<p class="ql-block"> 為了嚴(yán)防疫情輸入校園，提高全體教師疫情的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處理能力，建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)應(yīng)急工作中存在的問(wèn)題，并盡快進(jìn)行完善，確保教師幼兒的身體健康和生命安全。我們運(yùn)和天成幼兒園今天（2021年1月16日下午）進(jìn)行了全園教師的防疫演練工作。</p> <p class="ql-block"> 園領(lǐng)導(dǎo)聞偉園長(zhǎng)對(duì)演練中的各項(xiàng)工作進(jìn)行了分工部署，趙婷主任對(duì)演練流程做詳細(xì)解讀和實(shí)操培訓(xùn)，并對(duì)演練所需的物資進(jìn)行了籌備。全園教師進(jìn)行了分角色演練。</p> <p class="ql-block">我們一切準(zhǔn)備就緒，演練分為4個(gè)場(chǎng)景模擬進(jìn)行。</p> 演練1：教職工入園前檢查 <p class="ql-block"> 入園前，教職工按間隔一米的站位，保健醫(yī)在體溫測(cè)量點(diǎn)，對(duì)全體教職工測(cè)量體溫并做好記錄。體溫檢測(cè)正常后，進(jìn)行腳部消毒，再進(jìn)行使用免洗消毒液進(jìn)行手部消毒后，方可入園。</p> 演練2：家長(zhǎng)和幼兒入園時(shí) <p class="ql-block"> 家長(zhǎng)在止步線外，和幼兒有序排隊(duì)，注意保持間距一米。保健醫(yī)為每位幼兒測(cè)試體溫，腳部消毒，免洗洗手液消毒雙手，由班主任教師從操場(chǎng)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)班，交與配班老師。</p> <p class="ql-block">配班教師再次在班級(jí)門(mén)口為幼兒測(cè)量體溫，并做好體溫記錄。</p> <p class="ql-block">進(jìn)班后放置衣物和書(shū)包??，在教師的帶領(lǐng)下按七步洗手法用流動(dòng)水進(jìn)行洗手，最后進(jìn)行晨練活動(dòng)。</p> 演練3：幼兒入園前發(fā)現(xiàn)異常 <p class="ql-block"> 呀！糟糕，一名幼兒的體溫在入園前測(cè)量為38.5度°！保健醫(yī)立即和家長(zhǎng)溝通幼兒最近的飲食、精神和外出情況，并陪同家長(zhǎng)和幼兒一起到正規(guī)醫(yī)院的發(fā)熱門(mén)診就醫(yī)。并進(jìn)行后續(xù)跟蹤病情，了解幼兒的情況。</p> <p class="ql-block"> 消毒人員立刻對(duì)整個(gè)區(qū)域進(jìn)行噴灑消毒，以確保其他幼兒的安全！</p> 演練4：幼兒在園發(fā)生發(fā)燒和嘔吐 <p class="ql-block"> 一起上課啦，幼兒園的游戲真好玩！突然，一位幼兒出現(xiàn)了嘔吐癥狀，保育老師積極給幼兒提供一個(gè)嘔吐專(zhuān)用塑料袋，班主任迅速將幼兒送至保健室，在保健室門(mén)口和保健醫(yī)交談交接。保健醫(yī)發(fā)現(xiàn)幼兒伴有發(fā)燒癥狀，將其迅速轉(zhuǎn)移隔離室。班主任打電話通知幼兒家長(zhǎng)，以便及時(shí)安排就醫(yī)。</p> <p class="ql-block"> 保健醫(yī)和幼兒溫柔的交談，鼓勵(lì)她不要害怕，并細(xì)心照顧幼兒，用紙巾幫助幼兒擦嘴巴，并給其物理降溫。等待和家長(zhǎng)一起就醫(yī)。</p> <p class="ql-block">老師組織其他幼兒轉(zhuǎn)至旁邊的活動(dòng)室。</p> <p class="ql-block"> 保育老師戴好一次性手套、醫(yī)用口罩和防護(hù)眼罩，先把教室開(kāi)窗通風(fēng)，并對(duì)教室的嘔吐物進(jìn)行處理。先用一次性吸水抹布覆蓋嘔吐物，再用消毒液噴灑消毒。作用30分鐘，最后將覆蓋物包裹嘔吐物及相關(guān)上所有垃圾一起丟棄。</p> <p class="ql-block"> 此次演練過(guò)程分工明確，環(huán)節(jié)緊湊，嚴(yán)格按照流程執(zhí)行。通過(guò)此次演練，全面檢驗(yàn)了我園應(yīng)急預(yù)案的有效性，進(jìn)一步提升了幼兒園應(yīng)對(duì)疫情的“實(shí)戰(zhàn)”操作能力。相信我園教職工一定能從容面對(duì)疫情防控，確保每一位來(lái)園幼兒的健康安全！</p>