<p class="ql-block" style="text-align: center;">戴窯鎮(zhèn)中心幼兒園 小四班</p> <p class="ql-block"><b> ?? 鞋子是我們每個人的必需品，現(xiàn)在物質(zhì)生活水平提高了，鞋子的種類、款式可謂名目繁多。無論是功能、材料的選擇都越來越多，況且，孩子們正處于生長的階段，腳下的鞋子隨著他們的成長不斷在更換著。常常有小朋友一到幼兒園就把自己的小腳翹得高高的，興奮地說:"老師，你看我的新鞋子，漂亮嗎?"有的穿著帶亮燈的鞋子在教室里神氣地大搖大擺，后面更是跟著幾個"仔細研究"的小家伙:"咦?會亮的"。于是，從幼兒的興趣出發(fā)的一個靈活性的主題"鞋之旅"產(chǎn)生了……</b></p> 第一篇章：活動起源 <p class="ql-block"><b> ??晨間入園，朱云皓和樊睿智兩個小朋友手拉手，一邊走一邊還聊起了天：“你看我的鞋子好看嗎？媽媽剛給我買的哦，漂亮吧！”“你不知道我的鞋子走起來還會亮呢?！蔽业囊彩切碌?，我的是奶奶買的，我的是汪汪隊圖案的哦??！</b></p> 第二篇章：關(guān)于鞋子的那些事兒 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師。”一旦對某事物有了濃厚的興趣，就會主動去求知、去探索、去實踐，“找找鞋店里的鞋子”“找找家里的鞋子”無疑引起了孩子們極大的認識興趣 ??</b></p> <p class="ql-block"><b> 每一個主題的開展都離不開家長的配合和支持??。和爸爸媽媽一起了解各種鞋子的名字和特點，一起收集許多鞋子的資料合作完成主題調(diào)查表，這促進了幼兒對鞋子的初步認識??</b></p> 認識鞋子 <p class="ql-block"><b> 在老師的帶領(lǐng)下，我們一起認識了不同種類的鞋子都有自己的功用，還知道了有原來鞋子的“身體”上，各個部位也有他們的名字呀????</b></p> 介紹自己的鞋子 <p class="ql-block"><b><i> 《指南》中指出“幼兒園教學活動要自然地融入幼兒的生活，強調(diào)要以幼兒為本，讓幼兒自由、自主、快樂地參與活動?！被谝陨系睦斫猓鎸嵭杏變河螒蛞约爸黝}鮮明、形式多樣的、組織靈活的自主課程教學活動 ????</i></b></p> <p class="ql-block">老師的小發(fā)現(xiàn)??</p><p class="ql-block">??
：起床啦！</p><p class="ql-block">????:快點穿鞋子。</p><p class="ql-block">????:鞋子穿反了喲！</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">????：</p><p class="ql-block">老師，老師，我不會穿。哇~~</p><p class="ql-block">老師，怎么穿不進去？</p><p class="ql-block">老師，你看我穿的對嗎？</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block"> 對于小班的幼兒來說，鞋子穿反的現(xiàn)象頻頻發(fā)生 ??，通過這一現(xiàn)象我們學習了好玩、正確的穿鞋小兒歌??????:</p><p class="ql-block">兩個小朋友，</p><p class="ql-block">見面看清楚，</p><p class="ql-block">歪頭不高興，</p><p class="ql-block">點頭做朋友。</p> 第三篇章：鞋子樂趣多 <p class="ql-block"><b> 天氣變冷了???，幼兒腳上穿的單鞋都換成了棉鞋或運動鞋。我發(fā)現(xiàn)幼兒的鞋子總是穿不好，有時還會穿反 ????????，于是我們又進行了以下游戲使幼兒能夠動手嘗試直觀了解??</b></p> <p class="ql-block"><b> 穿鞋子游戲，鍛煉幼兒手部小肌肉群，在學習穿脫過程中自己解決一些小困難，勇敢的面對小挫折??，初步養(yǎng)成自己動手穿脫鞋子的好習慣，提高自我服務(wù)能力??</b></p> 有趣的鞋 <p class="ql-block"><b> 我們的鞋子還可以做游戲呢，瞧，我們玩的多開心呀??</b></p> 鞋鞋跑跑樂 ?圈圈來了 五彩的鞋子 <p class="ql-block"><b> 小班幼兒常常把繪畫當作一種游戲，涂涂畫畫深受他們的喜愛，隨著興趣任意進行。瞧??，一幅幅鞋子裝飾畫完成啦????</b></p> <p class="ql-block"><b>看我涂的好不好看吖 ??</b></p> 鞋子踏踏踏 <p class="ql-block"><b> 鞋子踏踏踏，看看印出什么了……</b></p> 第四篇章:鞋子的故事 ???? <p class="ql-block"><b> 關(guān)于鞋子的故事，你聽過嗎？快來一起欣賞吧 ??……</b></p> <p class="ql-block"><b>繪本故事分享《鞋子的秘密》</b></p><p class="ql-block"><b> 故事刻畫了擁有勤勞、善良品質(zhì)的老鞋匠夫婦，同時也告訴孩子們一個道理，讓他們懷抱一顆感恩的心對待生命中的每一份恩賜……</b></p> <p class="ql-block"><b> 勤勞又善良的老鞋匠夫婦，得到了小精靈的幫助?????♀?，我們也要做個善良的好孩子，幫助更多的人!??</b></p> <p class="ql-block"><b> 繪本故事分享《紅鞋子》</b></p> <p class="ql-block"><b> 我們也要像“紅鞋子”一樣找到更多好朋友，一起互相幫助，才能變得更棒!??</b></p> 課程的思考 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 這次鞋子的活動起源于孩子的興趣，經(jīng)歷了最真實的過程，產(chǎn)生了最有價值的課程。將幼兒平時被動的學習變成主動的探索，為幼兒的自主性積極性創(chuàng)造得到了充分的發(fā)揮。我們的活動還在繼續(xù)，敬請期待……</b></p>