同交流共進(jìn)步—開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校英語(yǔ)組復(fù)習(xí)計(jì)劃研討會(huì)

Cathy

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作又近尾聲。在我們?nèi)娼Y(jié)束英語(yǔ)課進(jìn)入復(fù)習(xí)階段的關(guān)鍵時(shí)刻，王鳳琴校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們英語(yǔ)組的全體成員，就如何進(jìn)行高效復(fù)習(xí)進(jìn)行了研討會(huì)。 首先，陳立娟組長(zhǎng)針對(duì)我們的復(fù)習(xí)計(jì)劃做了一個(gè)簡(jiǎn)單的解讀，包括單詞掌握——句型操練——對(duì)話運(yùn)用——故事理解——題型訓(xùn)練，所謂面面俱到！ 隨后，基于不同的年級(jí)和班情，老師們都提出了不同的見解。三年級(jí)優(yōu)秀教師提到"以考促學(xué)"；四年級(jí)老師們進(jìn)行的"對(duì)比性"教學(xué)；五年級(jí)老師們運(yùn)用的"精練——細(xì)講——面批"；六年級(jí)老師們做到了"點(diǎn)面結(jié)合"，真正體現(xiàn)了"教無(wú)定法"。 王校長(zhǎng)提出了應(yīng)隨時(shí)關(guān)注班內(nèi)后勁學(xué)生，并研討了以下幾種措施:1.家校聯(lián)合，啟動(dòng)家長(zhǎng)。2.課后與待優(yōu)生交流，隨時(shí)關(guān)注、鼓勵(lì)。3.開展“互幫互學(xué)”活動(dòng)，采用“一幫一”“一帶一”等互助措施。4.對(duì)于待優(yōu)生的缺點(diǎn)提出時(shí)應(yīng)恰當(dāng)、得體，切記不可傷害。5.分層設(shè)計(jì)任務(wù)。6.利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。 通過此次教研活動(dòng)，我們感受到了壓力，同時(shí)，壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動(dòng)力。在今后的日子里，我們組必將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新。