<p class="ql-block">觀察日期：2021.01.13</p><p class="ql-block">觀察地點：益智區(qū)</p><p class="ql-block">觀察對象：房其正、靳瑞宸</p><p class="ql-block">觀察目標:</p><p class="ql-block">1.觀察幼兒思維敏捷性和靈活性。</p><p class="ql-block">2.培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。</p><p class="ql-block">觀察記錄：</p><p class="ql-block"> 每天來到幼兒園，孩子們最高興的事就是進行區(qū)域活動了，孩子們在自己喜歡的區(qū)域不僅玩得開心快樂，還能讓小伙伴之間的關(guān)系變得更加融洽！<span style="font-size: 18px;">接下來看看我們大一班小朋友在益智區(qū)玩五子棋的時刻吧。</span></p> <p class="ql-block">益智游戲可以讓孩子自由自在地享受其中，感覺輕松愉快。益智游戲還有利于孩子的智力發(fā)展。孩子在游戲的過程中，開闊了視野，認識了事物，有助于培養(yǎng)孩子更好地理解和掌握知識的技能。</p><p class="ql-block"> 五子棋做為益智區(qū)棋類玩具的一種，是一種非常簡單好玩的益智玩具。五子棋對于培養(yǎng)幼兒的專注力有很大的好處，而且能夠開發(fā)幼兒的智力，提高記憶能力。對于大班幼兒來說，隨著年齡的增長，越來越對有挑戰(zhàn)性的益智游戲感興趣。</p> <p class="ql-block"> 五子棋的玩法</p> <p class="ql-block">五子棋通常雙方分別使用黑白兩色的棋子，空棋盤開局。黑色棋子先下，白色棋子后下，交替下子，每次只能下一子。棋子下在棋盤的空白點上，棋子下定后，不得向其它點移動，不得從棋盤上拿掉或拿起另落別處。黑方的第一枚棋子可下在棋盤任意交叉點上。輪流下子是雙方的權(quán)利，但允許任何一方放棄下子權(quán)，先形成5子連線者獲勝。</p> <p class="ql-block">靳瑞宸小朋友認真的觀察棋盤</p> <p class="ql-block">靳瑞宸再一次確認棋子的位置</p> <p class="ql-block">小朋友們的速度都在提高，之前兩位都是走一步確認一下。這次靳瑞宸把棋子放好，房其正小朋友緊跟著棋子也找到了合適的位置。</p> <p class="ql-block">棋子多了，棋盤的難度加大了。我們兩個都有難度了，靜下心來仔細的觀察對方的棋盤和自己的棋盤。</p> <p class="ql-block">靳瑞宸最后還是贏了，他給房其正確認他的五顆棋子的位置。</p> <p class="ql-block">分析：</p><p class="ql-block">對于大班的小朋友玩到上面的程度很厲害了，老師都為他們點贊。兩個人在玩的過程中時而歡笑時而思索，說明五子棋挺受幼兒歡迎的。從兩人的你來我往中發(fā)現(xiàn)，靳瑞宸下棋的速度快，房其正的速度稍弱。靳瑞宸在玩的過程一直很自信，房其正小朋友一直很沉穩(wěn)，沒有被小朋友的語言打擾到自己的心態(tài)。一直穩(wěn)穩(wěn)觀察對方和自己的棋盤。通過兩個小朋友的活動，可以看出兩位小男生生活經(jīng)驗很豐富多彩。五子棋在家經(jīng)常玩，玩的次數(shù)也不少，棋盤的玩法也是知道的。另外棋盤的小朋友玩一會就不玩了，收拾完去玩別的了。</p><p class="ql-block">改進措施：</p><p class="ql-block">五子棋為大班幼兒玩具，需要小朋友多觀察、多動腦，有益于培養(yǎng)幼兒觀察力，開拓幼兒思維。應(yīng)該讓更多幼兒也感受五子棋游戲的樂趣。把兩位幼兒的視頻播放給其他幼兒觀看，讓其他幼兒一起學習兩位小男生遇到問題，是怎樣解決問題的。</p><p class="ql-block">五子棋的規(guī)則、玩法還需要再對幼兒講清楚，幼兒對于規(guī)則、玩法不是很清楚，就難以對戰(zhàn)。</p> <p class="ql-block">編輯：大一班老師</p><p class="ql-block">審核：馬春平、趙凱</p>