<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 寒風(fēng)摧樹木，嚴(yán)霜結(jié)庭蘭。在本學(xué)期即將步入尾聲的時(shí)候， 為了教師搭建一個(gè)相互學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，我園于2021年1月8日-1月13日舉行教師公開課評(píng)比活動(dòng)，本次活動(dòng)由</span><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">吳玉蕾園長</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">親自帶領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行聽課、評(píng)課。</span></p><p class="ql-block"> 公開課涵蓋五大領(lǐng)域，此次評(píng)比活動(dòng)充分激發(fā)了老師們提高教學(xué)水平的內(nèi)在需求，二十五位老師青春澎湃，激情洋溢，充分展示了我園老師的個(gè)性和風(fēng)采，通過展示課、自我反思、聽課、評(píng)課，互動(dòng)式的教學(xué)研討，促使大家相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，有效地促進(jìn)教師們的教學(xué)積極性，提高教師們的教育教學(xué)水平。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">本次活動(dòng)評(píng)委：吳園長、袁副園長、周副園長、祝主任、黎主任。</p> <p class="ql-block">授課老師：譚亞霞</p><p class="ql-block">活動(dòng)內(nèi)容：《小動(dòng)物回家》</p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1、理解7以內(nèi)序數(shù)的含，會(huì)從左到右、從右到左、從上到下、從下到上的不同方向說出物體的排列次序。</p><p class="ql-block">2、積極參與排序活動(dòng)，能大膽表述排序結(jié)果。</p><p class="ql-block">3、發(fā)展目測力，判斷力。</p><p class="ql-block">反思：本次活動(dòng)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)比較多，就是在活動(dòng)中還有個(gè)別孩子沒有參與到游戲中，但是大部分孩子掌握得很好，在玩摩天輪的環(huán)節(jié)忘了告訴孩子是要順時(shí)針數(shù)，還有在各個(gè)環(huán)節(jié)過渡的語言組織的不夠好，在以后的活動(dòng)中，我會(huì)努力去攻克這些弱點(diǎn)，努力做到最好。</p> <p class="ql-block">授課老師：邢麗淑</p><p class="ql-block">活動(dòng)內(nèi)容：《能干的耳朵》</p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1、了解耳朵的作用和外形特點(diǎn)。</p><p class="ql-block">2、知道愛護(hù)耳朵的簡單常識(shí)。</p><p class="ql-block">3、喜歡玩聽覺游戲,萌發(fā)保護(hù)耳朵的意識(shí)。</p><p class="ql-block">反思：在這節(jié)教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中沒有很好的體現(xiàn)出目標(biāo)以及重點(diǎn)難點(diǎn)，語言和提問還不夠簡練和準(zhǔn)確，需要自身加強(qiáng)學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">授課老師：邢曉姍</p><p class="ql-block">活動(dòng)內(nèi)容:《有趣的顏色》</p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1、初步感知紅色、黃色、藍(lán)色等，對(duì)色彩有好奇心與求知欲。</p><p class="ql-block">2、通過變魔術(shù)，探索兩種顏色混合后變出新顏色的現(xiàn)象。</p><p class="ql-block">3、積極的參與活動(dòng)，體驗(yàn)顏色變化帶來的樂趣。</p><p class="ql-block">反思：整個(gè)過程應(yīng)該讓幼兒為主教師為輔，讓幼兒大膽的去探索去發(fā)現(xiàn)；把幼兒進(jìn)行分組，讓幼兒更加直觀的去分辨顏色，魔術(shù)師的表情如果夸張，語言指令正確，清晰那就更吸引幼兒。</p> <p class="ql-block">授課老師：蒙海花老師</p><p class="ql-block">活動(dòng)內(nèi)容：《挑西瓜》</p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1.嘗試根據(jù)音樂的強(qiáng)弱，表現(xiàn)出西瓜逐漸長圓長大。</p><p class="ql-block">2.傾聽音樂，能在音樂的“咚”處，做出“轉(zhuǎn)圈”的動(dòng)作，體驗(yàn)挑西瓜游戲的樂趣。</p><p class="ql-block">3.在游戲活動(dòng)時(shí)，能控制自已的動(dòng)作，不與別人碰撞。</p><p class="ql-block">反思：在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的過程中我運(yùn)用了分解示范法和完整游戲法來引導(dǎo)幼兒了解西瓜，并跟隨音樂慢慢長大的節(jié)奏，然后引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)聽音樂用自己的身體表現(xiàn)西瓜長大和被拍一下轉(zhuǎn)圈的樂趣，最后能通過老爺爺“挑西瓜”的游戲感知音樂的節(jié)奏與樂趣。</p> <p class="ql-block">授課老師：鄧春枝</p><p class="ql-block">活動(dòng)內(nèi)容：《水果列車》</p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1.理解序數(shù)含義，會(huì)用序數(shù)詞“第幾”表示 5 以內(nèi)物體排列的次序。</p><p class="ql-block">2.能夠從不同方向確認(rèn)物體的排列次序。</p><p class="ql-block">3.喜歡動(dòng)手操作，體驗(yàn)幫助水果寶寶乘列車的快樂。</p><p class="ql-block">反思：活動(dòng)前準(zhǔn)備充足，以游戲的方式展開活動(dòng)很好的激發(fā)了幼兒的興趣，教學(xué)目標(biāo)已經(jīng)達(dá)到，但由于過于緊張ppt操作失誤，導(dǎo)致整節(jié)活動(dòng)顯得不流暢。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">授課老師：梁慧卿</p><p class="ql-block">活動(dòng)內(nèi)容：《愛的密碼》</p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1、在解密的過程中，引導(dǎo)幼兒逐步理解、感受愛的含義及多種表達(dá)方式。</p><p class="ql-block">2、通過猜猜、說說、做做激發(fā)幼兒愛的情感。</p><p class="ql-block">3、鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)地參與“愛”的解密活動(dòng)，并大膽表達(dá)自己的想法和感受。</p><p class="ql-block">反思：整節(jié)活動(dòng)下來，因?yàn)橐龑?dǎo)“愛”的含義不充分，孩子沒能感受、理解到愛的含義，教師語言感染力不夠?qū)е掠變呵楦袥]得到升華，所以教學(xué)目標(biāo)沒達(dá)到。</p> <p class="ql-block">授課老師：吳文潔</p><p class="ql-block">活動(dòng)內(nèi)容：《雪地里的小畫家》</p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1、能大膽想象冬日雪景的美麗。</p><p class="ql-block">2、認(rèn)識(shí)常見動(dòng)物的腳印。</p><p class="ql-block">3、在看看、猜猜、說說中理解詩歌內(nèi)容，學(xué)念詩歌。</p><p class="ql-block">反思：整個(gè)流程下來兒歌幼兒都會(huì)讀，但是我并沒有真正做到讓他們理解詩歌內(nèi)容，最后也沒有讓幼兒嘗試仿編歌，使孩子們?cè)谠瓉淼幕A(chǔ)上有提升。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">授課老師：李振婧</p><p class="ql-block">活動(dòng)內(nèi)容：《小動(dòng)物去旅行》</p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1.理解兒歌內(nèi)容，能根據(jù)動(dòng)作提示表演兒歌內(nèi)容。</p><p class="ql-block">2.樂于嘗試仿編兒歌，能說出兒歌句型:xxxx上火車，咔嚓咔嚓去旅行。</p><p class="ql-block">3.喜歡跟讀兒歌，體驗(yàn)表演兒歌的樂趣。</p><p class="ql-block">反思：雖然說孩子們對(duì)這節(jié)課掌握了，可發(fā)現(xiàn)我班幼兒的語言發(fā)展能力和面對(duì)多人的膽量相對(duì)來說還是比較弱的，這也是我今后去需要去引導(dǎo)幼兒的方面，還有就是我在活動(dòng)中的語速有些過了，幼兒聽的不是很清楚，這也是在活動(dòng)中，我需要去注意的問題。</p> <p class="ql-block">授課老師：黃和慶</p><p class="ql-block">活動(dòng)內(nèi)容：《小熊的尾巴》</p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1. 觀察、講述小熊從羨慕別人尾巴到喜歡自己尾巴的過程。</p><p class="ql-block">2. 理解小熊的感受和心理變化，知道做自己是最棒的。</p><p class="ql-block">反思：整個(gè)活動(dòng)中，重點(diǎn)部分沒有給孩子足夠的時(shí)間讓孩子們敢說、想說、愿意說、有機(jī)會(huì)說。對(duì)孩子的回答也沒有進(jìn)行深入一步的追問讓孩子們深入理解故事內(nèi)容。</p> <p class="ql-block">授課老師：文開卷</p><p class="ql-block">活動(dòng)內(nèi)容：《跑跑鎮(zhèn)》</p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1、通過閱讀，理解繪本故事內(nèi)容。</p><p class="ql-block">2、大膽想象猜一猜，說一說，兩個(gè)物體組合后的奇妙變化。</p><p class="ql-block">3、愿意參與活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴合作的快樂。</p><p class="ql-block">反思：我似乎忽略繪本傳遞的教育價(jià)值，也沒從中班幼兒年齡特點(diǎn)考慮設(shè)計(jì)的反向思考想象，這對(duì)中四班孩子來說難度太大，導(dǎo)致本節(jié)活動(dòng)目標(biāo)沒達(dá)到。</p> <p class="ql-block">授課老師：李琴</p><p class="ql-block">活動(dòng)內(nèi)容：《小兔子吃蘿卜》</p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1.幼兒手口一致的點(diǎn)數(shù)1-3以內(nèi)物品并說出總數(shù)。</p><p class="ql-block">2.引導(dǎo)幼兒專注地傾聽口令按數(shù)取物。</p><p class="ql-block">3.體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)的樂趣。</p><p class="ql-block">反思：教具準(zhǔn)備充足吸引孩子，以故事貫穿整個(gè)活動(dòng)，師幼互動(dòng)性強(qiáng)，通過聽口令拔蘿等游戲，讓每個(gè)孩子在玩學(xué)，活動(dòng)達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block">授課老師：孫鴻紅</p><p class="ql-block">活動(dòng)內(nèi)容：《運(yùn)動(dòng)中的安全常識(shí)》</p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block"> 1、了解踢球、跑步、游泳、攀爬、平衡車、運(yùn)動(dòng)中的一些安全知識(shí)，知道如何正確地進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 2、能積累生活經(jīng)驗(yàn)，有自我保護(hù)意識(shí)，并能夠保護(hù)自己。 </p><p class="ql-block">3、關(guān)愛自身的安全、樂意參與到活動(dòng)中來。</p><p class="ql-block">反思：在課堂上表現(xiàn)比平時(shí)較積極，本活動(dòng)有效地增強(qiáng)了孩子們對(duì)運(yùn)動(dòng)安全的意識(shí)，促發(fā)孩子在平時(shí)生活中能更多關(guān)注安全。</p> <p class="ql-block">授課老師：黎金虹</p><p class="ql-block">活動(dòng)內(nèi)容：《小豬學(xué)本領(lǐng)》</p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1、 感受音樂ABA的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，能隨著樂句變化動(dòng)作，做房子造型。</p><p class="ql-block">2、通過小豬們起床、跟豬媽媽學(xué)本領(lǐng)、蓋房子的游戲情節(jié)表現(xiàn)音樂的不同樂段。</p><p class="ql-block">3、遷移對(duì)房子造型認(rèn)知的經(jīng)驗(yàn)與同伴合作做“房子”造型，鍛煉合作的默契。</p><p class="ql-block">反思：這節(jié)音樂活動(dòng)是我初次學(xué)習(xí)模仿的“故事—音樂—?jiǎng)幼鳌渌蹦Ｊ降墓_課，是分AB段形式的音樂律動(dòng)，活動(dòng)的重點(diǎn)：能隨著樂句表現(xiàn)小豬們起床、跟豬媽媽學(xué)本領(lǐng)、蓋房子等游戲情節(jié)。難點(diǎn)：能用眼神、動(dòng)作等默契地與同伴合作做“房子”造型。在這次活動(dòng)中，難點(diǎn)突破不是很好，B段律動(dòng)部分幼兒掌握不充分，整體效果欠缺，自身的調(diào)動(dòng)性還需加強(qiáng)，語言還需簡潔明了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">授課老師：詹惠精</p><p class="ql-block">活動(dòng)內(nèi)容：《營救外星人》</p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block"> 1、在營救外星人的游戲中感受音樂的旋律。</p><p class="ql-block">2、創(chuàng)編外星人造型，隨樂表演。</p><p class="ql-block">3、在表演中體驗(yàn)營救外星人游戲的成就感。</p><p class="ql-block">反思：整節(jié)課我的感染力沒有感染到孩子，導(dǎo)致孩子沒能創(chuàng)編出外星人奇特的造型，由于過于緊張，活動(dòng)沒能很順暢的銜接每個(gè)環(huán)節(jié)，過度語也銜接得不夠好，使活動(dòng)重難點(diǎn)沒有很好的去突破。</p> <p class="ql-block">授課老師：杜春霞</p><p class="ql-block">活動(dòng)內(nèi)容：《小青蛙找家》</p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1、感受音樂的歡快節(jié)奏并按節(jié)奏的變化拍手?！ ?lt;/p><p class="ql-block">2、能用輕快的聲音有感情地演唱歌曲。3、體驗(yàn)歌唱活動(dòng)的快樂及幫助他人的幸福感</p><p class="ql-block">反思：孩子都學(xué)會(huì)了歌曲和拍手打節(jié)奏，但我忽略了一點(diǎn)就是有個(gè)別幼兒跟不上節(jié)奏，在唱“跳跳跳、呱呱呱”的時(shí)候沒有跟上節(jié)拍，導(dǎo)致整首歌唱時(shí)慢了一拍。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">授課老師：王晶</p><p class="ql-block">活動(dòng)內(nèi)容：《懶惰蟲》</p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1.初步學(xué)唱歌曲，能較自然地演唱歌曲。</p><p class="ql-block">2.借助“找懶惰蟲”游戲，鞏固對(duì)歌詞的理解。</p><p class="ql-block">3.感受歌曲的有趣，并懂得做個(gè)勤勞的孩子。</p><p class="ql-block">反思：孩子們對(duì)這節(jié)課掌握得很好，我的目標(biāo)也基本達(dá)到了，我的活動(dòng)過程也設(shè)計(jì)了游戲，先是教師與教師示范游戲，教師與幼兒一起游戲，幼兒兩兩游戲，孩子們也感受到了其中的趣味性、游戲性、情景化，讓幼兒愉快、輕松的玩中學(xué)，玩中獲發(fā)展。</p> <p class="ql-block">授課老師：梁鶴婷</p><p class="ql-block">活動(dòng)內(nèi)容：《小黃和小藍(lán)》</p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1、感知藍(lán)色和黃色在一起變成綠色。2、對(duì)色彩的變化產(chǎn)生好奇和興趣，嘗試選擇顏色編故事。</p><p class="ql-block">3、在聽故事中激發(fā)豐富的想象力，體會(huì)故事的有趣。</p><p class="ql-block">反思：在理解故事中幼兒對(duì)于我所提問的問題都能用故事中的語句來回答，學(xué)習(xí)欲望比較強(qiáng)，積極性高，幼兒在最后的環(huán)節(jié)中都能親自嘗試涂色，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果讓他們開心極了。</p> <p class="ql-block">授課老師：向偉</p><p class="ql-block">活動(dòng)內(nèi)容：《喜洋洋》</p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)： </p><p class="ql-block"> 1、感知樂曲ABA的結(jié)構(gòu)，嘗試用樂器演奏不同節(jié)奏型的樂曲配樂。</p><p class="ql-block">2、學(xué)習(xí)看指揮，并對(duì)指揮的暗示能及時(shí)正確地作出反應(yīng)，保持自己的聲部在整體中的協(xié)調(diào)。</p><p class="ql-block">3、體驗(yàn)與同伴合作的快樂。</p><p class="ql-block"> 反思：本次活動(dòng)能讓孩子在輕松的環(huán)境下感受、理解、并用樂器來表現(xiàn)音樂，從感受音樂到理解音樂再到表現(xiàn)音樂，孩子們參與欲望都十分強(qiáng)烈，他們能用連貫的語句、詞匯說出自己對(duì)樂曲的感受，能用不同的節(jié)拍來表現(xiàn)ABA段，最后用奧爾夫樂器來表現(xiàn)樂曲的節(jié)奏。</p> <p class="ql-block">授課老師：方小樣</p><p class="ql-block">活動(dòng)內(nèi)容：《橘子》</p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo):</p><p class="ql-block">1、學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官感知橘子的主要特征。</p><p class="ql-block">2、愿意參加觀察橘子的活動(dòng),能用簡單的語言講述自己的發(fā)現(xiàn)。</p><p class="ql-block">3、體驗(yàn)剝橘子和吃橘子的快樂。</p><p class="ql-block">反思：本次的活動(dòng)中設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)比多，沒有讓幼兒直接的拿橘子先感知感受，每個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中的過渡語也不是很好，在以后的活動(dòng)中，要學(xué)會(huì)克服這些弱點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">張婉老師</p><p class="ql-block">活動(dòng)內(nèi)容《誰哭了》</p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1、初步理解故事內(nèi)容。</p><p class="ql-block">2、學(xué)說句型:“不過,我不再哭了，我不是小寶寶了!”。</p><p class="ql-block">3、體驗(yàn)長大的成就感。</p><p class="ql-block">反思：我的不足之處是剛開始沒介紹作者、封面、扉頁；其次，引導(dǎo)語不夠清楚，提問語言不精煉，沒有回應(yīng)孩子的問題。</p> <p class="ql-block">授課老師：吳少敏</p><p class="ql-block">活動(dòng)內(nèi)容：《哈哈小人》</p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1、探究畫面造型變化與折紙的關(guān)系。2、在折過的紙上表現(xiàn)人物造型的不同變化。</p><p class="ql-block">3、感受"哈哈小人"帶來的樂趣。</p><p class="ql-block">反思：通過這個(gè)活動(dòng)，我也開始思考美術(shù)活動(dòng)中如何讓孩子學(xué)得愉快，教師教得輕松，在我以后的工作中，我會(huì)盡量將這次學(xué)習(xí)中學(xué)到的先進(jìn)的東西，運(yùn)用于自己以后的教學(xué)實(shí)踐工作中，使自己在工作上不斷進(jìn)步!</p> <p class="ql-block">授課老師：曾欣悅</p><p class="ql-block">活動(dòng)內(nèi)容：《七只小豬旅行》</p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1、讓幼兒初步懂得遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。</p><p class="ql-block">2、通過感知故事情節(jié)、畫面，理解簡單的禁止標(biāo)志。</p><p class="ql-block">3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力。</p><p class="ql-block">反思：上課不僅僅是為了上課而去上課，這也跟我們身邊的生活有關(guān)，這節(jié)課的內(nèi)容是關(guān)于禁止標(biāo)志，課后可以延伸聯(lián)系生活，讓幼兒設(shè)計(jì)禁止標(biāo)志，知道從身邊的生活中懂得遵守規(guī)則。</p> <p class="ql-block">授課老師：溫曉艷</p><p class="ql-block">活動(dòng)內(nèi)容：《神奇的彩虹糖》</p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo):</p><p class="ql-block">1、初步感知彩虹糖在水中變化的現(xiàn)象，愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。</p><p class="ql-block">2、能在教師的示范、講解下按實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作，并能注意觀察實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象。</p><p class="ql-block">3、感受色彩變化所帶來的驚喜。</p><p class="ql-block">反思：在本次活動(dòng)中我設(shè)置了三個(gè)教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)中能很好的完成，因?yàn)橛胁僮鳝h(huán)節(jié)，活動(dòng)中幼兒積極參與并感受色彩變化所帶來的驚喜。</p> <p class="ql-block">授課老師：昌于群</p><p class="ql-block">活動(dòng)內(nèi)容：《彩虹糖》</p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1、學(xué)習(xí)用揉、團(tuán)、壓的方法做彩虹糖。2、嘗試用各種顏色做彩虹糖。</p><p class="ql-block">3、樂于參加活動(dòng)，體驗(yàn)做彩虹糖的樂趣。</p><p class="ql-block">反思：這節(jié)課的目標(biāo)沒有達(dá)到，對(duì)于小班年段無法完成，在課上自己的掌控孩子的能力不足，導(dǎo)致上課的秩序很亂，也忘了自己的流程環(huán)節(jié)，今后繼續(xù)加強(qiáng)</p><p class="ql-block">生活常規(guī)規(guī)范。</p> <p class="ql-block">授課老師：周小珍</p><p class="ql-block">活動(dòng)內(nèi)容：《約定》</p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1.通過聽故事，知道小鳥和大樹之間的約定，理解約定的意思。</p><p class="ql-block"> 2.感受小鳥與大樹真摯的友誼，懂得與朋友相處時(shí)要信守承諾，珍惜朋友間的深厚情誼。</p><p class="ql-block"> 3.通過故事“制作約定卡”感受許下承諾，并遵守承諾的愉悅心情。</p><p class="ql-block">反思：在本活動(dòng)中，我有很多不足，比如說話重復(fù)太多，幼兒對(duì)約定這個(gè)詞語不是很理解，在畫約定的時(shí)候沒進(jìn)行小結(jié)，幼兒的情感沒有得到提升，通過這個(gè)活動(dòng)我又認(rèn)識(shí)到自身的一些不足，我要繼續(xù)努力地去改正。</p> <p class="ql-block"> 參與聽課的教師針對(duì)每位執(zhí)教老師的課堂，圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織、師幼互動(dòng)、教學(xué)效果等方面認(rèn)真點(diǎn)評(píng)。</p> <p class="ql-block"> 大家暢所欲言，既肯定了精彩之處，也指出了不足。對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，如課堂用語的規(guī)范性、教學(xué)方法的靈活性、重難點(diǎn)是否突出、師幼互動(dòng)的有效性等問題進(jìn)行剖析，進(jìn)而提出有針對(duì)性的改進(jìn)措施。</p> <p class="ql-block"> 此次公開課評(píng)比活動(dòng)中，老師們以幼兒為主體，以游戲?yàn)檩d體，利用現(xiàn)代化的教學(xué)形式，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境，寓教于樂，展示出教師良好的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。</p><p class="ql-block"> “學(xué)然后知不足，教然后知所困”，此次公開課評(píng)比活動(dòng)不僅為教師提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，也是一次教學(xué)基本功的鍛煉和檢閱，為教師們營造了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流、不斷探索、不斷反思的良好互動(dòng)氛圍，有效促進(jìn)了教師專業(yè)化成長。相信在不久的將來，大家都能成長為?？谑谐俏麈?zhèn)中心幼兒園教學(xué)隊(duì)伍中的中堅(jiān)力量！</p> <p class="ql-block">編輯：?？∥?lt;/p><p class="ql-block">初審：袁肖肖</p><p class="ql-block">終審：吳玉蕾</p>