<p class="ql-block"> 在幼兒的一日生活中，隨時(shí)都會(huì)發(fā)生難以預(yù)料的偶發(fā)話題，而這些話題更具有情景性、豐富性、不確定性，不可預(yù)計(jì)性等特點(diǎn)，更是班本課程生成的重要資源。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 孩子們?cè)O(shè)計(jì)完二維碼后，就玩起了“掃二維碼”的游戲呢！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 在孩子們的生活環(huán)境中，到處蘊(yùn)涵著豐富的可探索資源。 一次生活中偶發(fā)事件的捕捉，記錄著老師對(duì)自我、對(duì)項(xiàng)目推進(jìn)的內(nèi)心獨(dú)白，很直接，但也很真實(shí)。不僅是幼兒探索的基礎(chǔ)，也為幼兒分析問(wèn)題，提供了必要的生活經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)孩子對(duì)某一事物產(chǎn)生興趣時(shí)，就會(huì)充分調(diào)動(dòng)自身的積極性，成為學(xué)習(xí)的主人，這是課程活動(dòng)煥發(fā)生命力的源泉。 </span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖片：廖小艷</p><p class="ql-block">文字：陳靜玫</p><p class="ql-block">初審：鄒璐</p><p class="ql-block">終審：鄒琴香</p>