給你一雙圓夢(mèng)的翅膀…… ——小記樊城區(qū)老年大魏碑書(shū)法班最后一節(jié)課

艷子

“書(shū)法是寫(xiě)字的藝術(shù)，書(shū)法是藝術(shù)的寫(xiě)字?！?lt;/p>這是本學(xué)期魏碑班開(kāi)學(xué)第一節(jié)課上，王君堂老師開(kāi)口的第一句話。一學(xué)期以來(lái)，他以足夠的耐心和愛(ài)心，將這種對(duì)書(shū)法藝術(shù)的恭敬與癡愛(ài)，貫穿在每一節(jié)課每一句教學(xué)中，詮釋著書(shū)寫(xiě)的博大精深和美妙。 新年的1月15日，迎來(lái)了本學(xué)期最后一堂書(shū)法課。這節(jié)課，王老師以他現(xiàn)場(chǎng)灑脫自如的揮毫潑墨，讓我們更深地領(lǐng)略了這句話的內(nèi)涵和奇妙！ 當(dāng)老師早早來(lái)到教室，把他提前寫(xiě)好、所有來(lái)上課同學(xué)人人有份的一卷書(shū)法作品亮在桌上時(shí)，大家眼睛一亮，這份福利之外的福利，讓人驚喜！同學(xué)們一邊說(shuō)著謝謝，一邊各自挑選著自己喜歡的作品內(nèi)容。三九嚴(yán)寒，室外寒氣逼人，室內(nèi)笑聲連連，暖意融融。 老師三言兩語(yǔ)總結(jié)了本學(xué)期重點(diǎn)和下學(xué)期大致走向之后，一句“行書(shū)是魏碑的快寫(xiě)，大家來(lái)看——”拉開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)序幕。 書(shū)法作為特有的一種文字美的藝術(shù)表現(xiàn)形式,被譽(yù)為無(wú)言的詩(shī)、無(wú)行的舞、無(wú)圖的畫(huà)、無(wú)聲的樂(lè)……在老師的盡情揮毫中，我們看到了這種書(shū)寫(xiě)的美！ （本片攝影：丁麗萍） （本片拍攝：丁麗萍） 老師在寫(xiě)，同學(xué)們也沒(méi)閑著，大家看的看，忙的忙，一向默默無(wú)聞總是干在前面的鄧班長(zhǎng)，和幾個(gè)老學(xué)員一起，一直有條不紊地為所有作品完成最后的點(diǎn)睛之筆——蓋章。其他人掛字的掛字，拍照的拍照……忙得不亦樂(lè)乎。 （本片攝影：高雅琴） （本片攝影：丁麗萍） （本片攝影：丁麗萍） （本片攝影：高雅琴） 老師書(shū)寫(xiě)之余，仍不忘告訴大家書(shū)寫(xiě)的筆法和章法。每一個(gè)“揮毫落筆如云煙”之勢(shì)，都引來(lái)學(xué)員們由衷地贊嘆和佩服！ 學(xué)生點(diǎn)“菜”，老師掌“勺”，個(gè)個(gè)達(dá)到心中所愿。一遍遍看不夠喜不夠，眼角、心底喜悅橫生。 （本片攝影：高雅琴） 感激、興奮之余，不忘跟敬愛(ài)的老師合個(gè)影。 （本片攝影：高雅琴） 不知不覺(jué)，一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，二十多幅、涵蓋了真草隸篆行各種字體的作品鋪滿眼底，王老師捶捶略微酸脹的腰，呷一口半天沒(méi)來(lái)得及喝的水，看著一張張快樂(lè)的笑臉，依然是平時(shí)言語(yǔ)不多卻寬厚平和的笑容，開(kāi)心地指著一副對(duì)聯(lián)說(shuō)：這個(gè)好。又指著一幅字說(shuō)：這個(gè)也好…… 歡樂(lè)的時(shí)光，總是以合影的形式來(lái)凝固?；矢χ魅魏臀覀円黄穑?jiàn)證今天的成長(zhǎng)，走進(jìn)明天的輝煌。 再見(jiàn)了，老師同學(xué)們！大家依依惜別。互祝牛年牛運(yùn)，牛轉(zhuǎn)乾坤，一帆風(fēng)順！這是對(duì)每個(gè)人的衷心祝福！更是對(duì)學(xué)校、對(duì)祖國(guó)的由衷祈福！ 清代劉熙載在《藝概》中說(shuō):書(shū)，如也。如其學(xué)，如其才，如其志，總之曰如其人而已。一個(gè)人的字在一定程度上可以反映這個(gè)人的個(gè)人習(xí)慣和品行修為、道德修養(yǎng)，見(jiàn)字如面，或許如是也。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，愿咱們這些學(xué)書(shū)之人新年能更上一層樓！ 感恩老師，給我們一雙晚年的翅膀，讓我們?cè)诩幢阃硐家惨廊粻N爛的天空，滑翔出屬于自己的優(yōu)美和方向！ 陽(yáng)春三月，再聚課堂，再品書(shū)香！ 附：王君堂老師部分作品欣賞 完成于2021.1.16. 文字、圖片合成：彭艷攝影：彭艷、歐陽(yáng)玲（少量圖片由高雅琴、丁麗萍提供，文中已做標(biāo)注，在此表示衷心感謝！）