中一班課程故事：紅紅火火過新年

張老師

緣起： 在一次談話活動中，我們和幼兒一起討論了在一年里你最喜歡哪個節(jié)日，孩子們紛紛說到是過春節(jié)即新年，因為過新年家里會有很多好吃的、好玩的，還會有新衣服穿，爸爸媽媽會帶著我們?nèi)グ菽?，大家都會給小朋友發(fā)壓歲錢，那么今年爸爸媽媽會給我們買什么樣的禮物和新衣服呢？孩子們對新年有了越來越濃厚的興趣，于是我們決定和孩子們一起探索和感受中國的傳統(tǒng)文化—年，了解年的相關習俗，知道自己又長大了一歲，讓孩子們在豐富多彩的活動中進一步認識新年，體會年味，感受過新年的喜悅。 一、年的由來夏夏：我們?yōu)槭裁匆^年呢？小遠：什么是年呢，你知道嗎？碩碩：可以穿漂亮衣服呀！沐荀：我特別喜歡過年，因為可以和許多人在一起吃飯，好開心。然然：我也是噢，大家還會給我發(fā)紅包呢。 　　傳說中國古時侯有一種叫年的怪獸，頭長尖角，兇猛異常;獸長年深居海底，每到除夕，爬上岸來吞食牲畜傷害人命，因此每到除夕;孩子們認真的聽著老師的講解什么是年，年是怎么來的，當孩子們聽到年獸這個怪獸的時候，興致濃厚，好奇心滿滿，不停的提出一些疑問，年獸長了幾條腿啊，年獸吃人嗎，年獸最怕什么，年獸什么時候出來，迫不及待的想要看看年獸長什么樣子，了解有關年獸的一切知識，為了滿足孩子們的好奇心及求知欲望，我們和孩子們一同走進了繪本故事《過年啦》，開始了《年的由來》探索之旅。 二、新年習俗（一）剪窗花窗花是農(nóng)耕文化的特色藝術，農(nóng)村的生活地理環(huán)境、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特征以及社會的習俗方式，也使這種鄉(xiāng)土藝術具有了鮮明的漢族民俗情趣和藝術特色。窗花的內(nèi)容豐富、題材廣泛。窗花以其特有的概括和夸張手法將吉事祥物、美好愿望表現(xiàn)得淋漓盡致，將節(jié)日裝點得紅火富麗、喜氣洋洋。人們在春節(jié)期間貼窗花，以此達到裝點環(huán)境、渲染氣氛的目的，并寄托著辭舊迎新、接福納祥的愿望。 （二）吃餃子 餃子一般要在年三十晚上子時以前以前包好，待到半夜子時吃，這時正是農(nóng)歷正月初一的伊始，吃餃子取“更歲交子”之意“子”為“子時”，交與“餃”諧音，有“喜慶團圓”和“吉祥如意”的意思。 餃子，因為餃子里又有面又有菜，而且吃起來很隨意，是倍受我國人民所喜愛的一種歷史悠久的民間面食，也是我國人民歡度新春的傳統(tǒng)美食。 （三）寫福字 福字現(xiàn)在的解釋是"幸福"，而在過去則指"福氣"、"福運"。春節(jié)貼"福"字，無論是現(xiàn)在還是過去，都寄托了人們對幸福生活的向往，也是對美好未來的祝愿。每逢新春佳節(jié)，家家戶戶都要在屋門上、墻壁上、門楣上貼上大大小小的"福"字。春節(jié)貼"福"字，是民間由來已久的風俗。貝貝：過年我還能收到紅包。天天：過年前，我們還會打掃房子。小澤：媽媽會給我買新衣服新衣服。貝貝：爸爸會貼春聯(lián)。 三、新年服飾 新年即將來臨，孩子們對新年有著許多憧憬。孩子們的愿望很簡單，也許是一條漂亮的裙子，也許是一個心儀已久的玩具…… 四、新年賀卡 新年來臨，新年的祝福絡繹不絕。新年賀卡可是一種祝福，把自己對親朋好友或爸爸媽媽媽的祝福都寄托在小的卡片中送出去，貼心又實惠。 五、新年小屋 新年的時候，房子都是什么樣的呢?孩子們把自己對新年的想象，在建構區(qū)內(nèi)，便能自由搭建出新年的小屋。 六、美食節(jié) 新年時會有廟會，為了能讓幼兒更真實體驗、感受廟會的快樂，我們以美食節(jié)的形式來開展，這天孩子們可以穿上新年的服飾，可以吃到各種美食。陶行知說過生活及教育，孩子們自己做食物，自己售賣，自己用自己美食券購買美食，讓幼兒能更好的親身體驗過年的喜悅與歡快。 受疫情的影響，我們本次活動只招募了個別家長來參與，家長志愿者的加入，讓我們的大朋友們從一個參與者變成了一個組織者，活動因有了他們而增彩不少，我們的活動也變得更加有序更加有意義，寶貝們個個守規(guī)矩，懂規(guī)則，按次序參加活動，成為了一道靚麗的風景線。感恩我們的大朋友們，相信大家都是收獲滿滿的，一起來聽聽大朋友們的感受吧！ 　　孩子們通過探討年是什么、年的由來、新年的習俗、制作新年賀卡、參與美食節(jié)……每一步的成長和歷練，都像是一堂非常生動、有趣的社會實踐課一樣。在整個新年課程活動進行中，我們看到了孩子們主動參與活動的積極性，孩子們好問、好學，遇到問題，積極思考，大膽合作、創(chuàng)造，樂于嘗試新鮮事物的特點。