“教研引領送教進園”——大理明珠幼兒園對口幫扶活動簡訊

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陽光給人溫暖的感覺，冬日的陽光也不例外，2021年1月13日至15日大理明珠幼兒園老師在園長的帶領下分別來到了大理市西窯育苗幼兒園，大理經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)創(chuàng)新幼兒園和大理市大風車幼兒園開展了“教研引領送教入園”對口幫扶工作。 　　來到大理市西窯育苗幼兒園進行了送教進園、聽評課教研活動，大理市西窯育苗幼兒園的兩位老師給我們展示了中班藝術活動——歌唱《新年好》、大班語言活動——《一根羽毛也不能動》，兩個集中教育活動展示結(jié)束后，我園趙銀川老師展示了小班藝術活動——音樂律動《開始和停止》，活動中趙老師設計的豐富有趣的游戲環(huán)節(jié)及生動活潑的教學方式，有效的師幼互動，展示了我園青年教師的風采，同時也為孩子們帶來了新的感受。 　　集中教育活動展示結(jié)束后我園教學副園長進行了點評，從幼兒的年齡特點和發(fā)展水平出發(fā)，活動流程的組織、教師的提問與回應、集體活動中幼兒的學習方式、活動重難點的解決、教學效果分析等方面進行了專業(yè)評析，通過觀摩、評課、議課讓在場的教師收獲滿滿。 　　來到大理經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)創(chuàng)新幼兒園，我園教師給大家展示了大班社會活動——《一分鐘能做什么》，活動中老師通過創(chuàng)設情景，提供豐富的操作材料，讓孩子們在操作活動和游戲中充分的感受與體驗一分鐘雖然短暫，但只要珍惜時間一分鐘也能做很多有意義的事情?；顒又杏行У膸熡谆?，在教學方法上多運用開放性的提問法，例如“你感覺怎么樣，”、“你有哪些珍惜時間的好方法”等問題啟發(fā)他們進行深入的思考,鍛煉幼兒的分析能力、創(chuàng)造能力、傾聽能力以及口語表達能力等等。 　　在大理市大風車幼兒園我園楊亞婷老師展示了小班科學活動——《有趣的泡泡》，楊老師這一活動的選材源于幼兒生活。對孩子們來說既熟悉，也富有一定挑戰(zhàn)性，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗與視野?；顒娱_始，老師便拋出了問題，用不同形狀的工具吹出的泡泡是什么形狀？老師沒有直接告訴幼兒答案，重在激發(fā)其探究欲望，使幼兒變以往的被動接受成為現(xiàn)在的主動思考。為幼兒提供了豐富的操作材料。在活動中老師是一個“熱情而積極的鼓勵者、支持者。 　　在大理市西窯育苗幼兒園、大理經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)創(chuàng)新幼兒園，大理市大風車幼兒由我園教學副園長組織開展了“幼兒園教師如何撰寫教案”，幫助教師明確教案撰寫的流程和思路，規(guī)范教師撰寫教案的格式。我園園長還進行了“修師德，樹師風”師德師風主題培訓活動。培訓中張園長帶領著教職工們共同學習了《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》、《幼兒園教師專業(yè)標準》等相關文件，讓老師們更加明白為人師表，既要注重言教，又要注重身教，教師的思想情感，處事哲理、人生觀點、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給孩子留下極其深刻的印象。通過培訓，老師們清楚的認識到，幼兒教師不僅需要先進的理念，專業(yè)的知識，更需要對孩子全身心的熱愛，相信在今后的工作中，老師們會更積極地實踐教師職業(yè)道德規(guī)范，提高自身的思想道德素質(zhì)，將愛灑向每個孩子。 　　此次幫扶活動，既加強了姐妹園之間的交流和學習，也進一步促進了雙方結(jié)對幫扶工作，真正達到了資源共享，攜手共進的幫扶目的。在后期的幫扶活動中，我們會繼續(xù)加強交流合作，明確目標，共同進步，共同成長。堅持從實際出發(fā)，把幫扶活動落到實處，攜手譜寫學前教育新的篇章！