富裕縣數(shù)學(xué)教師研修團(tuán)隊(duì)線上培訓(xùn)

待緣

2021年1月12日上午，富裕縣勵(lì)志民族中學(xué)祁學(xué)斌老師作為數(shù)學(xué)軟件GeoGebra使用的領(lǐng)跑者，做了一場精彩的專題講座——《GeoGebra助力數(shù)學(xué)課堂培訓(xùn)講座》。祁老師具有較強(qiáng)的信息技術(shù)應(yīng)用能力。 祁老師具有較強(qiáng)的信息技術(shù)應(yīng)用能力。在此次講座中，他首先以自己作品為例，闡述了GeoGebra軟件在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)例中應(yīng)用與優(yōu)勢，隨后詳細(xì)介紹了當(dāng)前GeoGebra軟件的繪圖與演示基本功能，并親自演示了該軟件在線性規(guī)劃、立體圖形繪制等方面的使用案例。 祁老師講解的GGB軟件是一種數(shù)學(xué)教學(xué)軟件，學(xué)習(xí)者只需要掌握計(jì)算機(jī)的基本操作，具備一定的數(shù)學(xué)知識(shí)和思維基礎(chǔ)，就很容易掌握。祁老師首先介紹了GGB的下載、安裝、窗口、菜單及工具箱中的工具;介紹了基本應(yīng)用，包括幾何對(duì)象函數(shù)對(duì)象的構(gòu)造，又結(jié)合實(shí)例將基本操作融入教學(xué)活動(dòng)中作了展示，讓老師們跟著練習(xí)。祁老師通過通俗易懂，易于操作的授課方式，展示了GGB在作圖方面的一些快捷，易懂，易操作的方法。我們緊緊跟隨祁老師進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)，課堂中學(xué)員和老師互相探討GGB應(yīng)用中的各種問題，祁老師熱情回應(yīng)著學(xué)員提出的各種問題。祁老師還深入淺出地講解了橢圓雙曲線拋物線方程的圖形畫法，用定義法作橢圓雙曲線拋物線的方法，還有圖形顏色的填充技巧 祁老師熟練的專業(yè)技能，嫻熟的軟件操作，深入淺出的邏輯分析，讓前來交流數(shù)學(xué)組同仁收獲良多，在交流座談中，同行們紛紛表示GeoGebra軟件具有較強(qiáng)的推廣性，能有效地提升高中數(shù)學(xué)教學(xué)信息化水平，祁老師的教學(xué)方法有很強(qiáng)的示范作用。 　　這款軟件好處雖多，但一線教師應(yīng)用起來仍有一定困難，比如涉及l(fā)atex語言和很多函數(shù)的調(diào)用，這對(duì)于非計(jì)算機(jī)專業(yè)的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)挑戰(zhàn)。講座中，祁老師老師傾囊相授，甚至毫無保留地把自己實(shí)踐中探索的小竅門和公式調(diào)用的技巧傳授給我們。并且在講座中對(duì)于我們提出的問題給予耐心地解答，致使講座延時(shí)，祁老師依然一次次嘗試變換方法為教師講解，只為我們能學(xué)得更多! 數(shù)學(xué)組同仁參加了本次線上培訓(xùn)講座。老師們對(duì)祁老師的講座給予了很高的評(píng)價(jià)，教研員孫立國同志鼓勵(lì)數(shù)學(xué)老師們多學(xué)習(xí)、多專研，不斷提升自身的信息化素養(yǎng)，切實(shí)提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性?！　?lt;/p> 老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)中 　　參加培訓(xùn)的我們，努力學(xué)習(xí)的樣子很可愛，我們再一次感受到信息技術(shù)的飛速變革給教育教學(xué)帶來的變化與契機(jī)，也讓我們認(rèn)識(shí)到不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的重要性。GeoGebra軟件的應(yīng)用也讓我們感到信息技術(shù)就在我們身邊. 2021年1月12日下午，富?？h勵(lì)志民族中學(xué)張義軍老師進(jìn)行了幾何畫板培訓(xùn)活動(dòng)。這次活動(dòng)的目的在于通過培訓(xùn)，讓同學(xué)們對(duì)幾何畫板有基本的了解并掌握一些基本的技能 幾何畫板是適用于數(shù)學(xué)、平面幾何、物理的矢量分析、作圖，函數(shù)作圖的動(dòng)態(tài)幾何工具。它為我們提供豐富而方便的創(chuàng)造功能，可以隨心所欲地編寫出自己需要的教學(xué)課件。因此，幾何畫板在數(shù)學(xué)教學(xué)中扮演著非常重要的角色。 幾何畫板教學(xué)的特點(diǎn)在數(shù)學(xué)教學(xué)中，幾何畫板可以說是每一個(gè)數(shù)學(xué)教師的一樣“法寶”，在教學(xué)中發(fā)揮了重要的作用。它相比于傳統(tǒng)的“圖片”“黑板繪圖”有這樣幾個(gè)特點(diǎn)暨優(yōu)點(diǎn):1.動(dòng)態(tài)化。2.簡單化。3.可操作化。便于探究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的開展。 通過此次培訓(xùn)活動(dòng)，老師們都有不同程度的收獲，希望幾何畫板在之后的初中數(shù)學(xué)教學(xué)中能夠得到應(yīng)用和推廣，從而進(jìn)一步對(duì)提升我縣初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有積極的促進(jìn)作用。 認(rèn)真學(xué)習(xí)進(jìn)行時(shí) 通過本課的學(xué)習(xí)，大家充分感受到GGB和幾何畫板帶來的方便簡潔，更有利于我們的日常教學(xué)。這次學(xué)習(xí)為老師們搭建了更高的學(xué)習(xí)平臺(tái)，激發(fā)了老師們學(xué)習(xí)新知識(shí)和掌握應(yīng)用新技術(shù)的熱情。相信大家一定會(huì)在今后的教學(xué)方面更上一層樓。老師們收獲滿滿，紛紛表示此次培訓(xùn)解決了老師們教學(xué)中信息技術(shù)使用的實(shí)際困難，確實(shí)不虛此行，為祁，張兩位老師的精彩講座點(diǎn)贊，也感謝富?？h教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及教研員的精心安排！ 數(shù)學(xué)試卷分析會(huì)　為了更好地發(fā)揮考試評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)的導(dǎo)向作用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師在平時(shí)教學(xué)中的不足，交流有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和有效性，2021年1月13日上午，我縣全體數(shù)學(xué)老師在孫立國主任的組織下，在線上開展了數(shù)學(xué)試卷分析會(huì)。 考試的一個(gè)重要的功能就是檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺、調(diào)整教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。而試后分析也是考試的一部分，試后分析才是幫助學(xué)生真正有所收獲的手段。因此，考后試卷分析應(yīng)該成為老師的必修課。 各校老師對(duì)數(shù)學(xué)試卷進(jìn)行分析。主要從試卷的構(gòu)成特點(diǎn)、成績情況、試題情況、典型錯(cuò)題分析和今后努力的方向做了詳細(xì)的講述。在講述的過程中也分享了自己的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為“審題不細(xì)心”導(dǎo)致丟分是每個(gè)孩子的通病，她采取了相應(yīng)的措施，這在一定程度上可以起到加強(qiáng)審題技巧能力的作用，值得我們老師借鑒。 對(duì)于仍有個(gè)別學(xué)生會(huì)有出錯(cuò)現(xiàn)象，老師們給出了實(shí)用的建議：1、教師在教學(xué)中應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算訓(xùn)練。2、采用優(yōu)帶中，中帶后的幫扶策略，提高班級(jí)全體學(xué)生。　　老師分析結(jié)束后章校長、徐校長對(duì)本次期末分析會(huì)進(jìn)行簡要總結(jié)。對(duì)今后教學(xué)工作給出了自己的建議：一、教學(xué)是課堂的主陣地，努力改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂效率；二、平時(shí)教學(xué)中要注重學(xué)生的思維、語言能力的訓(xùn)練；三、要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到嚴(yán)格管理，嚴(yán)中有愛，嚴(yán)而有度。四、要注重差生的轉(zhuǎn)化。 相信在孫老師的帶領(lǐng)下，全體數(shù)學(xué)同仁的努力下，富裕縣初中數(shù)學(xué)的教研之花，定會(huì)是爭相斗艷，絢麗多彩的！