【至美云幼】家?共讀——小二班線上讀書活動《慢吞吞的背后傳達的是什么》

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書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代?！喔?lt;/p> 在這寒冷的冬天，讓我們來一次溫暖的相聚；因為共同的目標，每位家長成為了育兒專家；你參與的每一次討論，成就了一段不一樣的故事； 共同治愈“磨蹭” 　　2021年1月12日，小二班全體寶媽寶爸們相聚在讀書群中，本次我們分享的內(nèi)容是《不輸在家庭教育上》第三十四卷《慢吞吞的背后傳達的是什么》，接下來家長讀書活動正式開始啦！ “磨蹭”似乎是每個家庭面對的共性問題,家長們開始了熱烈的討論！ 　　磨蹭是孩子成長的必經(jīng)階段，也是他在探索人生的一個階段，我們不要以成年人的行為準則去要求孩子，在我們認為簡單明了的情況下，孩子未必也這么認為，當孩子出現(xiàn)慢吞吞的現(xiàn)象的時侯，我們要先去判斷孩子的慢吞吞是能力的問題還是動力的問題，是因為性格的原因，還是因為她對所做的事情掌握的不夠熟練。 　　做好時間管理設(shè)立目標給孩子改正的動力。 適當?shù)谋頁P，合適的獎勵，給孩子更多可支配的時間，都是激勵孩子動作快的動力，但前提是保質(zhì)保量的提前完成目標。當然，有獎勵也必須要有懲罰，適當?shù)膽土P也是可以激勵孩子進步的。 　　孩子慢吞吞的原因有很多，有的是缺少時間概念，有的是天生慢性子，有的是對該行為不感興趣，目的不同，有的是動作不熟練，有的是缺少安全感，有的是缺乏自信心，有的是家長包辦，依賴過多，有的是消極對抗，再根據(jù)各自的情況做相應(yīng)的調(diào)整和反復(fù)訓(xùn)練，熟能生巧達到快的境界。 “磨蹭”小妙招 1.在應(yīng)對孩子磨蹭的習慣時，可以一反之前不斷督促的教育方式，可采取任由孩子為之的方式。剛開始孩子可能會依舊我行我素，如果時間長了，他反而會覺得沒人監(jiān)督的日子挺無趣。2.另一種反其道的教育方式就是采取更加磨蹭和拖拉的方式讓孩子做事，這樣會讓孩子自己覺得不適應(yīng)而糾正自己磨蹭的習慣。3.在應(yīng)對孩子磨蹭習慣的時候，千萬不要采取過激的行為，這樣只會讓孩子在心底產(chǎn)生抗拒和逆反的心理。4.在應(yīng)對孩子磨蹭習慣時，可以采取商量的口吻幫助孩子制定每天的計劃表，列出每天在什么時間段要做什么，可以幫助孩子形成一種時間計劃的管控意識，從而形成時間計劃觀念。5.當然，在應(yīng)對孩子磨蹭習慣時，也可以設(shè)定一個短期目標，如果達成目標就采取正向激勵的方式，讓孩子心中產(chǎn)生成就感。6.在應(yīng)對孩子磨蹭習慣時，家長要樹立一個需要長期糾正的思想觀念，不要過于急躁，要采取平常心對待。 活動尾聲   好習慣的養(yǎng)成并非一朝一夕的事兒，也并不是孩子一個人的事兒，而是需要靠父母孩子一起努力，耗費精力和時間共同建立起來的。所有雞飛狗跳、暴跳如雷的行為都是無能的表現(xiàn)，于是無補。        快是商業(yè)的硬道理，慢則是教育的硬道理。家長們，不要只顧著趕路，而忽略了沿途美麗的風景。慢慢走，慢慢看，只要我們能慢下來，慢慢地陪孩子一起成長，相信我們的孩子們也一定會越來越好！