中期驗收展成果，專家引領(lǐng)促發(fā)展——記政和實幼迎接縣級課題中期驗收

七七君默

2021年1月12日下午，政和縣實驗幼兒園迎來了縣級課題《繪本閱讀活動中教師有效性提問策略研究》中期驗收專家組，縣進修校肖慶華主任、林彩赟老師，教育局陳秀玫督學(xué)及幼教專家宋李梅老師、龔麗珍老師一行五人對我園縣級課題進行驗收和指導(dǎo)。 課題中期匯報 　　活動中，課題負(fù)責(zé)人張達金老師就我園立項的縣級課題《繪本閱讀活動中教師有效性提問策略研究》進行了中期匯報。她從課題概述、課題研究情況、課題研究階段成果及下階段研究工作的計劃等方面做了詳細(xì)的介紹。 課題中期材料檢查 　　聽完我園的中期匯報后，專家組對我園的課題中期材料進行了仔細(xì)的檢查。在對我園的資料查閱中，提出了可行性意見與建議，讓課題組成員受益匪淺。 課題中期課程展示 　　資料檢查后，課題組成員宋香蓮老師基于課題研究方向，將課題理論方法運用于課堂實踐，展示了一堂精彩的繪本教學(xué)活動——大班繪本活動《跑跑鎮(zhèn)》，很好地體現(xiàn)了課題在教學(xué)中的運用價值及意義。 課題中期檢查反饋 　　展示課后，專家組針對課題的整體情況進行了全面的反饋，肯定了課題現(xiàn)階段的研究成果與收獲，指出了目前存在的不足，進一步明確了今后的研究方向。我園課題組將不斷提升自己的專業(yè)能力，多聽、多看、多學(xué)習(xí)，在課題研究的過程中充分體現(xiàn)出思考和實踐的軌跡，做實課題研究。 　　本次課題中期驗收既是對幼兒園2019年立項的課題一次全面的檢查和診斷，也是一次專家面對面的培訓(xùn)和指導(dǎo)，更是一次共同的學(xué)習(xí)和分享，對課題研究起到了很好的促進和引領(lǐng)作用。課題組教師將會以此為契機，繼續(xù)保持科研的熱情，教育的激情，以課題為抓手，促進教師專業(yè)發(fā)展。 編輯：吳孫燕審稿：張達金審核：葉文娟