<p class="ql-block"> 時(shí)間宛如指間的流沙，悄然而逝。彈指之間，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，收獲頗多！現(xiàn)將總結(jié)如下：</p> <p class="ql-block">一、班級管理</p> <p class="ql-block"> 我班共有17名學(xué)生，11名男生，6名女生，人數(shù)雖少，凝聚力強(qiáng)，班級集體榮譽(yù)感更強(qiáng)。</p> <p class="ql-block"> 二 、做好家長工作，共同管好孩子。</p><p class="ql-block">孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。要教育管理好學(xué)生，做好自己的班主任工作，除了做好學(xué)生的教育、管理外，還要做好家長的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的支持與配合，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下，才能把學(xué)生教好。以前，我就十分重視家工作。這學(xué)期更不例外。平時(shí)，一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向，我就及時(shí)的聯(lián)系家長，向家長介紹了解情況，與家長協(xié)商好有效的解決辦法，共同做好學(xué)生的教育工作。特別是對那些頑皮的同學(xué)，更要與家長多聯(lián)系，與家長共同管教。</p> <p class="ql-block">三、語文課上朗讀常抓不懈</p> <p class="ql-block"> 三年級才剛剛進(jìn)入閱讀階段，也是作文入門階段，也是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。讓學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣，會收到事半功倍的效果。首先同學(xué)們養(yǎng)成勤查工具書巧識字的習(xí)慣，廣泛閱讀，靜心閱讀，快樂閱讀，其次，養(yǎng)成寫小練筆的習(xí)慣，最后，語文課上還要重視朗讀，培養(yǎng)語感！</p> <p class="ql-block">四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。</p><p class="ql-block"> 在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。嚴(yán)中有愛，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級的整體發(fā)展。</p> <p class="ql-block">五、事無巨細(xì)，耐心地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?？蔁o論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”。畢竟是三年級學(xué)生。他們的特點(diǎn)還是好動、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的。這需要在日常的班級管理中，耐心的教育他們，真誠的引導(dǎo)他們，期待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。班級管理無小事。因而，我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，從每一件生活、學(xué)習(xí)中的小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)會課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。通過全班同學(xué)的討論，我耐心細(xì)致的講解，讓學(xué)生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。對班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生，我多鼓勵、多表揚(yáng)，對表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說服教育的方式，經(jīng)常性的對全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)、評比，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，任重而道遠(yuǎn)。本學(xué)期的教學(xué)工作在每一位家長的支持下，在每一位學(xué)生的努力下，取得了一定成績！我堅(jiān)信，長此下去，語文成績和語文整體素質(zhì)一定會穩(wěn)步提升！</p>