<h3>為進(jìn)一步強(qiáng)化新冠肺炎疫情防控工作，使教師熟練掌握疫情應(yīng)急處置流程，提高教師們的疫情防控應(yīng)急處置能力，規(guī)范疫情應(yīng)急處置工作，保障各項(xiàng)教育教學(xué)工作順利開展，2021年1月14日，土山鎮(zhèn)薛集小學(xué)開展了新冠肺炎疫情防控演練活動(dòng)。</h3> <h3>演練前，龐校長(zhǎng)召開疫情防控演練會(huì)議并對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)部署，進(jìn)一步明確演練流程，并對(duì)參與應(yīng)急處置演練的教師進(jìn)行具體分工，明確責(zé)任。</h3> <h3>情境演練一：校門疫情防控演練<br>學(xué)生到校前對(duì)校門進(jìn)行全面消毒，設(shè)置學(xué)生進(jìn)校通道（設(shè)立警戒線、通道間隔線），人員間隔一米。</h3> <h3>發(fā)現(xiàn)疑似體溫異常學(xué)生立即轉(zhuǎn)移到臨時(shí)隔離點(diǎn)并問詢班級(jí)、姓名，做好學(xué)生信息登記。</h3> <h3>情境演練二：教室疫情防控應(yīng)急處置演練<br>學(xué)生進(jìn)入班級(jí)之前再次進(jìn)行體溫復(fù)測(cè)。</h3> <h3>課堂中，上課教師發(fā)現(xiàn)有同學(xué)精神萎靡，并伴有咳嗽等癥狀，隨即為該生測(cè)量體溫，并立即上報(bào)學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)組織并安撫好班級(jí)其他學(xué)生。</h3> <h3>學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組接到報(bào)告后，立即啟動(dòng)疫情應(yīng)急處理預(yù)案，由值班專人將該生迅速帶入隔離室，同時(shí)消毒人員對(duì)該生的課桌椅進(jìn)行75%酒精擦拭消毒，對(duì)該生所坐位置四周進(jìn)行75%酒精噴霧消毒，緊接著對(duì)班級(jí)進(jìn)行大面積噴霧消毒。</h3> <h3>該生被帶到隔離室后，值班人員穿著防護(hù)服、佩戴護(hù)目鏡再次為其測(cè)量體溫，然后進(jìn)行詳細(xì)詢問最近的行動(dòng)軌跡、接觸人員等并做好記錄工作。</h3> <h3>與此同時(shí)，龐校長(zhǎng)將該生情況及時(shí)上報(bào)。</h3> <h3>現(xiàn)場(chǎng)消毒組對(duì)傳染病病人所在班級(jí)教室或辦公室及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒。由隔離室觀察人員對(duì)與疑似傳染病人密切接觸的學(xué)生、教職工進(jìn)行隔離觀察，并做好人員登記。防止疫情擴(kuò)散，迅速切斷感染源。</h3> <h3>演練最后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行七步洗手法訓(xùn)練，切實(shí)做好學(xué)生個(gè)人預(yù)防工作。</h3> <div>疫情防控，走好每步</div><div>演練結(jié)束后，大家對(duì)演練環(huán)節(jié)中存在的問題進(jìn)行了梳理和總結(jié)，龐剛校長(zhǎng)要求各部門做出相應(yīng)的整改，對(duì)于細(xì)節(jié)問題要抓實(shí)抓牢，進(jìn)一步完善學(xué)校的開學(xué)預(yù)案。本次應(yīng)急演練全面檢驗(yàn)了學(xué)校疫情防控工作的有效性，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校遇到緊急事件的報(bào)告處置流程，提升了學(xué)校應(yīng)對(duì)疫情的實(shí)戰(zhàn)操作能力，為我們打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)增添了必勝的信心。</div>