交談，引導(dǎo)孩子的話題要緊緊圍繞故事主題，并聯(lián)系到自身及周圍的生活。交談中注意培養(yǎng)孩子語言的條理性、概括性、完整性，對故事內(nèi)容和人物進(jìn)行評價，提高孩子的辨別分析能力。</span></p> 大班閱讀推薦書目 <p class="ql-block" style="text-align: center;">真正的教育不是什么都管</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">也不是什么都不管</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">在管與不管之間</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">還有一個詞</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">叫喚醒</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">請你</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">去喚醒一顆幼小的種子</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">用自己的行動</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">讓它生根發(fā)芽</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">枝繁葉茂</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">在有限的時光</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">做有益的事</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">只為他們將來</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">遇見更好的自己 </p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: right;">貝樂福幼兒園</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">2021年1月20日</p>