<p class="ql-block"> 課堂不應(yīng)只是知識的課堂，而應(yīng)是學(xué)生的課堂，作業(yè)也不應(yīng)只是知識的作業(yè)，而應(yīng)是與學(xué)生成長相伴的作業(yè)。</p><p class="ql-block"> 本學(xué)期，四年級組的語文老師積極嘗試，在傳統(tǒng)作業(yè)的基礎(chǔ)上，設(shè)計了一些獨特的作業(yè)。</p> 花好月圓夜 共話中秋時 <p class="ql-block"> “一輪圓月心中掛，一塊月餅嘴邊嘗，一方圓桌齊圍坐，一家團(tuán)圓心中樂?！?lt;/p><p class="ql-block"> 讀此，心中不禁升騰起萬家燈火、國泰民安之情。它描寫的節(jié)日便是充滿神秘又溫情漫漫的中秋節(jié)。</p><p class="ql-block"> 四年級語文組在開展了以“月圓中秋”為主題的綜合實踐活動后，為了讓孩子們深入了解中秋傳統(tǒng)文化，給他們布置了一項特殊的作業(yè)——</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一起來欣賞他們的收獲吧～</p> 走進(jìn)遠(yuǎn)古 ?畫筆傳“神” <p class="ql-block"> 神話，永久的魅力，人類童年時代騰飛的幻想。</p><p class="ql-block"> 四上第四單元為“神話”單元，我們在教學(xué)此單元時進(jìn)行了單元整合，為的是取得更好的學(xué)習(xí)效果，讓神話故事在學(xué)生心中生長、開花。為了幫助學(xué)生深入了解神話故事，老師們指導(dǎo)學(xué)生完成了一幅幅與神話相關(guān)的特色畫作。</p> 我手寫我心 妙筆傳真情 <p class="ql-block"> 成長記錄著歡樂，也鐫刻著收獲。</p><p class="ql-block"> 成長中的孩子們總會犯錯或遇到挫折，他們能從中學(xué)會勇敢、堅強(qiáng)、擔(dān)當(dāng)······</p><p class="ql-block"> 成長中的孩子們也總會遇到一些人和事，他們也能從中學(xué)會誠信、尊重、樂觀······</p><p class="ql-block"> 學(xué)生回憶自己的成長之路，定會有所感悟。這時，當(dāng)他們拿起手中的筆，自然會傳遞心中的情。</p><p class="ql-block"> 讓我們走進(jìn)他們的內(nèi)心，去感受那一份份細(xì)膩的情感和成長的收獲吧。</p> 小小信箋 ?脈脈真情 <p class="ql-block"> 小小一方信箋，</p><p class="ql-block"> 牽著遠(yuǎn)方之人，盛著萬千情誼。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)書信成為過往，</p><p class="ql-block"> 當(dāng)冷冰冰的機(jī)器代替了筆墨紙硯，</p><p class="ql-block"> 你是否還懷念那一字一墨的信箋，</p><p class="ql-block"> 那氤氳在墨香中的真情？</p><p class="ql-block"> 結(jié)合第七單元的習(xí)作，我們設(shè)計了本次任務(wù)——</p><p class="ql-block"> 寫一封書信，在新年來臨之際，你想對親人或朋友說些什么？回顧2020，展望2021。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 孩子們將自己想說的話寫在了他們精心制作的精美信紙上，老師們把孩子們的書信小心翼翼地裝訂成冊，這些信冊將會成為他們最寶貴的回憶～</p> <p class="ql-block"> 一份份個性獨特、圖文并茂的特色作品，再現(xiàn)了孩子們豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，充分展示了孩子們的才華與個性。愿孩子們將這份獨特的記憶永遠(yuǎn)珍藏心中，時時回憶～</p> <p class="ql-block">圖片：四年級語文組</p><p class="ql-block">編輯：王旭</p><p class="ql-block">審核：李潔</p>