<p class="ql-block"> 凜風(fēng)待春意，寒起一陽開。1月15日上午，全椒縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)成功舉行三項(xiàng)市級(jí)課題《小學(xué)生估算能力的培養(yǎng)與研究》、《校園足球特色學(xué)校建設(shè)研究》和《實(shí)施發(fā)展性評(píng)價(jià)促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)的實(shí)踐研究》的結(jié)題報(bào)告會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 滁州市教科院李擁軍院長(zhǎng)等九位專家蒞臨指導(dǎo)結(jié)題工作，全椒縣教體局副局長(zhǎng)范大松和教研室部分人員出席了會(huì)議。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)上，滁州市教科院院長(zhǎng)李擁軍傳達(dá)了市教科院將在義教階段加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、多學(xué)科的教學(xué)展示以及開展主題教研和區(qū)域教研的工作打算。</p> <p class="ql-block"> 方茂濤校長(zhǎng)首先致歡迎辭，并匯報(bào)了第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)在教科研工作上的創(chuàng)新舉措。</p> <p class="ql-block"> 三項(xiàng)課題主持人以及課題組全體成員參加了此次結(jié)題會(huì)。結(jié)題報(bào)告會(huì)由縣教研室馮根林主任主持。</p> <p class="ql-block"> 全椒縣教體局副局長(zhǎng)范大松希望課題組成員能珍惜機(jī)會(huì)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、請(qǐng)教，將本次結(jié)題會(huì)當(dāng)作一個(gè)新的探索歷程的起點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 在困惑中萌芽，在實(shí)踐中開花，在探索中結(jié)果。隨后，三項(xiàng)課題的結(jié)題工作分三個(gè)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行。分會(huì)場(chǎng)上，各課題主持人分別從研究過程、研究成果等方面進(jìn)行了詳盡的闡述，并就課題中的核心問題進(jìn)行了答辯。</p> <p class="ql-block"> 各位專家在認(rèn)真查閱了檔案材料并觀看課題研究匯報(bào)課后，對(duì)課題研究進(jìn)行了細(xì)致地點(diǎn)評(píng)。</p> 發(fā)展性評(píng)價(jià)促成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 如何促進(jìn)師生在多元評(píng)價(jià)、發(fā)展性評(píng)價(jià)中成長(zhǎng)，課題《實(shí)施發(fā)展性評(píng)價(jià)促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)的實(shí)踐研究》給出了具有前瞻性和實(shí)用價(jià)值的研究和成果。</p> <p class="ql-block"> 課題組負(fù)責(zé)人郭光梅作結(jié)題報(bào)告。</p> <p class="ql-block"> 市級(jí)課題指導(dǎo)和鑒定專家組成員、滁州市紫薇小學(xué)校長(zhǎng)錢玲瓏指出，《實(shí)施發(fā)展性評(píng)價(jià)促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)的實(shí)踐研究》這一課題研究目標(biāo)明確，措施有效、給力，尤其是“學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋”，豐富了研究成果。同時(shí)他建議發(fā)展性評(píng)價(jià)應(yīng)更全面體現(xiàn)“五育并舉”。</p> <p class="ql-block"> 滁州市教科院學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)負(fù)責(zé)人、信息技術(shù)教研員許玉枚肯定了該課題初步構(gòu)建了立體評(píng)價(jià)模式，有思考、有行動(dòng)、有成果。</p> <p class="ql-block"> 滁州市教科院教學(xué)評(píng)價(jià)研究室主任曹志文充分贊賞了課題組成員以<span style="color: rgb(34, 34, 34);">《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案</span>》為指導(dǎo)，注重教材試驗(yàn)與課題研究的有機(jī)結(jié)合，做到了以科研為主線，以科研課題為依托，以課堂教學(xué)為主陣地的研究模式，積極探索了發(fā)展性評(píng)價(jià)模式。</p> 培養(yǎng)學(xué)生估算能力 <p class="ql-block"> 估算能力在學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)中有著廣泛的應(yīng)用，更可以強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)感。滁州市教科院語言文字管理中心主任、小學(xué)數(shù)學(xué)教研員戴之兵在仔細(xì)查閱資料和聽取匯報(bào)后認(rèn)為，該課題取得的成果豐富，教師和學(xué)生都取得了較好的發(fā)展，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 課題組負(fù)責(zé)人劉玉榮作結(jié)題報(bào)告。</p> <p class="ql-block"> 滁州市教科院小學(xué)教學(xué)研究室主任姜濤表示，該課題的過程性材料詳實(shí)，研究成果具有可操作性。</p> <p class="ql-block"> 專家們現(xiàn)場(chǎng)觀看了劉業(yè)老師的匯報(bào)課。專家們一致認(rèn)為，本節(jié)課構(gòu)建了民主和諧的課堂氣氛，重視了學(xué)生估算意識(shí)和估算能力的培養(yǎng)。</p> 建校園足球特色學(xué)校 <p class="ql-block"> “足球要從娃娃抓起。”這是習(xí)總書記的殷殷期待。足球運(yùn)動(dòng)更是對(duì)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展具有綜合作用。課題指導(dǎo)組的專家首先觀看了徐健老師的足球教學(xué)匯報(bào)課。專家們一致認(rèn)為，本節(jié)課教師組織有序，學(xué)生的足球素質(zhì)和基本功較高，帶球、傳球、射門有板有眼，這絕非一朝一夕的功夫。</p> <p class="ql-block"> 課題組負(fù)責(zé)人王平作結(jié)題報(bào)告。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 市級(jí)課題指導(dǎo)和鑒定專家組成員、滁州市解放小學(xué)校長(zhǎng)俞成和瑯琊區(qū)體育教研員童賢斌認(rèn)為我校校園足球有特色，課題研究規(guī)范有效，以體育課堂教學(xué)為主渠道，探索了一套科學(xué)訓(xùn)練的方法和途徑。</span></p> <p class="ql-block"> 九位專家一致認(rèn)為，三項(xiàng)市級(jí)課題結(jié)題報(bào)告完整、資料完善，研究?jī)?nèi)容豐富扎實(shí)，是真的在做課題。研究實(shí)踐有亮點(diǎn)，研究成效顯著，同意全部結(jié)題！</p><p class="ql-block"> 同時(shí)，專家們也提出了建議：材料的歸納整理須進(jìn)一步規(guī)范、科學(xué)，繼續(xù)完善、深化和鞏固研究成果，并逐步在校內(nèi)、縣內(nèi)以及更廣區(qū)域內(nèi)推廣。最后，課題組成員與專家合影。</p> <p class="ql-block"> 今天的結(jié)題，明日的起點(diǎn)，教研之路沒有終點(diǎn)。課題組將繼續(xù)進(jìn)行課題的后續(xù)研究和推廣，把課題研究作為提高育人質(zhì)量和提升教師素質(zhì)的重要手段，使課題研究能夠?qū)崒?shí)在在為教學(xué)、為學(xué)生的成長(zhǎng)服務(wù)。</p>