科研促教研，教研促教學(xué)——浣江初中舉辦教科研交流會(huì)

小何小何心平氣和

為大力推進(jìn)教科研工作，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，2021年1月12日，浣江初中舉行了以科研促教研，教研促教學(xué)為主題的交流會(huì)。應(yīng)邀到場(chǎng)指導(dǎo)的專(zhuān)家有：駱新華老師，徐雪剛老師與姜亞洲博士。我校俞建忠校長(zhǎng)，教科研主任吳老師，各學(xué)科教研組長(zhǎng)參加了本次交流會(huì)。 　　首先，大家對(duì)三位專(zhuān)家的到來(lái)表示熱烈歡迎。吳老師介紹了浣江初中近年來(lái)的教科研發(fā)展。浣江初中進(jìn)行了課程改革，一方面增加了拓展性課程，另一方面開(kāi)設(shè)了分層走班。近三年來(lái)，我校老師們?cè)谡n題及論文方面取得了不錯(cuò)的成績(jī)。分享結(jié)束后，吳老師結(jié)合我校教師特點(diǎn)，對(duì)獲獎(jiǎng)情況進(jìn)行了分析，讓專(zhuān)家們對(duì)我校教師結(jié)構(gòu)等方面有了進(jìn)一步了解。 　　教育科研是當(dāng)代教師進(jìn)行學(xué)習(xí)的方式之一，教師職業(yè)化要求教師必須研究教育教學(xué)，由“教書(shū)匠”向科研型教師轉(zhuǎn)變。俞校長(zhǎng)希望大家在本次交流會(huì)上暢所欲言，鼓勵(lì)本校老師積極提出教科研工作中遇到的困難與困惑，并歡迎專(zhuān)家們對(duì)我校教科研發(fā)展提出指導(dǎo)。 　　各學(xué)科教研組長(zhǎng)紛紛發(fā)言。章云利老師分析語(yǔ)文組組員們的優(yōu)點(diǎn)是樂(lè)于接受新事物,但由于教師年齡普遍較大，而幾位年輕老師還未成長(zhǎng)到能夠獨(dú)當(dāng)一面，因此在教科研研究方面感到心有余而力不足。針對(duì)這一問(wèn)題，姜博士提出新教師要與老教師合作，共同完成課題研究。擁有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師們出點(diǎn)子，骨干教師進(jìn)行落實(shí)，做出具體研究安排，最后由年輕教師去參與每一步驟的實(shí)際操作。此外，還可以與各高校的研究生合作，共同完成課題研究。 接下來(lái)，三位專(zhuān)家針對(duì)提出的問(wèn)題，給出建議指導(dǎo) 駱新華老師將浣江初中的老師們比作一列高速行駛的列車(chē)，贊揚(yáng)了老師們以中考為指標(biāo)，全力以赴的敬業(yè)精神。同時(shí)，駱老師指出，初中教師們往往擁有教科研研究的能力，但缺少方向。在新時(shí)代下浣江初中仍要有所突破，必須要讓新老教師結(jié)對(duì)幫扶，幫助新教師快速成長(zhǎng)。 　　姜博士肯定了浣江中學(xué)的課程改革符合21年世紀(jì)人才的培育理念。學(xué)校應(yīng)該把育人放在第一位，讓課程服務(wù)學(xué)生。學(xué)?？梢試@浣江特色打造符合浣江育人理念的精品課程，接下來(lái)，每位教師應(yīng)思考我能為這門(mén)課程提供怎樣的教學(xué)，將學(xué)生培養(yǎng)為我們所期待的“浣江人”。 　　徐老師建議我校要提煉一個(gè)響亮的口號(hào)，讓核心理念指導(dǎo)課堂。從每日的教學(xué)日常中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從問(wèn)題中去尋找課題。最后，老師們與專(zhuān)家們一致認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考。 　　專(zhuān)家們的指導(dǎo)建議，使我校對(duì)課題研究有了更深刻的理解，解決了困惑，明確了思路，增強(qiáng)了研究的信心與決心。浣江初中以科研促教研、以教研促教學(xué)，全體教師在今后的工作中更將以求真務(wù)實(shí)的科研態(tài)度落實(shí)課題研究，期待碩果豐收！