<p> 自然界的動(dòng)物對(duì)幼兒具有極大的吸引力，不論屋檐下慢慢爬行的小蝸牛，還是花壇里圓圓的西瓜蟲(chóng)，亦或是色彩斑斕的蝴蝶，都能讓他們興奮不已。在我們班級(jí)里，孩子們與小烏龜之間又會(huì)擦出怎樣的火花呢？一場(chǎng)孩子們和小烏龜?shù)墓适戮瓦@樣開(kāi)始了！</p> <p>活動(dòng)緣起：</p><p> 在我們的“時(shí)光花園”中，一直缺少了一塊飼養(yǎng)區(qū)。在孩子的好奇中、老師的支持下，一場(chǎng)關(guān)于飼養(yǎng)區(qū)的投票之旅正式拉開(kāi)了序幕……</p> <p class="ql-indent-1">《幼兒園指導(dǎo)綱要》中提出：教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)。為了讓孩子們了解一定的科學(xué)知識(shí)，拓展和延伸他們的已有經(jīng)驗(yàn)，班級(jí)內(nèi)開(kāi)展了“你好，烏龜??”為主題的課程故事活動(dòng)。</p><p><br></p> <p>飼養(yǎng)區(qū)大調(diào)查??</p> <p>??：我想養(yǎng)只小白兔??</p><p>??：烏龜、烏龜??我要養(yǎng)烏龜??</p><p>??：我要給小金魚(yú)畫(huà)上投上一票??</p><p>??：小倉(cāng)鼠我最想養(yǎng)……</p><p>?????：我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)哪個(gè)小動(dòng)物票數(shù)最多！</p><p>123456....</p><p>????：烏龜，是烏龜??耶????</p><p>最后烏龜以15票榮獲第一??，成為飼養(yǎng)區(qū)第一位新成員～??</p> <p class="ql-indent-1">我們一起把烏龜??送到“時(shí)光花園”中，為它建立一個(gè)新家吧！</p> <p>課程目標(biāo):</p><p>1.知道烏龜?shù)耐庑翁卣?，?duì)烏龜?shù)纳盍?xí)性和特點(diǎn)有一定的了解。</p><p>2.開(kāi)展關(guān)于烏龜?shù)幕顒?dòng)，發(fā)展觀察能力、探究能力和表達(dá)能力。</p><p>3.喜歡親近烏龜，在飼養(yǎng)的過(guò)程中對(duì)烏龜產(chǎn)生進(jìn)一步探索的欲望。</p> <p>我們的主題脈絡(luò)圖：</p> 相?識(shí) 烏龜大調(diào)查 <p class="ql-indent-1">為了更好的促進(jìn)幼兒更深的探索，我們發(fā)放了小烏龜?shù)恼{(diào)查表?？葱∨笥旬?huà)的多認(rèn)真！</p> <p class="ql-indent-1">《指南》指出：能通過(guò)觀察、比較與分析，發(fā)現(xiàn)并描述不同種類(lèi)物體的特征或某個(gè)事物前后的變化， 能用一定的方法驗(yàn)證自己的猜測(cè)，在成人的幫助下能制定簡(jiǎn)單的調(diào)查計(jì)劃并執(zhí)行。</p><p><br></p> 各種各樣的烏龜?? <p class="ql-indent-1">在觀察烏龜時(shí)，孩子們又產(chǎn)生的疑惑：烏龜都長(zhǎng)得一樣嗎？是不是有些烏龜也不一樣呢？于是我們生成了科學(xué)活動(dòng)《各種各樣的烏龜》，讓幼兒觀看各種烏龜?shù)膱D片和視頻，了解烏龜?shù)姆N類(lèi)和其特征。</p> <p>孩子們對(duì)烏龜?shù)恼J(rèn)識(shí)展開(kāi)了激烈的討論。</p><p>??：我的烏龜有四條腿，烏龜殼很硬！</p><p>??：對(duì)呀，殼是他的家，烏龜可以把身體縮進(jìn)去睡覺(jué)。</p><p>??：你們可不知道，我在萬(wàn)達(dá)海洋樂(lè)園看到的海龜跟我一樣大呢！</p><p>??：烏龜喜歡吃肉肉，這樣長(zhǎng)得會(huì)快一些！</p> <p class="ql-indent-1">《指南》中提到：幼兒對(duì)感興趣的事物能仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)其明顯特征，能用多種感官或動(dòng)作去探索物體，關(guān)注動(dòng)作所產(chǎn)生的結(jié)果。</p><p><br></p> 相?知 <p class="ql-indent-1">帶著孩子們的疑惑和好奇心，為了讓幼兒進(jìn)一步了解小烏龜， 我們從幼兒的興趣出發(fā)，預(yù)設(shè)了課程走向，以認(rèn)識(shí)小烏龜?shù)耐庑翁卣?，感知它的生活?xí)性為課程走向，使幼兒從課程中尋找線(xiàn)索，獲得知識(shí)。</p> 聰明的烏龜?? <p class="ql-indent-1">在語(yǔ)言活動(dòng)《聰明的烏龜》中，孩子們從故事中了解烏龜?shù)呐佬刑攸c(diǎn)，感知烏龜做事堅(jiān)持不懈的精神。</p> 烏龜??的習(xí)性 <p class="ql-indent-1">關(guān)于認(rèn)識(shí)烏龜，孩子們還有著許許多多的問(wèn)題。帶著這些疑問(wèn)，我們開(kāi)展了科學(xué)活動(dòng)《烏龜?shù)牧?xí)性》的活動(dòng)，通過(guò)圖片和視頻，孩子們對(duì)烏龜有了更多的認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-indent-1">音樂(lè)活動(dòng)《小烏龜》更是形象生動(dòng)的表現(xiàn)了烏龜日常的生活特征，從唱、演的過(guò)程中感受烏龜?shù)牧?xí)性。</p> 相?愛(ài) 烏龜大賽跑 <p>孩子們發(fā)現(xiàn)</p><p>不能</p><p>和烏龜一起玩</p><p>場(chǎng)地太小了</p><p class="ql-indent-1"><br></p> <p>決定再找一塊</p><p>更大的場(chǎng)地</p><p>搭建烏龜樂(lè)園</p><p>進(jìn)行一場(chǎng)烏龜賽跑</p> <p>我們一起先來(lái)設(shè)計(jì)賽道圖紙吧…</p> <p class="ql-indent-1">《指南》指出：幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。</p><p><br></p> <p>賽道搭建??</p> <p>??：這是我給烏龜?shù)南葳濉?lt;/p><p>??：我要鍛煉他的運(yùn)動(dòng)能力，看他能不能爬高！</p><p>??：不知道烏龜可不可以通過(guò)8級(jí)難度的賽道？</p><p>??：來(lái)看看我的烏龜是不是好勇敢！</p><p>??：比一比誰(shuí)的烏龜最厲害??</p><p>??：希望烏龜們一起合作，解決烏龜賽道的難題！</p> <p>搭建完成???</p> <p>比賽開(kāi)始??????</p><p>這場(chǎng)烏龜賽跑的比賽即將開(kāi)始，讓我們一起去看看吧！</p> <p>我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)、說(shuō)一說(shuō)</p><p>誰(shuí)是本場(chǎng)比賽的冠軍??？</p><p>請(qǐng)孩子們來(lái)當(dāng)評(píng)委吧…</p> 和烏龜??的趣事 <p>定期給烏龜??換水</p> <p class="ql-indent-1">《指南》指出：支持幼兒在接觸自然、生活事物和現(xiàn)象中積累有益的直接經(jīng)驗(yàn)和感性認(rèn)識(shí)。</p> <p>給烏龜講故事</p> <p>給烏龜聽(tīng)音樂(lè)</p> <p>帶烏龜曬曬太陽(yáng)??</p> <p> 這是一場(chǎng)充滿(mǎn)歡樂(lè)的大探秘，活動(dòng)因孩子們的興趣而生。孩子們?cè)谟^察、尋找、認(rèn)證中不斷探究和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解烏龜。關(guān)于烏龜?shù)脑?huà)題并沒(méi)有隨著烏龜即將冬眠而結(jié)束，而是開(kāi)始，更精彩的故事還等著他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，探究還在繼續(xù)......</p>