Ms Li英語(yǔ)解題攻略(收藏，不轉(zhuǎn))

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親愛(ài)的孩子們假期好，家長(zhǎng)們安好，本學(xué)期已經(jīng)過(guò)了大半，大部分孩子們都以不同的狀態(tài)開(kāi)啟了沖刺模式，老師為這些孩子點(diǎn)贊??????！因?yàn)槟銈冇懈叨鹊淖杂X(jué)，你們已然是畢業(yè)班的學(xué)生了，既然有了這樣的認(rèn)知，我想可愛(ài)的孩子，你們應(yīng)該和老師有了共同的目標(biāo)——養(yǎng)精蓄銳，致勝畢業(yè)季！ 老師結(jié)合以往帶畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)，今天給大家詳細(xì)分析一下大家自主復(fù)習(xí)時(shí)(有好多家長(zhǎng)說(shuō)自己給孩子準(zhǔn)備了小升初復(fù)習(xí)題，自己又輔導(dǎo)不了，所以才寫(xiě)了這個(gè)解題技巧指導(dǎo)，已以備不時(shí)之需)，習(xí)題中可能會(huì)出現(xiàn)的題目類(lèi)型及解題方法技巧(請(qǐng)收藏，勿轉(zhuǎn)載)： 聽(tīng)力部分 　　一般來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力部分的比重為30%--40%.題目類(lèi)型有：聽(tīng)音選圖片、聽(tīng)音選單詞、聽(tīng)音看圖判斷、聽(tīng)音看圖排序、聽(tīng)問(wèn)句選答句、聽(tīng)答句選問(wèn)句、聽(tīng)音為句子排序、聽(tīng)短文排序、聽(tīng)短文判斷、聽(tīng)短文選擇、聽(tīng)寫(xiě)類(lèi)等等。 一、聽(tīng)音選單詞或者與圖片相關(guān)的聽(tīng)力題。 1.單詞全認(rèn)識(shí)，沒(méi)有問(wèn)題。 ?? 2.偶遇一個(gè)不認(rèn)識(shí)的，其他幾個(gè)全認(rèn)識(shí)，用排除法。?? 3.哎呀！四個(gè)中有兩個(gè)不認(rèn)識(shí)的，注意它們的開(kāi)頭第一個(gè)字母，聽(tīng)準(zhǔn)開(kāi)頭和結(jié)尾的音。?? 4.完蛋了！四個(gè)全不認(rèn)識(shí)。認(rèn)真聽(tīng)開(kāi)頭的音吧，如果你能聽(tīng)清開(kāi)頭和結(jié)尾的音，也差不多。?? 二、聽(tīng)問(wèn)選答句或者聽(tīng)答句選問(wèn)句。 1.聽(tīng)的句子都知道什么意思，備選項(xiàng)也全明白什么意思。什么問(wèn)題都沒(méi)有了，分?jǐn)?shù)是你的。 2.偶爾一個(gè)不太明白的，其他都明白。用排除法。 3.似是而非，不敢確定。遇到一般疑問(wèn)句，找相對(duì)應(yīng)的標(biāo)志性詞語(yǔ)。如問(wèn)句中有Do you…? 答句就一定有do或don’t. 問(wèn)句中有Can you / he / she …?答句中就一定會(huì)有can 或者can’t. 問(wèn)句中有Does ，答句中就會(huì)有does 或doesn’t. 問(wèn)句中有Is …? 答句中就會(huì)有is 或isn’t. 等等。 4.特殊疑問(wèn)句要聽(tīng)清楚疑問(wèn)詞，根據(jù)疑問(wèn)詞選擇答句。 三、聽(tīng)句子寫(xiě)單詞補(bǔ)充短文或者補(bǔ)充句子。 1.一聽(tīng)就明白，單詞全會(huì)寫(xiě)。這題是給你送分的。 2.能聽(tīng)明白句子的意思，單詞有印象，但不敢確定。先把你想到的單詞寫(xiě)下來(lái)，回頭檢查時(shí)再好好想。 3.有點(diǎn)蒙，不會(huì)寫(xiě)，但能知道它是什么意思。先把它的漢語(yǔ)意思寫(xiě)在一邊?；仡^檢查時(shí)，說(shuō)不定試卷上哪個(gè)地方就有這個(gè)單詞，或者做題的過(guò)程中你突然想起來(lái)了。到最后還不會(huì)，那就盡量根據(jù)單詞拼讀的規(guī)律去寫(xiě)。 四、聽(tīng)短文判斷、排序或選擇。 1.聽(tīng)之前一定要先把試卷上的幾個(gè)句子認(rèn)真看一遍，弄明白每個(gè)句子的意思。 2.聽(tīng)的過(guò)程中，要一邊聽(tīng)一邊和要判斷的句子相對(duì)應(yīng)。 3.讓你判斷的句子順序不一定按聽(tīng)到的順序排列，要注意跳讀。 4.聽(tīng)短文的題目一般都是聽(tīng)三遍，第一遍時(shí)沒(méi)有絕對(duì)把握的題別先忙著做，但第二遍時(shí)要盡量做完，第三遍邊聽(tīng)邊檢查。 筆試部分 　　筆試部分的分值比重一般為60%~70%，題目類(lèi)型比較多。例如，根據(jù)要求寫(xiě)單詞就可以包括：同義詞、反義詞、同音詞、名詞的復(fù)數(shù)形式、名詞所有格、名詞的形容詞形式（天氣類(lèi)）、動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞、過(guò)去式、第三人稱(chēng)單數(shù)形式、動(dòng)詞的名詞形式（職業(yè)類(lèi)）、人稱(chēng)代詞與形容詞性物主代詞、形容詞的比較級(jí)形式等等。題型大體有單項(xiàng)選擇、用所給單詞的適當(dāng)形式填空、連詞成句、改錯(cuò)、句式轉(zhuǎn)換（僅限于簡(jiǎn)單句的基本形式）、對(duì)答如流（問(wèn)句與答句搭配）、閱讀、作文等等。 一、根據(jù)要求寫(xiě)單詞。考查單詞的掌握情況以及變化情況。沒(méi)有技巧，記住單詞的書(shū)寫(xiě)及變化規(guī)則，才能得分。 二、單項(xiàng)選擇。小學(xué)英語(yǔ)的單項(xiàng)選擇題，絕大多數(shù)都是課文中的原句，它不是考知識(shí)點(diǎn)或者語(yǔ)法點(diǎn)，而是考會(huì)不會(huì)背課文。所以，小學(xué)英語(yǔ)，背課文是非常重要的。教材中的Let’s talk、Let’s learn和Read and write部分一定要熟記，即使不會(huì)背，也要熟讀，一般選擇題憑語(yǔ)感就讀出來(lái)了。 三、用所給單詞的適當(dāng)形式填空。 小學(xué)階段，詞語(yǔ)的變化不外乎幾種情況： 1.名詞復(fù)數(shù)。 2.名詞的形容詞形式，限于幾個(gè)表示天氣的名詞。如sun—sunny, rain—rainy, cloud—cloudy, wind—windy, snow—snowy 3.動(dòng)詞的第三人稱(chēng)單數(shù)形式。 4.動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞，也就是-ing形式。 5.動(dòng)詞的過(guò)去式。 6.動(dòng)詞的將來(lái)時(shí)態(tài)，即：動(dòng)詞前面加will或be going to。 7.動(dòng)詞的名詞形式。限于幾個(gè)表示職業(yè)的名詞。如teach—teacher, drive—driver, clean—cleaner, write—writer, sing—singer, act—actor(actress) 8.人稱(chēng)代詞、形容詞性物主代詞及名詞性物主代詞。如I—my—mine, you—your—yours, he—his—his, she—her—hers等。例：This is_________( I ) computer. ____________( he ) book is red. 9.數(shù)詞?；鶖?shù)詞和對(duì)應(yīng)序數(shù)詞。里面one_first, two_second , three _third， five _fifth, twelve -twelfth , twenty _twentieth, thirty _thirtieth 。都是高頻考點(diǎn)詞匯。 做題時(shí)要注意： 1.先判斷所給詞的詞性。 （1）如果括號(hào)中是名詞。①要考慮單復(fù)數(shù)。看句子是單數(shù)還是復(fù)數(shù)，如果是復(fù)數(shù)，就要用名詞的復(fù)數(shù)形式。②要考慮是否使用其形容性形式，特別是表示天氣的詞匯，如：sun—sunny, rain—rainy, wind—windy, cloud—cloudy, snow—snowy等。 （2）如果括號(hào)中是動(dòng)詞。①要考慮句子的時(shí)態(tài)，認(rèn)真讀句子，判斷時(shí)態(tài)，可根據(jù)標(biāo)志性詞語(yǔ)判斷。如：now，look出現(xiàn)，則很大可能是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)；last weekend，yesterday則表示是過(guò)去時(shí)態(tài)；next weekend，tomorrow則表示是將來(lái)時(shí)態(tài)；usually，often，sometimes，every day則表示一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，此時(shí)要注意人稱(chēng)，特別是第三人稱(chēng)。②要考慮是否使用動(dòng)詞的名詞形式，特別是表示職業(yè)的名詞。如：teach—teacher, drive—driver, sing—singer, clean—cleaner, write—writer等。③還要注意一個(gè)長(zhǎng)句中有不同的時(shí)態(tài)。如：前面是一般現(xiàn)在時(shí)，后面是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。 I can cook the meals. But I am washing the clothes now. The bird can fly. Look! It’s flying! 前面是一般現(xiàn)在時(shí)，后面是一般將來(lái)時(shí)。 Usually I go to school on foot. But I am going to go to school by bike tomorrow.前面是一般現(xiàn)在時(shí)，后面是一般過(guò)去時(shí)。 I often watch TV on the weekend. But I cleaned the room last weekend. （3）如果括號(hào)中是人稱(chēng)代詞。 要考慮是否使用其對(duì)應(yīng)的形容詞性物主代詞或名詞性物主代詞。例：This is_________( I ) computer. ____________( he ) book is red. 四、連詞成句。 做題思路： 1.先明白每一個(gè)單詞的意思，再組合成一句話(huà)。 2.要注意英語(yǔ)句子和漢語(yǔ)句子的語(yǔ)序有時(shí)是不同的。 3.注意組合成的句子單詞數(shù)量與所給詞不能多也不能少。有時(shí)粗心，會(huì)多出一個(gè)或少一個(gè)單詞。 4.抄寫(xiě)時(shí)要特別注意不應(yīng)抄錯(cuò)單詞。 5.特別注意使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要正確。 6.句子開(kāi)頭的首字母一定要大寫(xiě)。 五、改寫(xiě)句型。 記得老師說(shuō)的萬(wàn)能法則①②③。(相當(dāng)于四則混合運(yùn)算法則，有思考順序，有步驟)一般包括:改否定句( be+ not或情態(tài)動(dòng)詞+ not.或助動(dòng)詞+ not)，改一般疑問(wèn)句，改特殊疑問(wèn)句(對(duì)劃線部分提問(wèn))，句式改寫(xiě)，時(shí)態(tài)改寫(xiě)等。 ①含有be動(dòng)詞，原形am, is, are。過(guò)去式was, were。如: He is a stict teacher.改寫(xiě)句型要圍繞be動(dòng)詞is思考。前置提問(wèn)，后加not否定。 ②含有情態(tài)動(dòng)詞can, will, should, would, could。如: Amy will write a letter to her pen pal tonight.改寫(xiě)句型要圍繞情態(tài)動(dòng)詞will思考。前置提問(wèn)，后加not否定。 ③既沒(méi)有be動(dòng)詞，也沒(méi)有情態(tài)動(dòng)詞。那么用你的火眼金睛找出動(dòng)詞！根據(jù)動(dòng)詞的形式確定對(duì)應(yīng)助動(dòng)詞do, does, did。方法與①②一樣。值得格外注意:口訣有does沒(méi)s。有did沒(méi)ed。 六、對(duì)答如流（給問(wèn)句選答句）。 這種題與聽(tīng)力部分的聽(tīng)問(wèn)句選答句是一樣的，不過(guò)這里的問(wèn)句可以閱讀。做題思路： 1.弄清楚所有問(wèn)句及答句的意思。 2.若只有一個(gè)不明白，則可用排除法。 3.有幾個(gè)不明白意思的，就要靠技巧。如一般疑問(wèn)句，答句要有yes或no，特殊疑問(wèn)句要注意疑問(wèn)詞與答句的對(duì)應(yīng)情況。 七、閱讀短文。 1.認(rèn)真讀每個(gè)句子，讀懂每句話(huà)的意思。如遇到生詞，要聯(lián)系上下文猜測(cè)整句的意思。 2.做題時(shí)一定要一句一句地到原文中找到做題的依據(jù)。特別是判斷題和選擇題，最好是在原文中劃出來(lái)依據(jù)。如果遇到問(wèn)答題，除了要在原文中找到答案，還要注意答句的各方面變化，例如：人稱(chēng)等。 八、作文。 1.認(rèn)真審題：弄清楚該題目究竟要表達(dá)什么，吃透要求，選好人稱(chēng)、有提示詞，不要漏掉提示詞語(yǔ)。 2.語(yǔ)言地道：盡量使用課本中學(xué)過(guò)的句子、常用的短語(yǔ)、習(xí)慣用法。表達(dá)要正確。 3.不要跑題：理解脈絡(luò)，抓住重點(diǎn)。 4.仔細(xì)檢查：注意時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、人稱(chēng)是否上下文一致，單詞是否有單復(fù)數(shù)的錯(cuò)誤，拼寫(xiě)的錯(cuò)誤，字?jǐn)?shù)是否達(dá)到要求等。 小學(xué)階段英語(yǔ)作文題目不多，畢業(yè)要考的常見(jiàn)題型、話(huà)題也就幾個(gè)。1.My weekend 這一個(gè)作文題目實(shí)際上是三篇作文。要特別注意要求中關(guān)于時(shí)態(tài)的要求。①用一般現(xiàn)在時(shí)，介紹一下你在周末都做些什么。②用一般將來(lái)時(shí)，寫(xiě)一寫(xiě)你的下個(gè)周末打算做什么。③用一般過(guò)去時(shí)，寫(xiě)一寫(xiě)你上個(gè)周末做了什么。2.My Holiday與My weekend的要求、形式一樣。3.My teacher / My friend / My …（寫(xiě)人物）4.My favourite season（寫(xiě)季節(jié)）5.Changes in me / About me （自我介紹）6.看圖作文