<p class="ql-block"> “學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后自強(qiáng)也；故曰教學(xué)相長(zhǎng)。”三次“青年夜?！钡募信嘤?xùn)更是給我們年輕教師對(duì)此有了更深刻的體會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 第三次的“青年夜?！眹@著如何做一名優(yōu)秀的老師和新班主任培訓(xùn)而展開。其中，資深教師陳華老師為我們分享了她多年來的班主任心得的感悟：</p><p class="ql-block"> 1.工作常態(tài)化，規(guī)劃每天的任務(wù)。</p><p class="ql-block"> 2.班主任要做到以身作則，言傳身教。</p><p class="ql-block"> 3.培養(yǎng)班干部的合作精神</p><p class="ql-block"> 4.全面樹立科任老師的威信。</p><p class="ql-block"> 5.班主任要平衡每一科的學(xué)習(xí)時(shí)間</p><p class="ql-block"> 6.及時(shí)贊美，表達(dá)期待</p><p class="ql-block"> 7.激揚(yáng)生命，靜待花開</p><p class="ql-block"> 陳華老師說：“孩子是一顆種子，充滿著多種可能與奇跡，會(huì)長(zhǎng)出我們所不知道的無限可能，不同的種子有不同的花期，遲開早開的花朵同樣的美麗，“在學(xué)校表現(xiàn)好”不代表“在社會(huì)表現(xiàn)好”，我們身邊的大器晚成者比比皆是，孩子的成長(zhǎng)是一場(chǎng)馬拉松，教育需要靜待花開！”</p> <p class="ql-block"> 張校長(zhǎng)對(duì)“新班主任培訓(xùn)”展開了一段深刻的講座。有一個(gè)好校長(zhǎng)就有一所好的學(xué)校，一個(gè)好班主任就是一個(gè)好的班級(jí)。班主任是班級(jí)工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校工作的基石，是學(xué)生成長(zhǎng)的“航標(biāo)”，也是其他課任教師能高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)的好幫手，由此聯(lián)想班主任工作的重要性。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 感受生命的成長(zhǎng)，肩挑著時(shí)光賦予的使命。一年一新景，一步一新容，我們用心與腳力描繪著自己的人生美景。 時(shí)光從不虧待每一個(gè)人，時(shí)光的腳步里映照著我們的勞作與快樂。</p>