第一章? ?開頭篇 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 時(shí)間過得好快啊，一個(gè)學(xué)期的繪畫學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，在這個(gè)過程中寶貝們都取得了特別明顯的進(jìn)步，感謝家長(zhǎng)朋友們對(duì)我們的配合與支持！為了向家長(zhǎng)展示我們的學(xué)習(xí)成果，我們利用拍照片方式在線上匯報(bào)，讓家長(zhǎng)了解孩子的成長(zhǎng)！</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 本學(xué)期美術(shù)延時(shí)內(nèi)容豐富，形式多樣。包括:繪畫、命題畫、線條畫等。讓孩子通過動(dòng)手、動(dòng)腦使孩子對(duì)線條畫更加流暢，對(duì)色彩搭配有了更深的理解。同時(shí)提升了幼兒的專注力和美術(shù)學(xué)習(xí)品質(zhì)。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 第二章? ? 創(chuàng)作篇 <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 幼兒學(xué)美術(shù)，可以加強(qiáng)孩子們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)他們觀察力、想象力、創(chuàng)造力以及審美能力的發(fā)展。老師們重視培養(yǎng)兒童的觀察力，記憶力，想象力和創(chuàng)造力，敞開兒童心靈，使兒童舒展自已內(nèi)在的想象和情感，通過畫畫，動(dòng)手把自已對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)表達(dá)出來。從而提升兒童的審美情趣和修養(yǎng)。課堂上的寶貝們都是認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。快來看寶貝們的表現(xiàn)吧~</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">看??我們多么認(rèn)真的在創(chuàng)作哦！</p> <p class="ql-block">我們個(gè)個(gè)都是小畫家！</p> 第三章? ? 作品講解篇 <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 美術(shù)對(duì)幼兒來說是一種實(shí)踐，需要幼兒全身心投入，從對(duì)外界事物的感知到情感的發(fā)展，自己動(dòng)手用一定的媒介塑造出形象，這是內(nèi)外相互作用的完整過程，幼兒需要發(fā)揮他們的全部心理能力和熱情，以此獲得發(fā)展。我們本學(xué)期總共創(chuàng)作和學(xué)習(xí)了12幅作品，每幅作品都不同以往的教學(xué)，主要從思維創(chuàng)作入手，讓孩子發(fā)揮想象，并且掌握運(yùn)用多種技能，如線描畫，涂色畫，設(shè)計(jì)裝飾，拼貼畫，等等，循序漸進(jìn)的提高寶貝們繪畫的技能技巧。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block">下面????是我們這學(xué)期的繪畫作品！</p><p class="ql-block">孩子的作品更多的是個(gè)人感情情緒，最底層潛意識(shí)的基礎(chǔ)創(chuàng)作，帶有強(qiáng)烈的個(gè)人情感表達(dá)欲望，所以請(qǐng)家長(zhǎng)要以孩子的眼光來欣賞哦！</p> <p class="ql-block">作品①號(hào) 線條畫《菠蘿??》</p> <p class="ql-block">作品2號(hào) 《調(diào)皮的兔子??》</p> <p class="ql-block">作品3號(hào) 《動(dòng)物高樓》</p> <p class="ql-block">作品4號(hào) 《可愛的魚??》</p> <p class="ql-block">作品5號(hào) 《七星瓢蟲??》</p> <p class="ql-block">作品6號(hào) 《公共汽車??》</p> <p class="ql-block">作品7號(hào) 《美味的螃蟹??》</p> <p class="ql-block">作品8號(hào) 《漂亮的蝴蝶??》</p> <p class="ql-block">作品9號(hào) 粘貼畫《可愛的小雞??》</p> <p class="ql-block">作品10號(hào) 《坦克車》</p> <p class="ql-block">作品11號(hào) 《漂亮的城堡??》</p> <p class="ql-block">作品12號(hào) 粘貼畫 《可愛的小狗??》</p> <p class="ql-block">作品13號(hào)《輪船??》</p> <p class="ql-block">作品14號(hào)《直升飛機(jī)??》</p> <p class="ql-block">作品15號(hào)《帆船?》</p> <p class="ql-block"> 最后！我們?nèi)绾卧u(píng)價(jià)孩子作品？</p><p class="ql-block"> 當(dāng)孩子捧著她的作品讓你欣賞的時(shí)候，不要質(zhì)問孩子，“你畫的什么亂七八糟的，我怎么看不懂?！焙⒆佑泻⒆拥氖澜?，在中國(guó)大多數(shù)家長(zhǎng)受學(xué)院派物質(zhì)主義藝術(shù)教育觀念的影響，我們眼睛看到的具象的作品就滿意，看不到我們滿意的就批評(píng)，當(dāng)然解讀孩子就要帶著一顆童心，走進(jìn)孩子心靈世界。</p> <p class="ql-block"> 如果孩追問，我畫的好嗎？說明孩子已經(jīng)很在乎別人的看法，可以告訴孩子今天的畫和昨天很不同，都很有意思，很喜歡！你能告訴我畫里的秘密嗎？讓孩子來解讀，講下她的作品。也培養(yǎng)的孩子的表達(dá)能力和語(yǔ)言組織能力。</p> <p class="ql-block"> 一般孩子都會(huì)拿著他的畫編造一些離奇的故事，如果我們指手畫腳的給予指點(diǎn)和批評(píng)，孩子的想象力和表達(dá)能力便會(huì)在你的一次次干預(yù)中流失。</p> <p class="ql-block"> 著急讓孩子畫出一副美麗的作品是一件很不聰明的行為。會(huì)堵上孩子的心門，切斷孩子與畫面、與自己、與這個(gè)世界的關(guān)系，每個(gè)孩子都有自己的思維和想法，應(yīng)該遵循孩子的意愿，在繪畫中表達(dá)自己的想法。</p> <p class="ql-block"> 攀比最傷孩子的心，不要在孩子面前說誰(shuí)畫的好看，你的不好看之類的話。兒童繪畫作品呈現(xiàn)著不同孩子不同階段身心發(fā)展的狀態(tài)，個(gè)性、情緒、氣質(zhì)。如果總是與同齡孩子平行對(duì)比，美好的藝術(shù)就會(huì)變成侵蝕心靈的毒藥。</p> <p class="ql-block"> 你很努力！謝謝你愿意和我分享你的作品，這樣評(píng)價(jià)比較更好一些！可以談?wù)勀愕母惺埽@么美的顏色你是怎么畫出來的！因情況客觀的評(píng)價(jià)。但是要發(fā)自內(nèi)心，不是敷衍。這樣同時(shí)在幫助孩子學(xué)習(xí)獨(dú)立地從他人角度看待問題。然后孩子作品可以幫他收藏哦！</p> 第五章? ?總結(jié)篇 <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 我們的孩子作畫時(shí)都是聚精會(huì)神的，不管是多么活潑的孩子，只要他上美術(shù)課肯定是認(rèn)真的，這樣就無(wú)意中鍛煉了孩子的聚精會(huì)神能力，好的耐性和觀察力對(duì)孩子將來的學(xué)習(xí)是有好處的。讓我們關(guān)注孩子，關(guān)心孩子，傾聽孩子，熱愛孩子，讓藝術(shù)這個(gè)美妙的教育在孩子心中生根發(fā)芽，最后長(zhǎng)成參天大樹。老師相信寶貝們是最棒的，下學(xué)期我們繼續(xù)加油，一起創(chuàng)造美好未來！</p><p class="ql-block"> 最后，許老師在這里祝?大朋友、小朋友們心想事成，萬(wàn)事如意，闔家歡樂！</p>