<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步強(qiáng)化疫情防控工作,確保幼兒園疫情防控各個(gè)環(huán)節(jié)銜接流暢,2021年1月13日上午9:30,馬樓幼兒園再次開(kāi)展了疫情防控模擬演練。</p> 會(huì)議部署,科學(xué)防疫 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 秉承著“演練暨實(shí)戰(zhàn)”的要求,馮園長(zhǎng)召開(kāi)會(huì)議,會(huì)議中對(duì)教職工、幼兒入園離園和體溫檢測(cè)、體溫異常情況的處理、教室消毒工作等方面進(jìn)行詳細(xì)部署。</p> 情景模擬演練一 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.幼兒正常入園</p><p class="ql-block"> 幼兒保持1米的距離排隊(duì)等待測(cè)體溫,幼兒測(cè)溫正常后,并排隊(duì)到老師處晨檢,通過(guò)晨檢的幼兒進(jìn)入班級(jí),</p> <p class="ql-block">2.幼兒入園晨檢發(fā)現(xiàn)異常</p><p class="ql-block"> 手持額溫槍測(cè)量體溫發(fā)現(xiàn)一名幼兒的溫度偏高,立即帶幼兒到指定隔離點(diǎn),老師用水銀體溫計(jì)復(fù)測(cè)體溫,待確認(rèn)體溫正常后,方才順利入園。</p> <p class="ql-block">3.突發(fā)情況處理(模擬幼兒嘔吐處理 )</p><p class="ql-block"> 班主任老師立即將嘔吐幼兒帶到旁邊進(jìn)行情緒安撫并打電話給保健室老師,配班老師組織班級(jí)其他幼兒撤離到室外,保育老師及時(shí)用嘔吐處置包和84消毒液消毒地板。</p> 情景二: <p class="ql-block"> 復(fù)測(cè)體溫溫度仍偏高,老師立即聯(lián)系幼兒家長(zhǎng),并上報(bào)疫情組領(lǐng)導(dǎo),安撫好幼兒情緒,在臨時(shí)隔離室等待幼兒家長(zhǎng)將幼兒帶到醫(yī)院進(jìn)行治療。</p> <p class="ql-block"> 發(fā)熱幼兒與家長(zhǎng)離開(kāi)后,保安人員立刻關(guān)閉大門,切斷傳染源。</p> <p class="ql-block"> 老師立即對(duì)幼兒園全園環(huán)境進(jìn)行徹底消殺。</p> 一日三檢常態(tài)化 <p class="ql-block"> 早上進(jìn)入班級(jí)、午睡前、離園前老師都要對(duì)孩子體溫及健康狀況進(jìn)行檢查,做好記錄。一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)熱癥狀,老師馬上報(bào)園領(lǐng)導(dǎo),由老師將幼兒從安全通道帶到隔離室,進(jìn)行二次測(cè)溫。確認(rèn)發(fā)燒,班級(jí)老師第一時(shí)間通知家長(zhǎng),家長(zhǎng)自駕或獨(dú)立交通出行方式來(lái)園接孩子到定點(diǎn)發(fā)熱門診治療。</p> 如廁洗手環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 各班級(jí)錯(cuò)峰入廁,幼兒之間保持距離。教育幼兒學(xué)會(huì)“七步洗手法”</p> 離園環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 為了減少人員的聚集,我園采取分段離園的方式進(jìn)行離園,各班家長(zhǎng)按時(shí)段在家長(zhǎng)等待區(qū)排隊(duì),幼兒在老師的帶領(lǐng)下排隊(duì)到大門口,由家長(zhǎng)有序接回</p> <p class="ql-block"> ??通過(guò)本次疫情防控模擬演練,全體師幼進(jìn)一步明確了幼兒園一日流程的防控措施,提高了疫情突發(fā)的應(yīng)急處置能力。</p><p class="ql-block"> ??我園將以此次演練為契機(jī),將秋冬季節(jié)疫情防控和各種傳染病工作做實(shí)做細(xì),為我園師幼生命安全和身體健康做好保障,??堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。</p>