<p class="ql-block"> 為全面提升教師的教育教學(xué)水平，也為了創(chuàng)造一個(gè)相互交流合作探究的學(xué)習(xí)平臺(tái)，我園組織開展了“幼兒成長(zhǎng)，教師先行”教師公開課觀摩活動(dòng)，全園班主任參與其中。</p><p class="ql-block"> 本次公開課以打擊樂活動(dòng)為主題，老師們按幼兒年齡特點(diǎn)開展不同的活動(dòng)，教師們精心設(shè)計(jì)，力求創(chuàng)新??</p> <p class="ql-block">于老師的打擊樂：《巡邏兵進(jìn)行曲》</p><p class="ql-block"> 幼兒初步理解樂曲，表達(dá)出巡邏兵神氣的形象，感受樂曲雄壯有力的風(fēng)格。活動(dòng)中幼兒能大膽地用肢體動(dòng)作表現(xiàn)樂曲三種不同的節(jié)奏，積極參與到活動(dòng)中來，學(xué)習(xí)看圖譜演奏樂曲，體驗(yàn)與同伴合作演奏的樂趣！</p> <p class="ql-block">王老師的打擊樂：《瑤族舞曲》</p><p class="ql-block"> 這是一首節(jié)奏比較輕柔的曲子，幼兒通過欣賞樂曲感受音樂舒緩的風(fēng)格；在學(xué)習(xí)演奏過程中使用碰鈴和木魚給鈴鼓伴奏，努力使碰鈴與木魚的演奏與整體的演奏相一致，從而培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。</p> <p class="ql-block">謝老師的打擊樂：《雷神》</p><p class="ql-block"> 《雷神》為英國作曲家愛爾加所作的雄壯有力的《威風(fēng)凜凜進(jìn)行曲》，適合大班幼兒打擊樂演奏活動(dòng)，這首進(jìn)行曲形象、富有感染力，全曲速度雖然過快，但是曲調(diào)是大調(diào)式，節(jié)奏也為較簡(jiǎn)單的2∕4拍。是ABA結(jié)構(gòu)，幼兒易于掌握。本活動(dòng)需要幼兒在運(yùn)用身體動(dòng)作和樂器演奏的同時(shí)嘗試為樂曲配器和指揮。整個(gè)活動(dòng)由淺入深、由表及里在欣賞樂曲的過程中，利用肢體動(dòng)作與樂器來幫助幼兒更好的理解、表現(xiàn)音樂。</p> <p class="ql-block">郝老師的打擊樂：《斗牛士之歌》</p><p class="ql-block"> 樂曲節(jié)奏感強(qiáng)，其充滿活力的旋律表現(xiàn)了斗牛士斗牛時(shí)英武瀟灑的形象和萬眾歡呼的熱烈氣氛。孩子們享受到奏樂活動(dòng)帶來的快樂，促進(jìn)合作協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，同時(shí)也能使孩子們對(duì)音樂的感受力、表現(xiàn)力得到進(jìn)一步的提高[拳頭]</p> <p class="ql-block">王老師的打擊樂：《誰是我的菜》</p><p class="ql-block"> 寶寶們感受音樂歡快活潑的節(jié)奏，用動(dòng)作隨音樂表現(xiàn)狐貍、鵝媽媽、鵝寶寶等故事情節(jié)，幼兒能在老師的指揮下演奏樂器，初步掌握節(jié)奏音型，積極大膽的表現(xiàn)與表達(dá)，體驗(yàn)同伴間合作的快樂。</p> <p class="ql-block">朱老師的打擊樂：《祖國的花朵》</p><p class="ql-block"> 在這首音樂中，孩子們感受到歌曲活潑、歡快的音樂特點(diǎn)，嘗試了用不同肢體動(dòng)作表現(xiàn)樂曲，體驗(yàn)到和同伴合作演奏的樂趣。</p> <p class="ql-block">陳老師的打擊樂：《荷包蛋》</p><p class="ql-block"> 通過學(xué)習(xí)打擊樂讓孩子們積極愉快地參與活動(dòng)，根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編身體節(jié)奏動(dòng)作。熟悉音樂旋律后，看教師指揮動(dòng)作學(xué)會(huì)輪奏和齊奏。</p> <p class="ql-block">代老師的打擊樂：《土耳其進(jìn)行曲》</p><p class="ql-block"> 外星人寄來了一份神秘的密碼，寶貝們一起探索并破解密碼。在看、聽、說、演奏之間建立一種感覺上的聯(lián)系，找出相應(yīng)的樂器，用嘴巴發(fā)出模仿樂器的聲音。寶貝們看指揮演奏樂曲，感受樂曲輕快的行進(jìn)風(fēng)格及演奏活動(dòng)的樂趣。</p> <p class="ql-block">高老師的打擊樂：《小小魔法師》</p><p class="ql-block"> 根據(jù)小班幼兒喜歡情境參與、集體互動(dòng)、模仿表達(dá)的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了小小魔法師，通過走一走看一看，用魔法棒按咒語節(jié)奏讓魔法盒里變出東西的游戲情境。引導(dǎo)幼兒適時(shí)運(yùn)用樂器道具和恰當(dāng)?shù)恼Z令來體驗(yàn)合作的快樂，并通過層層遞進(jìn)的方式，讓幼兒有持續(xù)的參與興趣和挑戰(zhàn)愿望。</p> <p class="ql-block">劉老師的打擊樂：《數(shù)鴨子》</p><p class="ql-block"> 這是一首節(jié)奏歡快、富有童趣、耳熟能詳?shù)膬和枨?，寶貝們通過打擊樂的形式表現(xiàn)出來，為這首歌曲帶來了新的表現(xiàn)形式，讓孩子們喜歡參與打擊樂活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">褚老師的打擊樂：《小紅帽》</p><p class="ql-block"> 小紅帽的故事深受孩子們的喜愛，故事中人物形象鮮明生動(dòng)，活動(dòng)中教師利用情景游戲貫穿始終，通過走、跳、肢體動(dòng)作來感受音樂節(jié)奏，大大提高了寶貝們的參與度，讓我們一起欣賞一下吧！</p> <p class="ql-block">鄭老師的打擊樂：《小星星》</p><p class="ql-block"> 《小星星》是一首簡(jiǎn)單的4/4拍幼兒歌曲,節(jié)奏活潑明快,歌曲旋律簡(jiǎn)單優(yōu)美，歌詞短小易懂,富有生活氣息,便于幼兒理解。</p><p class="ql-block"> 通過活動(dòng)讓幼兒感受4/4拍的音樂節(jié)奏。能夠積極參與表演，在情景表演中學(xué)會(huì)合拍。激發(fā)幼兒對(duì)打擊樂的興趣。</p> <p class="ql-block"> 針對(duì)本次公開課觀摩活動(dòng)，老師們進(jìn)行自我反思，總結(jié)公開課中的亮點(diǎn)和有待提高的地方，并針對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)與老師們共同進(jìn)行深入剖析，使每位老師都受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 通過本次公開課活動(dòng)的開展，進(jìn)一步強(qiáng)化了我園良好的教研風(fēng)氣，更好地促進(jìn)了教師將先進(jìn)的幼教理念轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為，為教師們搭建了一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念、鍛煉自我、展示才干、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使老師們?cè)诮虒W(xué)方面得到了磨煉、提升，成長(zhǎng)，切實(shí)提高了我園教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。</p>