1月13日，由吳梅香小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室、北外蘇州附校小學(xué)部數(shù)學(xué)教研組組成的教研共同體開展了題為“復(fù)習(xí)課的結(jié)構(gòu)化”教學(xué)研討活動。本次活動還特別邀請了吳江區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員凌建青老師蒞臨指導(dǎo)?；顒又辛枥蠋煘閮晒?jié)課做了細致點評，并以“命題導(dǎo)向下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)”為主題進行培訓(xùn)講座。 <div><br></div><div><br></div> 吳梅香小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室成員郁依夢老師執(zhí)教五年級《圖形王國（復(fù)習(xí)）》一課，郁老師借助循環(huán)練習(xí)體系幫助學(xué)生對知識結(jié)構(gòu)加以完善，補充新知到結(jié)構(gòu)體系中，形成更完善、更豐富的知識體系，而這些知識體系正是學(xué)生解決問題的重要依托。 循環(huán)主要體現(xiàn)在練習(xí)、總結(jié)、問題拓展等方面。通過循環(huán)練習(xí)，學(xué)生將所學(xué)知識不斷加以運用，使其融會貫通。在這個過程中，學(xué)生要對所學(xué)內(nèi)容進行結(jié)構(gòu)性的回顧、概括和提煉。問題拓展中，學(xué)生要進行結(jié)構(gòu)性思考，形成一種結(jié)構(gòu)性意向，這對解決問題有很大的幫助。通過總結(jié)、練習(xí)、拓展等一系列學(xué)習(xí)活動的循環(huán)，學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和認知結(jié)構(gòu)才能逐漸形成，實現(xiàn)知識自內(nèi)而外的自然生長。 北外蘇州附校邵夢夢老師執(zhí)教的六年級《應(yīng)用廣角》一課，更是用思維導(dǎo)圖式的板書設(shè)計建立“數(shù)學(xué)與生活的連結(jié)點”，“結(jié)構(gòu)化”的思維引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)。 邵老師在學(xué)生已有認知的基礎(chǔ)上設(shè)計問題，在解答問題的過程中引導(dǎo)學(xué)生對具體問題進行概括，由主要線索不斷細化、由基本雛形不斷完善，最終形成結(jié)構(gòu)化的認知。邵老師通過這種從求聯(lián)、生成和內(nèi)化的角度進行復(fù)習(xí)的方式，思維導(dǎo)圖板書的呈現(xiàn)，促使學(xué)生形成自己的、完整的知識結(jié)構(gòu)，提高知識的應(yīng)用能力。 <div><br></div><div><br></div> 課例展示后凌老師對兩節(jié)課進行了細致點評與指導(dǎo)。并給予了充分的肯定：兩位老師整合教學(xué)知識，通過鋪墊、滲透等形式將內(nèi)容聯(lián)系起來，在知識元素中幫學(xué)生找到“突觸”，并引導(dǎo)學(xué)生將其聯(lián)系起來，幫助學(xué)生實現(xiàn)自主建構(gòu)。 凌老師再三強調(diào)，老師們在進行課堂教學(xué)時要充分了解學(xué)情，老師要知道自己要教什么，這樣才能更好的進行教學(xué)設(shè)計。從而在復(fù)習(xí)課中也能為學(xué)生的思維素養(yǎng)發(fā)展提供有力保障。 活動最后，凌老師為大家進行了題為“命題導(dǎo)向下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)”的培訓(xùn)講座。 講座中，凌老師展示近年數(shù)學(xué)調(diào)研中存在的問題，分析其原因，用理論及實例，闡述平時教學(xué)中的問題所在，理論與實際相結(jié)合，歸納教學(xué)要點及易疏忽點，引起與會老師的共鳴。老師們清楚的認識到：概念教學(xué)不僅要使學(xué)生知其然，更要知其所以然；不管在哪個學(xué)段都要注重“數(shù)量關(guān)系”的教學(xué)策略，這樣為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 <div><br></div><div><br></div> 時至期末，本次的教研活動既有精彩的復(fù)習(xí)課例展示，又有高大上的專家講座，大大提高了教學(xué)研討的實效性，從而促進教師對復(fù)習(xí)課的理解與認識，最終受益的是期末復(fù)習(xí)中的孩子們。 <h5></h5><h5 style="text-align: right;"><div style="text-align: right;"><span style="color: inherit;">文字：吳姣姣 圖片編輯：閆 輝</span></div><div style="text-align: right;"><span style="color: inherit;">審核：吳梅香 張學(xué)超</span></div></h5><h5 style="text-align: right;"><br></h5>