<p class="ql-block"> 經(jīng)過了一周的游戲時間，家長們在家和幼兒有了非常好的互動體驗，很多家長給老師發(fā)來了寶貝們在家做手工、做實驗、做運動等游戲的視頻、照片。接下來我們一起分享第二周的游戲內(nèi)容，快快玩起來吧。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>???星期一：音樂游戲??</b></p> <p class="ql-block">一、游戲名稱《快樂的Choco Jodel》</p><p class="ql-block">二、游戲準備：</p><p class="ql-block">視頻、音樂</p><p class="ql-block">三、游戲目標：</p><p class="ql-block">1、感受音樂的歡快曲風，培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的喜愛。</p><p class="ql-block">2、能準確根據(jù)節(jié)奏和家長擊掌互動，并隨音樂將兩人身體的不同位置進行觸碰。鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和與他人的合作能力。</p><p class="ql-block">3、《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》中提出：要經(jīng)常讓幼兒接觸適宜的、各種形式的音樂作品，豐富幼兒對音樂的感受和體驗。</p><p class="ql-block">四、游戲過程：</p><p class="ql-block">參照該視頻。</p><p class="ql-block">五、游戲延伸：</p><p class="ql-block">和家長一起聽著音樂自由舞動，可創(chuàng)編一個小舞蹈。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>??星期二：生活游戲??</b></p> <p class="ql-block">一、游戲名稱：《趣味拋接物》</p><p class="ql-block">二、游戲準備：</p><p class="ql-block">帽子、手套等若干可操作物品。</p><p class="ql-block">三、游戲目標：</p><p class="ql-block">1、通過拋接的練習，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。</p><p class="ql-block">2、《3－6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》中提出:發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，鼓勵幼兒培養(yǎng)專注力。</p><p class="ql-block">四、游戲玩法:</p><p class="ql-block">家長與幼兒同時拋物品，有此同時互相接住物品。</p><p class="ql-block">五、游戲延伸:</p><p class="ql-block">距離可以拉長，物品的體積可以變小，增加難度。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>???星期三：創(chuàng)意制作??</b></p> <p class="ql-block">一、游戲名稱：《病毒快走開》</p><p class="ql-block">二、游戲準備：</p><p class="ql-block">顏料、筆刷、泡泡墊、膠水、小眼睛</p><p class="ql-block">三、游戲目標：</p><p class="ql-block">1、能用不同的藝術(shù)形式大膽地創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的情感和體驗，激發(fā)幼兒的想象力和動手能力。</p><p class="ql-block">2、《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》中提出：幼兒要具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力。</p><p class="ql-block">四、制作過程：</p><p class="ql-block">請參考視頻。</p><p class="ql-block">五、游戲延伸：</p><p class="ql-block">可以用泡泡墊做出不同的種類，如：動物、人物等。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>??星期四：趣味探究??</b></p> <p class="ql-block">一、游戲名稱：《杯沿上的玩具》</p><p class="ql-block">二、游戲準備：</p><p class="ql-block">水杯、卡片、塑料玩具、少量水</p><p class="ql-block">三、游戲目標：</p><p class="ql-block">1.通過小實驗，感知力的奧秘。</p><p class="ql-block">2.《3-6兒童學(xué)習與發(fā)展指南》中提出:幼兒能通過觀察、比較與分析，發(fā)展并描述不同物體的特征或某個事物前后的變化。</p><p class="ql-block">四、游戲過程：</p><p class="ql-block">1.把水杯放在桌子上。</p><p class="ql-block">2.往水杯里倒?jié)M水。</p><p class="ql-block">3.把卡片一端放到裝滿水的杯子上面。</p><p class="ql-block">4.把塑料玩具放到卡片上。</p><p class="ql-block">5.玩具和卡片都穩(wěn)穩(wěn)在杯沿上。</p><p class="ql-block">五、實驗原理：</p><p class="ql-block"> 與水面接觸的卡片受到水的表面張力所形成的拉力，該力與卡片另一端玩具所產(chǎn)生的重力相等，卡片處與兩端受力平衡，因此玩具和卡片都能穩(wěn)穩(wěn)的保持靜止不掉落。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>??星期五：繪本閱讀??</b></p> <p class="ql-block">一、游戲名稱：《我愛閱讀》</p><p class="ql-block">二、游戲準備：</p><p class="ql-block">閱讀內(nèi)容以“繪本”為主，優(yōu)先選擇家中已有的繪本，其次可以選擇從網(wǎng)上下載,增加閱讀興趣。</p><p class="ql-block">三、游戲目標：</p><p class="ql-block">1、對看過的圖書、聽過的故事能說出自己的看法。</p><p class="ql-block">2、《3-6歲兒童學(xué)習 與發(fā)展指南》中提出:能大致講出所閱讀故事的主要內(nèi)容，能根據(jù)故事的部分情節(jié)猜想出故事的發(fā)展情節(jié)。</p><p class="ql-block">本周繪本推薦（任選）</p><p class="ql-block">1.《孫悟空打妖怪（新冠病毒篇）》</p><p class="ql-block">推薦理由：病毒肆虐蔓延，大人們都知道病毒的厲害，可以不出門，可是孩子們呢？怎樣去跟他們?nèi)ソ忉屵@一切呢？通過這篇繪本故事，希望能夠助你一臂之力。</p><p class="ql-block">2. 《我的狗狗是霸王龍》</p><p class="ql-block">推薦理由：孩子喜愛與動物親近是源于天性，但在與寵物玩耍的同時也應(yīng)該學(xué)會擔負起小主人的責任。這本圖畫書以生動有趣的故事形式，通過夸張的手法，描繪小男孩領(lǐng)養(yǎng)了一只巨大的霸王龍作寵物，并竭盡所能地照顧好它，讓周圍的人從不勝其擾轉(zhuǎn)變?yōu)橄矚g上它，為熱衷于領(lǐng)養(yǎng)寵物的孩子做了一個非常好的示范。</p><p class="ql-block">3. 《蛤蟆爺爺?shù)拿卦E》</p><p class="ql-block">推薦理由：主要講了一天散步的時候,蛤蟆爺爺?shù)靡獾叵蛐「蝮魇陉J世界的秘訣,這個三個秘訣是他一生的總結(jié):勇敢、機智……</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>??星期六：健康運動??</b></p> <p class="ql-block">一、游戲名稱：《小馬過河》</p><p class="ql-block">二、活動準備：</p><p class="ql-block">障礙物（例如若干玩具，或者書籍）</p><p class="ql-block">三、游戲目標：</p><p class="ql-block">1、增進親子之間的情感，激發(fā)幼兒和家長積極參與親子游戲熱情與興趣。</p><p class="ql-block">2、培養(yǎng)幼兒在成人面前能夠大膽展示自己。</p><p class="ql-block">3、《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》中提出：發(fā)展幼兒動作平衡力和下肢力量，鼓勵幼兒能夠雙腳跳，中大班幼兒單腿跳跨越障礙物體育游戲。</p><p class="ql-block">四、游戲玩法：</p><p class="ql-block">1、請將書籍或者玩具當成幼兒跨越的障礙物。</p><p class="ql-block">2、小班幼兒雙腳跳過障礙物，中大班單腿跳過障礙物。</p><p class="ql-block">3、幼兒與父母進行競技比賽，看看誰最快，不碰到障礙物獲勝。</p><p class="ql-block">五、活動延伸：</p><p class="ql-block">設(shè)計障礙物增加難度，例如：擺放書籍的高度。</p> <p class="ql-block"> 游戲帶來快樂，游戲增加自信，游戲更能開啟智慧的大門。希望爸爸媽媽們帶領(lǐng)我們的寶貝們大膽的玩起來，讓這個特殊的假期，“宅”趣橫生！</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">編輯：王旭越</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">審核：張 穎</p>