<p class="ql-block"> 2021年1月15日上午，依據(jù)區(qū)教科局文件精神，西安市鄠邑區(qū)澇店中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員及全體班主任老師參加線(xiàn)上培訓(xùn)——基于觀(guān)察，著眼理解幼兒的游戲指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 培訓(xùn)中，李楠老師結(jié)合億童主題操作材料，從幼兒實(shí)際游戲案例出發(fā)，和老師就幼兒游戲活動(dòng)中教師如何觀(guān)察與指導(dǎo)進(jìn)行交流；同時(shí)也就如何進(jìn)行有方法、有意義的交流進(jìn)行了分享。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">培訓(xùn)心得</span></p> <p class="ql-block"> 通過(guò)本次學(xué)習(xí)，讓我對(duì)區(qū)域游戲有了更深的理解和全新的認(rèn)識(shí)。強(qiáng)調(diào)教師指導(dǎo)的重要性，教師的指導(dǎo)目的不是為了干擾幼兒的游戲，而是引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，豐富自己的行為表現(xiàn)，更好地開(kāi)展游戲。充分觀(guān)察了解幼兒的游戲。通過(guò)觀(guān)察，準(zhǔn)確地了解幼兒在活動(dòng)中的需要和表現(xiàn)，如給幼兒提供的游戲空間是否合適，游戲行為有否發(fā)展，該豐富哪些經(jīng)驗(yàn)，新投放的游戲材料是否被使用，是如何使用的，沒(méi)使用的原因是什么等;經(jīng)過(guò)觀(guān)察分析決定指導(dǎo)的對(duì)象和方式等等，使幼兒真正成為游戲的主人！</p><p class="ql-block" style="text-align: right;"> ——澇店中心園周雪雯</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我印象深刻的是老師說(shuō)的在幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該先觀(guān)察，然后再進(jìn)行分析，觀(guān)察重在積累，卻不是無(wú)法可依，無(wú)規(guī)可循。每個(gè)區(qū)域都有它的觀(guān)察要點(diǎn)。所以我們?cè)谶M(jìn)行區(qū)域活動(dòng)時(shí)就應(yīng)該遵循區(qū)域觀(guān)察要點(diǎn)，進(jìn)行有效的活動(dòng)，在沒(méi)有滿(mǎn)足幼兒的需求時(shí)可進(jìn)行材料填充，或進(jìn)行有效的指導(dǎo)，讓幼兒在游戲中學(xué)到知識(shí)，在游戲中快樂(lè)成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">——澇店中心園閆阿妮</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)李楠老師今天對(duì)幼兒區(qū)域游戲的指導(dǎo)，我對(duì)于區(qū)域游戲的指導(dǎo)觀(guān)察有了更明確的思路，區(qū)域游戲的指導(dǎo)包含了隱形指導(dǎo)和直接指導(dǎo)，而隱形指導(dǎo)是基于觀(guān)察材料上的調(diào)整，包含了數(shù)量上的調(diào)整、玩法上的調(diào)整、內(nèi)容上的調(diào)整；直接指導(dǎo)則是我們長(zhǎng)用的提問(wèn)。</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">——澇店中心園張荔</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)李楠老師的培訓(xùn)，讓我更加明白到游戲在幼兒園的重要性，游戲?qū)τ變旱闹匾?。讓我體會(huì)到幼兒園游戲兼具“自然性”和“教育性”兩個(gè)方面。講述了幼兒游戲的自然特征包括幼兒的游戲是自發(fā)性、無(wú)外在目的的、自主的、充滿(mǎn)幻想的、輕松愉快的、注意過(guò)程體驗(yàn)的活動(dòng)。幼兒游戲的設(shè)計(jì)必須適合幼兒的身心發(fā)展。交往時(shí)學(xué)前兒童生活和游戲發(fā)展的重要內(nèi)容，除親子關(guān)系之外，同伴范圍內(nèi)體驗(yàn)一種全新的人際關(guān)系，這是他們發(fā)展社會(huì)能力，提高適應(yīng)性，形成友愛(ài)態(tài)度的基礎(chǔ)。此外，同伴關(guān)系對(duì)兒童情感、認(rèn)知和自我意識(shí)的發(fā)展也具有獨(dú)特的影響作用。</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">——澇店中心園聶迎娜</p> <p class="ql-block"> 很榮幸今天聆聽(tīng)了李楠老師關(guān)于幼兒游戲指導(dǎo)的培訓(xùn)，讓我對(duì)班級(jí)游戲的開(kāi)展有了一個(gè)更全面的認(rèn)知。幼兒園的一日活動(dòng)以游戲?yàn)橹鳎層變涸谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中游戲。李楠老師針對(duì)每個(gè)區(qū)域游戲開(kāi)展的觀(guān)察要點(diǎn)及區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)進(jìn)行了詳細(xì)的講述，讓幼兒按照自己的意愿和能力，自主的選擇游戲內(nèi)容和活動(dòng)伙伴，主動(dòng)的進(jìn)行操作、探索和交往是促進(jìn)幼兒個(gè)性化發(fā)展的一種學(xué)習(xí)形式。</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">——澇店中心園陳鑫瑩</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 今天的培訓(xùn)，老師們表示受益匪淺。相信老師們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中真正落實(shí)以游戲化為主，提高游戲活動(dòng)中觀(guān)察與指導(dǎo)的能力。</p> <p class="ql-block">編輯：梁 珂</p><p class="ql-block">校對(duì)：梁 珂</p><p class="ql-block">審核：張珂心</p>