<p><span style="color: rgb(39, 45, 52); background-color: rgb(255, 255, 255);"> 為了提升我校學(xué)生英語的整體水平，積極為英語教師搭建交流平臺，重點分析目前我校英語教學(xué)方面存在的問題和原因，通過研討制定今后的教學(xué)策略，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)的有效性，貴港市民族中學(xué)于2021年1月11日下午在小會議室召開了以英語學(xué)科提升策略為研討主題的交流會。此次會議由江雄偉副校長主持，楊燕勝校長、江雄偉副校長、中層領(lǐng)導(dǎo)、全體英語教師列席參加會議。</span></p> <p><span style="color: rgb(39, 45, 52); background-color: rgb(255, 255, 255);"> 會議分五個議程進(jìn)行:①三個年級的英語基組長廖少芳、方平金、秦天予發(fā)言，②其他英語教師自由發(fā)言；③分管教學(xué)的年級領(lǐng)導(dǎo)鄧展鵬、鄭燕鑫、韋擁軍發(fā)言；④校長楊燕勝同志講話；⑤江雄偉副書記總結(jié)發(fā)言。</span></p> <p><span style="color: rgb(39, 45, 52); background-color: rgb(255, 255, 255);"> 高三英語基組長方平金老師發(fā)言：方平金老師針對高三英語復(fù)習(xí)教學(xué)中存在的問題，如：學(xué)生詞匯量少、學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)、消極讀書，不善于總結(jié)分析、不積極參與英語課堂的互動等。在老師層面上，過分依賴復(fù)習(xí)資料不夠精講精練，沒有落實分層教學(xué)，跟蹤與落實不到位等。</span></p><p><span style="color: rgb(39, 45, 52); background-color: rgb(255, 255, 255);"> </span></p> 她給出了自己的應(yīng)對策略和解決辦法，一、加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識的儲備，二、利用教材復(fù)習(xí)詞匯和語法會和語法的復(fù)習(xí)都分配時間，三、加大閱讀完形的訓(xùn)練。四、加強(qiáng)寫作及聽力訓(xùn)練。五、上好每一節(jié)講評課。六、發(fā)揮學(xué)生主體性，提高課堂效率。七、復(fù)習(xí)內(nèi)容、作業(yè)分層布置。八、抓好跟蹤與落實。九、引導(dǎo)學(xué)生有計劃的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 <p><span style="color: rgb(39, 45, 52); background-color: rgb(255, 255, 255);"> 高一年級英語基組長秦天予老師發(fā)言：她對高一學(xué)生基礎(chǔ)現(xiàn)狀做了介紹，列舉了高一英語組當(dāng)前做法，列舉了探究學(xué)習(xí)案教學(xué)過程中的思考和困惑，從生源上和近三年英語科一本上線人數(shù)分析，讓我們了解到情況的嚴(yán)峻性。</span></p> <p><span style="color: rgb(39, 45, 52); background-color: rgb(255, 255, 255);"> 首先從學(xué)生層面，生源差、基礎(chǔ)差、缺乏信心、缺乏毅力，加上高中英語聽說讀寫深度延伸，難度加大，導(dǎo)致提高過程中難度比較大。</span></p><p><span style="color: rgb(39, 45, 52); background-color: rgb(255, 255, 255);"> 其次從教師層面，跟蹤檢查不太到位、與學(xué)生的情感交流少、由于學(xué)校硬件設(shè)施的局限性、課外活動比較單一等。</span></p><p><span style="color: rgb(39, 45, 52); background-color: rgb(255, 255, 255);"> 最后她列舉了措施和方法，如老師應(yīng)多提高自身素質(zhì)、不斷練就良好的英語基本功。（多朗讀英語美文，提高口語能力；關(guān)注一些權(quán)威英文公眾號，自我充電），多舉辦與英語相關(guān)的活動，多一些耐心來進(jìn)行英語教學(xué)等。</span></p> <p><span style="color: rgb(0, 0, 0);"> 英語組大組長廖少芳老師發(fā)言：首先她介紹了高二英語基礎(chǔ)情況和本學(xué)期的做法。如：（一）有目標(biāo)有擔(dān)當(dāng)，統(tǒng)一步調(diào)，統(tǒng)一使用學(xué)習(xí)案。（二）抓讀書，促積累。（三）加強(qiáng)測試力度。（四）各個擊破，先抓寫作。</span></p><p><span style="color: rgb(0, 0, 0);"> 其次她闡明了當(dāng)前存在問題比如：（一）學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，缺乏信心 。（二）學(xué)生學(xué)習(xí)英語動力不足，缺乏持之以恒的精神。</span></p> <p> </p><p> </p> <p><span style="color: rgb(0, 0, 0);"> 她認(rèn)為有必要反思那些那些“高耗低效”、事倍功半的教學(xué)方式，并羅列出解決辦法加以改良。英語教師應(yīng)避免</span></p><p> <span style="color: rgb(0, 0, 0);"> 1.只聽寫單詞，不聽寫句子，更不聽寫段落。</span></p><p> <span style="color: rgb(0, 0, 0);"> 2.聽錄音之前或者觀看錄像之前教師沒有提出與文本內(nèi)容相關(guān)有關(guān)的問題。</span></p><p><span style="color: rgb(0, 0, 0);"> 3.聽錄音之后不注重聽力錄音文字稿的學(xué)習(xí)。</span></p><p> <span style="color: rgb(0, 0, 0);"> 4.沒有具體明確小組討論各成員的任務(wù)分工，也沒有給每個人提出討論的具體要求。</span></p><p> <span style="color: rgb(0, 0, 0);"> 5.學(xué)生回答問題之后教師僅僅進(jìn)行簡單的評價反饋。</span></p><p> <span style="color: rgb(0, 0, 0);"> 6.表面熱鬧，好看不太中用的“群問群答”</span></p><p> <span style="color: rgb(0, 0, 0);"> 7.過多的齊讀，沒有對個別學(xué)生朗讀進(jìn)行抽查。</span></p><p> <span style="color: rgb(0, 0, 0);"> 8.閱讀理解時間沒有體現(xiàn)學(xué)生閱讀能力的差異性。</span></p><p> <span style="color: rgb(0, 0, 0);"> 9.作文批改僅僅是在錯誤的單詞、句子下面畫一條紅線而已。</span></p><p><span style="color: rgb(0, 0, 0);"> 10.有些老師的話太多，講解不分重點，不加選擇。 </span></p><p> <span style="color: rgb(0, 0, 0);"> 11. 復(fù)習(xí)課經(jīng)常上成了新課。</span></p><p><span style="color: rgb(0, 0, 0);"> </span></p><p> </p> 最后她指出：“教無定法、貴在有法、有心得法。”教師用心教，學(xué)生才會用心學(xué)。 <p><span style="background-color: rgb(255, 255, 255); color: rgb(39, 45, 52);"> 鄧展鵬副主任結(jié)合班主任管理過程中發(fā)現(xiàn)的一些學(xué)習(xí)英語的情況進(jìn)行分析并提出解決建議。他首先結(jié)合自己的求學(xué)經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)了英語的重要性，許多大學(xué)專業(yè)中同樣包含了英語知識。其次他要求班主任應(yīng)多跟蹤早晚讀，并給學(xué)生學(xué)法上面的指導(dǎo)。再次他了解和統(tǒng)計英語青年教師跟崗考試成績，絕大多數(shù)老師都能拿高分甚至滿分，他對英語教師的教學(xué)水平很有信心。最后他建議應(yīng)該多創(chuàng)造機(jī)會讓民中全體英語老師和同級、同層次的學(xué)校多溝通交流。</span></p> <p><span style="color: rgb(39, 45, 52); background-color: rgb(255, 255, 255);"> 李智老師發(fā)言：在試卷評講上可以使用兵教兵的群學(xué)教學(xué)方法，讓學(xué)生的課堂氣氛活躍。</span></p> <p><span style="color: rgb(39, 45, 52); background-color: rgb(255, 255, 255);"> 陸宇慧老師發(fā)言：教學(xué)過程中要注重各個題型的解題方法，多用新聞上一些熱門話題關(guān)聯(lián)英語學(xué)科，使學(xué)生興趣更加濃厚。并征求學(xué)校意見想預(yù)定一些英文報紙擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面，并得到了學(xué)校肯定的答復(fù)。</span></p> <p><span style="color: rgb(39, 45, 52); background-color: rgb(255, 255, 255);"> 鄭燕鑫副主任發(fā)言：在學(xué)生英語基礎(chǔ)已知的情況下，老師應(yīng)抓好教學(xué)常規(guī)，讓教學(xué)效果更好；重視備課，完成好教學(xué)目標(biāo)；課后作業(yè)應(yīng)適量及時批改，不一定全班都改，可以每次改一到兩組。年級根據(jù)英語科組提出的要求，將按需求合理進(jìn)行課程調(diào)配。</span></p> <p><span style="color: rgb(39, 45, 52); background-color: rgb(255, 255, 255);"> 科研處副主任韋擁軍主任發(fā)言：學(xué)生的基礎(chǔ)我們已經(jīng)知道了，那么盡力達(dá)到學(xué)生應(yīng)有的高度，就像對自己的小孩那樣充滿耐心，興趣是最好的老師。再好的辦法，不跟蹤不落實，那么都會打折扣，多用智學(xué)網(wǎng)進(jìn)行針對性的分析，對臨界生進(jìn)行輔導(dǎo)，在學(xué)校層面。需要全面支持英語學(xué)科的建設(shè)。</span></p> <p><span style="color: rgb(39, 45, 52); background-color: rgb(255, 255, 255);">楊校長提出了5點要求：</span></p><p><span style="color: rgb(39, 45, 52); background-color: rgb(255, 255, 255);"> 一、英語學(xué)科要思考三年一盤棋。其中高一階段最重要，要優(yōu)先設(shè)計好教學(xué)計劃、并思考有什么好的方法、手段和措施應(yīng)對學(xué)生基礎(chǔ)差、不肯學(xué)等情況。在這種已知不利條件下，應(yīng)該如何進(jìn)行初高中銜接，是十分重要的。全體英語老師應(yīng)該要研究好初中教材，了解中考水準(zhǔn)與高考的差別。真正了解學(xué)生，并針對學(xué)生編出相符合的校本教材，同時要避免打擊學(xué)生的信心。</span></p><p><span style="color: rgb(39, 45, 52); background-color: rgb(255, 255, 255);"> 二、積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。加強(qiáng)課堂引導(dǎo)，細(xì)心準(zhǔn)備一些不缺趣味性，生生互動的英文課堂十分關(guān)鍵。在這個過程中讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，而不流于形式，在單詞記憶要遵從詞-句-篇的順序進(jìn)行默寫。楊校長結(jié)合其自身學(xué)習(xí)英語經(jīng)歷，給出學(xué)生加強(qiáng)單詞記憶的好辦法。</span></p> <p><span style="color: rgb(39, 45, 52); background-color: rgb(255, 255, 255);"> 三、學(xué)習(xí)的持續(xù)性問題。一節(jié)課要多給學(xué)生參與機(jī)會，多用一些手段進(jìn)行鼓勵。</span></p><p><span style="color: rgb(39, 45, 52); background-color: rgb(255, 255, 255);"> 四、讓學(xué)生學(xué)有所成。平時讀什么、怎么讀要提前做好細(xì)致安排，并把學(xué)習(xí)過的內(nèi)容在生活中不斷應(yīng)用，達(dá)到牢記的目的。</span></p><p><span style="color: rgb(39, 45, 52); background-color: rgb(255, 255, 255);"> 五、英語學(xué)科要進(jìn)行內(nèi)涵建設(shè)。要構(gòu)建英語學(xué)習(xí)文化，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的氛圍中自然而然的學(xué)，多舉辦一些比如朗誦比賽、書法比賽、作文比賽...通過一些活動，促進(jìn)成績的提高。</span></p> <p><span style="color: rgb(39, 45, 52); background-color: rgb(255, 255, 255);">江副校長提出了3點要求：</span></p><p><span style="color: rgb(39, 45, 52); background-color: rgb(255, 255, 255);"> 第一，各位英語老師提出了教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題以及解決辦法，應(yīng)并把切實可行的建議形成決議。</span></p><p><span style="color: rgb(39, 45, 52); background-color: rgb(255, 255, 255);"> 第二，在英語教學(xué)活動和課堂教授過程中需要幫助，學(xué)校層面都應(yīng)積極予以全面支持。年級層面要幫助學(xué)生提高積極性，多一些正能量，多一些督促措施，使學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。</span></p><p><span style="color: rgb(39, 45, 52); background-color: rgb(255, 255, 255);"> 第三，加強(qiáng)集體備課。讓每一節(jié)集體備課都要有主題，有成果。老師作為個人要認(rèn)同基組的安排。經(jīng)常反思自己的教學(xué)方法，對學(xué)校和學(xué)生有好處的學(xué)習(xí)案教學(xué)要認(rèn)真探討，不斷磨合，提升教學(xué)層次，通過不懈的努力提升我們學(xué)校英語學(xué)科的競爭力。</span></p><p><br></p><p><br></p>