研規(guī)范書寫之法行規(guī)范書寫之路—— 靈沙中心學(xué)校“互聯(lián)網(wǎng)+網(wǎng)上閱卷”背景下培養(yǎng)小學(xué)生良好的書寫習(xí)慣研討交流

誠樸·一小

著名心理學(xué)巨匠威廉?詹姆說：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！?021年1月12日下午，靈沙中心學(xué)校開展了以----如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的書寫習(xí)慣為主題的研討交流活動。 　　由于本次期末考試我們小學(xué)階段采用了網(wǎng)絡(luò)閱卷，面對網(wǎng)絡(luò)閱卷，對學(xué)生的書寫規(guī)范和答題習(xí)慣也有了更多的要求。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣還要從正確的書寫姿勢做起，學(xué)生形成正確的書寫姿勢需要一個長期的過程，這就需要教師在平時的教育教學(xué)中不斷的培養(yǎng)、不斷的糾正，久而久之必能習(xí)慣成自然。教師的任務(wù)是監(jiān)督是提醒，這就需要耐心。 　　在研討活動中，楊小琴主任解讀: 為了培養(yǎng)我校學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，提高學(xué)生的書寫水平，應(yīng)該從以下方面做出整改與努力: 1 .強調(diào)坐姿。 2.正確的執(zhí)筆姿勢。 3.教會學(xué)生基本筆畫的寫法。 4.教會學(xué)生分析字形。 5.重視寫字書的利用。 6.減輕孩子的書寫負(fù)擔(dān)。 7.教師在板書、批改作業(yè)中要認(rèn)真工整，起示范作用。 8.課堂教學(xué)中必須安排寫的環(huán)節(jié)。 9.開展各種有益活動，提高學(xué)生書寫興趣。 ①發(fā)揮學(xué)生的榜樣作用。 ②開展作業(yè)評比活動。 ③近期進行書法比賽。 ④鼓勵學(xué)生多用字帖練習(xí)寫字。 書寫能力的培養(yǎng)是一個漫長的過程，需要我們老師抓長久，長久抓。只有這樣，學(xué)生的書寫才能有質(zhì)的提高。 　　怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣呢？圍繞這個主題，教師們暢所欲言！ 楊金明老師談：學(xué)生良好的書寫習(xí)慣不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來的，在他們還沒有一些自制力的時候，我們必須給予幫助。我們也不要把每一個孩子都看作是天才，不同的孩子要區(qū)別對待，不斷給他們自信心，這就需要我們必須有耐心。 　　周俊老師認(rèn)為：良好的習(xí)慣需要榜樣示范。每隔一個周期，都要進行一次評比活動，每次活動都要評出幾個典范，以榜樣的力量去激發(fā)其他學(xué)生。 　　王曉輝老師談到：良好的習(xí)慣需要及時鼓勵，愿所有的科任老師都要注重培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣，讓孩子們都能書寫美好人生。 　　楊少林主任對我們此次研討交流活動給予了高度評價，同時對所有的教師提出了新的要求，希望我們靈沙中心學(xué)校全體教師牢記育人使命，注意自己的一言一行，從培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣開始！作為教師，每一個季節(jié)都充滿期待，期待孩子們綻放光彩。愿靈沙中心學(xué)校的學(xué)生在書寫的道路上，收獲更多的精彩！ 　一個人的思想決定他的為人，一個人的態(tài)度決定他的一生，成功與失敗是態(tài)度結(jié)下的果實。我們靈沙中心學(xué)校的教師在今后的教學(xué)中會一如既往的培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，為孩子們以后的人生奠定良好的基礎(chǔ)！