每個(gè)成長(zhǎng)中的孩子都會(huì)犯錯(cuò)，錯(cuò)誤是孩子人生的必經(jīng)之路。<div><br> 聰明的父母懂得用愛(ài)和包容接納孩子的錯(cuò)誤，幫孩子建立自信，引領(lǐng)孩子一路向前。<br><br></div> 1月9日，初二5班讀書會(huì)對(duì)于孩子犯錯(cuò)家長(zhǎng)們展開(kāi)了分享討論。孩子犯錯(cuò)誤了，我們?nèi)绾谓逃颗u(píng)教育這件事如同家常便飯一樣平常，我們應(yīng)該深思。 在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)候，這時(shí)大多數(shù)孩子內(nèi)心已經(jīng)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，他們也有在犯錯(cuò)誤中情感上受傷的部分，所以沒(méi)有必要去對(duì)孩子大吼大叫或是講道理，這樣是無(wú)法起到充分的作用。這時(shí)家長(zhǎng)要做的是讓孩子情緒穩(wěn)定下來(lái)，能夠顧忌到孩子的情緒，給予孩子安全感。 父母也可以讓孩子先發(fā)泄自己的情緒，靜下心來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子眼中這件事的經(jīng)過(guò)。給孩子表達(dá)的機(jī)會(huì)。我們可以讓孩子先平靜下來(lái)再教孩子下次遇到這樣的事情該怎么處理。在教育孩子的過(guò) 程中，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的家長(zhǎng)往往與孩子有更好的親子關(guān)系。 賞識(shí)教育被稱為世界著名的六種教育方法之一，其基本理念是：沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的家長(zhǎng)。<br><br> 正如農(nóng)民都希望自己的莊稼快快成熟一樣，家長(zhǎng)也都希望自己的孩子能早日成才，這兩種心情是完全一樣的，但做法卻截然不同：如果莊稼長(zhǎng)勢(shì)不好，農(nóng)民總是從自己身上找原因，是不是水沒(méi)澆夠，還是肥沒(méi)施好？<br> 而面對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的孩子時(shí)，家長(zhǎng)卻很少能做到反思自己，更多的則是對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)斥和批評(píng)。做法相反，那么獲得的結(jié)果當(dāng)然也會(huì)相去甚遠(yuǎn)。<br><br> 其實(shí)，當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，如果家長(zhǎng)能夠耐心地鼓勵(lì)他們一番，那么結(jié)果會(huì)大大不同。<br> 初中生活也正是他們叛逆期的時(shí)候，孩子處于敏感期，可能很多問(wèn)題都不愿意跟老師、家長(zhǎng)訴說(shuō)，這時(shí)候就需要自己主動(dòng)找他們，了解他們最近的心理狀態(tài)，防范于未然，避免他們不必要的問(wèn)題積壓。他們雖然表面上對(duì)于家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)稱贊滿不在乎，但是內(nèi)心還是很渴望得到外界的認(rèn)同和贊許。所以，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，盡可能多表?yè)P(yáng)孩子，少批評(píng)他們。 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們也了解了孩子們的處境。一心想著成為小小的大人，另一方面又?jǐn)[脫不了各種束縛。這時(shí)候家長(zhǎng)既要給他們適度地空間，同時(shí)也需要深切的關(guān)愛(ài)和陪伴。陪伴和愛(ài)，是初中生健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。<br> 孩子在成長(zhǎng)，有了孩子，我們才成為父母。請(qǐng)給與孩子最好的陪伴，因?yàn)橐徊恍⌒?，他們就長(zhǎng)大了！好好愛(ài)，做他們的朋友，給與正確引導(dǎo)，和孩子一起成長(zhǎng)！<br><br><div style="text-align: center;">你陪他小，他陪你老！</div>