<p class="ql-block">馬蘭花開二十一，二八二五六，二八二五七……</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">中國民間傳統(tǒng)游戲在幼兒戶外活動中有著悠久的歷史和傳統(tǒng)，流傳下來的游戲項目也是數(shù)不勝數(shù)。它是一代又一代人傳承下來的樸素智慧與生活趣味，也是那些物質(zhì)匱乏年代，讓小伙伴們樂此不疲親密無間的嬉戲娛樂活動。傳統(tǒng)的東西總是散發(fā)著永恒的味道，這些游戲不知道流傳了多久，可是每一代孩童在玩耍的時候，趣味依舊。</span></p> <p class="ql-block">游戲前老師和小朋友們一起討論</p><p class="ql-block">老師：“我們今天玩跳皮筋游戲小朋友們知道是什么嗎？”</p><p class="ql-block">“是頭上帶的嗎？”</p><p class="ql-block">“是在手上翻花繩的”</p><p class="ql-block">老師拿出了皮筋。</p><p class="ql-block">“老師我奶奶家有這個皮筋。”</p><p class="ql-block">“老師我家也有”</p><p class="ql-block">跳皮筋是中國民間的傳統(tǒng)戶外游戲我們一起來玩跳皮筋的游戲吧！</p> <p class="ql-block">小班小朋友年齡較小身體的協(xié)調(diào)性和平衡能力還沒有發(fā)展的那么靈活，根據(jù)小班小朋友的年齡特點設計了匍匐爬和跨越的動作游戲，老師以問答互動帶入情景的形式提高幼兒的游戲興趣。</p> <p class="ql-block">讓我們變身小花貓??越過重重障礙將偷吃的小老鼠??逮回去</p> <p class="ql-block">和老師一起學唱一首小老鼠的音樂律動結(jié)束今天的皮筋游戲吧????</p> <p class="ql-block">中班小朋友已經(jīng)能做到連續(xù)跳躍動作在游戲設計中以連跳、開合跳作為游戲的活動的主要鍛煉目標，中班跳皮筋老師以《小鯉魚跳龍門》的故事做為游戲的導入提高幼兒的游戲興趣。</p> <p class="ql-block">游戲前的小朋友做身體律動活動活動身體，小腳、膝蓋、小身體????♀????♀?準備開始游戲嘍</p> <p class="ql-block">小鯉魚們??成功跳過龍門變成了威風龍??</p> <p class="ql-block">大班的小朋友的平衡感、協(xié)調(diào)性和下肢力量發(fā)展的就較完善，幼兒可以根據(jù)邊唱兒歌邊有節(jié)奏地進行跳皮筋游戲，小朋友們初步接觸跳皮筋游戲，新的民俗兒歌和動作都不熟練的情況下進行游戲有一定的難度，老師和小朋友們共同討論后最終決定以省編教材中的學會的兒歌《唐僧騎馬咚啦個咚》和跳皮筋融合進行游戲。</p> <p class="ql-block">有了第一次嘗試的經(jīng)驗基礎上小朋友們在班級里進行了新的兒歌和古詩等動作的創(chuàng)編??????</p> <p class="ql-block">??祝親愛的大朋友小朋友們</p><p class="ql-block">??元旦快樂??萬事如意??工作順利????財源滾滾????身體健康??牛年大吉</p><p class="ql-block">??新的一年里，我們一起加油??</p>