中班崔玉紅工作總結(jié)

冬日暖、陽

已到期末，本學(xué)期真可謂既忙碌又充實(shí)。在園領(lǐng)導(dǎo)及各位家長(zhǎng)的幫助和支持下，以及在我園全體老師的共同努力下，圓滿地完成了各項(xiàng)工作，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝結(jié)著我們的汗水，我們所做的每項(xiàng)工作都值得總結(jié)反思?，F(xiàn)將我本學(xué)期保教工作總結(jié)如下，以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好工作。 　　本學(xué)期依據(jù)保教工作計(jì)劃，在一學(xué)期的保教工作中繼續(xù)貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，結(jié)合本園實(shí)際情況，在不斷學(xué)習(xí)和推進(jìn)中前行，學(xué)期末至，回顧一學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 　　一、生活護(hù)理　　幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也非常重要。干凈的環(huán)境，健康的身體，有助幼兒愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以，我把教育教學(xué)工作與保育工作并重，嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度，每天保證教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時(shí)消毒。 　　二、常規(guī)工作　　在本學(xué)期，我將崇尚的理念“激勵(lì)賞識(shí)幼兒，愛心成就未來”落實(shí)到一日常規(guī)工作中，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)關(guān)注與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。幼兒已會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立有順序地?cái)[放玩具，整理課桌，以正確的坐姿閱讀書本，勞動(dòng)意識(shí)增強(qiáng)了，獨(dú)立能力也提高了。 　　我還注重加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒早入園早鍛煉。每天堅(jiān)持體育活動(dòng)，并注意豐富戶外活動(dòng)內(nèi)容。重視幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 　　工作中我虛心學(xué)習(xí)與同事互相探討，認(rèn)真觀摩其他教師上課，我很重視積極參加園本教研活動(dòng)，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實(shí)可行的周計(jì)劃，并認(rèn)真組織好各類活動(dòng)。在活動(dòng)中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，以游戲?yàn)橹?，使幼兒變被?dòng)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式、策略等，收效尚可。 　　三、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人　　積極參加培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新教育觀念，提高依法從教的水平，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。　　作為一名教師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。 四、注重個(gè)性，因人施教　　每個(gè)班級(jí)都會(huì)有特殊的幼兒，我班也不例外，如某個(gè)孩子性格內(nèi)向，上課回答問題不積極，所以我針對(duì)幼兒特殊情況采取了一系列特別措施（多多夸獎(jiǎng)，言語鼓勵(lì)等）使幼兒有了可喜的進(jìn)步。 　　五、家長(zhǎng)工作　　“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。遵循尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！蔽以诩覉@聯(lián)系工作中，注重與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)將我的教育理念傳遞給家長(zhǎng)。利用家長(zhǎng)會(huì)，一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃，幼兒在園情況；同時(shí)與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育經(jīng)驗(yàn)，拉近我與家長(zhǎng)之間的距離。 此外我還利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，家園聯(lián)系欄等等，與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通孩子在園的各種表現(xiàn)，并且還進(jìn)行了家訪，深入地去了解幼兒在家、園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn)，通過與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流，我能為家長(zhǎng)提供于適合幼兒身心健康發(fā)展的建議。 　　“慶元旦”活動(dòng)期間，我們與家長(zhǎng)的交流更為頻繁，邀請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注支持幼兒的活動(dòng)，促進(jìn)了家長(zhǎng)的參與和家園互動(dòng)，真正做到讓家長(zhǎng)放心、滿意。 六、存在不足與努力方向　　雖然本學(xué)期我的工作取得了一定成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，家長(zhǎng)的信任，但也存在不足，需要我加倍努力。　　1、個(gè)別幼兒有遲到現(xiàn)象，一些幼兒上課注意力不集中，老師布置的作業(yè)完成的有些緩慢，學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待改善。　　2、要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)傾聽，不要吵鬧，培養(yǎng)幼兒良好的自律習(xí)慣。　　3、尊重和承認(rèn)幼兒個(gè)性，善于分析班級(jí)幼兒的個(gè)體差異，加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)幼兒自我管理意識(shí)，力求盡快成長(zhǎng)。　　 　　今后，我會(huì)更加惜時(shí)好學(xué)，全面提升，與時(shí)俱進(jìn)，做一名符合時(shí)代需要的好幼師。