<p>時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間這學期接近尾聲?；厥滓粋€學期的班主任工作，感慨萬千，我們都知道班主任工作是學生提高能力、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。</p><p><br></p><p>守先我從抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習慣做起。開學的常規(guī)訓練為孩子們開啟了智慧之門，一個個精彩瞬間引領(lǐng)孩子們快樂投入新的人生旅程。</p> <p>學生良好的行為習慣的養(yǎng)成必須貫穿在整個管理過成中，睿智的領(lǐng)導為孩子們量身定做的養(yǎng)成教育，為我們培養(yǎng)孩子的良好習慣，指明了方向。</p> <p>讀，寫是孩子們的基本功，“讀”要求孩子做到心到、眼到、口到。時刻提醒孩子的寫字姿勢。</p> <p>精彩紛呈的社團課使孩子們遠離枯燥乏味的學習生活。不信 你看呢！</p> <p>萌娃們用他們稚嫩的小手，編制著彩色的明天，一個個榮譽見證了孩子們努力的足跡。</p> <p>班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。因此班主任的一舉一動，都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。面對萌娃們感覺自己需要學習更多的新的教學理念，教學方法才能更好的勝任這一工作。</p><p><br></p><p>學習中成長</p> <p>可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。通過這半年的學習鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到工作中，盡可能解決好問題，引導好孩子們。讓我們一起見證孩子們的成長吧！</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> </p> <p> 二 八班</p><p> </p><p> 王慧麗</p>